LEADER 03746 am 2200937 n 450 001 9910131549603321 005 20130315 010 $a2-905838-53-1 024 7 $a10.4000/books.cedej.658 035 $a(CKB)3710000000440551 035 $a(FrMaCLE)OB-cedej-658 035 $a(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/45187 035 $a(PPN)189310286 035 $a(EXLCZ)993710000000440551 100 $a20150704j|||||||| ||| 0 101 0 $afre 135 $auu||||||m|||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 10$aDimensions sociales de l?enseignement en Égypte / 210 $aLe Caire $cCEDEJ - Égypte/Soudan$d2013 215 $a1 online resource (256 p.) 330 $aL?enseignement en Égypte est un problème dont l?ampleur n?a d?égale que celle de la population à scolariser. Dès lors en aborder toutes les facettes au cours d?un seul séminaire ne pouvait être qu?une gageure. Conscients de ces limites les participants se sont efforcés dans leurs communications de n?aborder qu?une dimension spécifique de la question de l?enseignement. Cette approche nous permet de publier un dossier qui n?est certes qu?un élément de plus dans l?analyse de ce problème fondamental pour le développement de l?Égypte mais qui, dans le même temps, comporte avec les conclusions des spécialistes, un certain nombre de données significatives de la dimension de ce problème comme de son évolution. 606 $aEducation & Educational Research 606 $aÉgypte 606 $asociologie de l?éducation 606 $asystèmes éducatifs 606 $aenseignement du français à l?étranger 606 $aenseignement dans les pays arabes 606 $aenseignement 606 $aFrance 606 $auniversité 606 $aéducation 610 $aenseignement 610 $aÉgypte 610 $aenseignement dans les pays arabes 610 $auniversité 610 $asystèmes éducatifs 610 $aéducation 610 $asociologie de l?éducation 610 $aFrance 610 $aenseignement du français à l?étranger 615 4$aEducation & Educational Research 615 4$aÉgypte 615 4$asociologie de l?éducation 615 4$asystèmes éducatifs 615 4$aenseignement du français à l?étranger 615 4$aenseignement dans les pays arabes 615 4$aenseignement 615 4$aFrance 615 4$auniversité 615 4$aéducation 700 $aAdam$b Mohamed Salama$01309929 701 $aAzer$b Adel$01309930 701 $aBandon$b Pierre$01309931 701 $aBerkemeijer$b Frans$01309932 701 $aBlanchi$b Gilles$01309933 701 $aBorelli$b Guy$01309934 701 $aBronsveld$b Jean$01309935 701 $aCharroing$b Jean$01309936 701 $aDubois$b Olivier$01309937 701 $aEl-Baz$b Chahida$01309938 701 $aEstablet$b Roger$044705 701 $aGawad$b Laïla Abdel$01309939 701 $aHafez$b Samia$01309940 701 $aIlbert$b Robert$01309941 701 $aIsambert-Jamati$b Viviane$0120606 701 $aJoutard$b Philippe$0153943 701 $aLabib$b Roushdi$01309942 701 $aMachhour$b Amira$01309943 701 $aPierrat$b Jean-Louis$01309944 701 $aSultan$b Amad El Din$01309945 701 $aTourky$b Abdel-Fattah$01309946 701 $aLemoine$b Olivier$01309947 701 $aMachhour$b Amira$01309943 801 0$bFR-FrMaCLE 906 $aBOOK 912 $a9910131549603321 996 $aDimensions sociales de l?enseignement en Égypte$93029733 997 $aUNINA