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The take-action guide to world class learners . Book one how to make personalization and student autonomy happen / / Yong Zhao, Homa Tavangar, Emily McCarren, Gabriel F. Rshaid, and Kay Tucker
The take-action guide to world class learners . Book one how to make personalization and student autonomy happen / / Yong Zhao, Homa Tavangar, Emily McCarren, Gabriel F. Rshaid, and Kay Tucker
Autore Zhao Yong <1965->
Pubbl/distr/stampa Thousand Oaks, California : , : Corwin, , [2016]
Descrizione fisica 1 online resource (x, 215 pages)
Disciplina 371.394
Collana Gale eBooks
Soggetto topico Individualized instruction
Student-centered learning
Student participation in curriculum planning
ISBN 1-5443-5995-0
1-5063-0118-5
1-4833-3949-1
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Introduction: making world class learners / Yong Zhao -- Personalization and autonomy / Yong Zhao -- Creating your own school: what student-driven curriculum looks like / Gabriel F. Rshaid, Homa Tavangar -- Helping students turn strengths into passions / Homa Tavangar -- Curriculum flexibility and breadth: personalization with the common core / Kay Tucker -- Mentoring and guidance: the role of adults / Homa Tavangar -- Flexible spaces, schedules, and roles: enabling personalization / Kay Tucker -- Collaboration and technology: utilizing external resources for personalization / Kay Tucker -- Autonomy with responsibility: preparing ethical entrepreneurs / Emily McCarren.
Record Nr. UNINA-9910824668403321
Zhao Yong <1965->  
Thousand Oaks, California : , : Corwin, , [2016]
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Teachers as Tutors: Shadow Education Market Dynamics in Georgia [[electronic resource] /] / by Magda Nutsa Kobakhidze
Teachers as Tutors: Shadow Education Market Dynamics in Georgia [[electronic resource] /] / by Magda Nutsa Kobakhidze
Autore Kobakhidze Magda Nutsa
Edizione [1st ed. 2018.]
Pubbl/distr/stampa Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2018
Descrizione fisica 1 online resource (273 pages)
Disciplina 371.394
Collana CERC Studies in Comparative Education
Soggetto topico International education 
Comparative education
Educational policy
Education and state
Educational sociology
Social structure
Equality
Economic sociology
International and Comparative Education
Educational Policy and Politics
Sociology of Education
Social Structure, Social Inequality
Organizational Studies, Economic Sociology
ISBN 3-319-95915-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Foreword, Mark Bray -- CHAPTER 1 Introduction -- CHAPTER 2 Society and Education in Georgia -- CHAPTER 3 Theoretical Framework -- CHAPTER 4 Research Design, Methods and Methodology -- CHAPTER 5 Teachers as Tutors -- CHAPTER 6 Free Market of Education -- CHAPTER 7 Economic Sociology of the Shadow Education Market -- CHAPTER 8 Conclusions -- References -- Notes on the Author.
Record Nr. UNINA-9910299518903321
Kobakhidze Magda Nutsa  
Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2018
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Territori ad alta energia : Governo del territorio e pianificazione energetica sostenibile: metodi ed esperienze / / David Fanfani, Claudio Fagarazzi
Territori ad alta energia : Governo del territorio e pianificazione energetica sostenibile: metodi ed esperienze / / David Fanfani, Claudio Fagarazzi
Autore Fanfani David
Pubbl/distr/stampa Firenze : , : Firenze University Press, , 2012
Descrizione fisica 1 online resource (302 pages)
Disciplina 371.394
Soggetto topico Governesses
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Altri titoli varianti Territori ad alta energia
Record Nr. UNINA-9910571768303321
Fanfani David  
Firenze : , : Firenze University Press, , 2012
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Tradition in social science [[electronic resource] /] / Maurice Hauriou ; translation from French with an introduction by Christopher Berry Gray
Tradition in social science [[electronic resource] /] / Maurice Hauriou ; translation from French with an introduction by Christopher Berry Gray
Autore Hauriou Maurice
Pubbl/distr/stampa Amsterdam, : Rodopi, 2011
Descrizione fisica 1 online resource (320 p.)
Disciplina 300
371.394
Altri autori (Persone) GrayChristopher Berry
Collana Value inquiry book series. Studies in jurisprudence
Soggetto topico Social sciences
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 9786613366313
1-283-36631-2
94-012-0704-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto pt. 1. Theory of progress -- pt. 2. Social matter.
Record Nr. UNINA-9910457382203321
Hauriou Maurice  
Amsterdam, : Rodopi, 2011
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Tradition in social science [[electronic resource] /] / Maurice Hauriou ; translation from French with an introduction by Christopher Berry Gray
Tradition in social science [[electronic resource] /] / Maurice Hauriou ; translation from French with an introduction by Christopher Berry Gray
Autore Hauriou Maurice
Pubbl/distr/stampa Amsterdam, : Rodopi, 2011
Descrizione fisica 1 online resource (320 p.)
Disciplina 300
371.394
Altri autori (Persone) GrayChristopher Berry
Collana Value inquiry book series. Studies in jurisprudence
Soggetto topico Social sciences
ISBN 9786613366313
1-283-36631-2
94-012-0704-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto pt. 1. Theory of progress -- pt. 2. Social matter.
Record Nr. UNINA-9910781556103321
Hauriou Maurice  
Amsterdam, : Rodopi, 2011
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Tradition in social science [[electronic resource] /] / Maurice Hauriou ; translation from French with an introduction by Christopher Berry Gray
Tradition in social science [[electronic resource] /] / Maurice Hauriou ; translation from French with an introduction by Christopher Berry Gray
Autore Hauriou Maurice
Pubbl/distr/stampa Amsterdam, : Rodopi, 2011
Descrizione fisica 1 online resource (320 p.)
Disciplina 300
371.394
Altri autori (Persone) GrayChristopher Berry
Collana Value inquiry book series. Studies in jurisprudence
Soggetto topico Social sciences
ISBN 9786613366313
1-283-36631-2
94-012-0704-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto pt. 1. Theory of progress -- pt. 2. Social matter.
Record Nr. UNINA-9910808963203321
Hauriou Maurice  
Amsterdam, : Rodopi, 2011
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Tutorienarbeit im Diskurs III : Qualifizierung für die Zukunft / / Alexandra Eßer, Heike Kröpke, Heidemarie Wittau (Hrsg.)
Tutorienarbeit im Diskurs III : Qualifizierung für die Zukunft / / Alexandra Eßer, Heike Kröpke, Heidemarie Wittau (Hrsg.)
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster : , : WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, , [2016]
Descrizione fisica 1 online resource (177 pages)
Disciplina 371.394
Collana Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik
Soggetto topico Tutors and tutoring
ISBN 3-95987-021-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Grußwort -- Vorwort -- Netzwerk Tutorienarbeit an Hochschulen - auf dem Weg zu einer nachhaltigen Professionalisierung von Tutorienprogrammen -- Wie man in den Wald hineinruft... - Gruppenprozesse live erleben am Beispiel eines Outdoor-Trainings -- Flipped Classroom - Hochschullehre und Tutorien umge-dreht gedacht -- Theater im Hörsaal - Spagat zwischen Lecture und Lecturer Performance -- Prinzip der minimalen Hilfe im Tutor/innen-Lehrfilm -Schulungseinsatz und erste Ergebnisse -- Praxisbeispiel: Studieneingangsphase -- "Ich halte mir den Spiegel vor..." - Reflexive Elemente in der Tutor*innenqualifizierung durch Hospitation, Feedback, Beratung und Coaching -- Tutoren begleiten: Gruppencoaching als Lernarrangement -- Gegen das Suppenkoma - Eine Aktivierungsmethode im Einsatz -- Gelassen bleiben im Stress! -- Tutorienarbeit nachhaltig gestalten -- "Qualifizierung für die Zukunft" ist Vergangenheit - was am Ende übrig bleibt.
Record Nr. UNINA-9910794272903321
Münster : , : WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, , [2016]
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Tutorienarbeit im Diskurs III : Qualifizierung für die Zukunft / / Alexandra Eßer, Heike Kröpke, Heidemarie Wittau (Hrsg.)
Tutorienarbeit im Diskurs III : Qualifizierung für die Zukunft / / Alexandra Eßer, Heike Kröpke, Heidemarie Wittau (Hrsg.)
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Münster : , : WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, , [2016]
Descrizione fisica 1 online resource (177 pages)
Disciplina 371.394
Collana Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik
Soggetto topico Tutors and tutoring
ISBN 3-95987-021-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Grußwort -- Vorwort -- Netzwerk Tutorienarbeit an Hochschulen - auf dem Weg zu einer nachhaltigen Professionalisierung von Tutorienprogrammen -- Wie man in den Wald hineinruft... - Gruppenprozesse live erleben am Beispiel eines Outdoor-Trainings -- Flipped Classroom - Hochschullehre und Tutorien umge-dreht gedacht -- Theater im Hörsaal - Spagat zwischen Lecture und Lecturer Performance -- Prinzip der minimalen Hilfe im Tutor/innen-Lehrfilm -Schulungseinsatz und erste Ergebnisse -- Praxisbeispiel: Studieneingangsphase -- "Ich halte mir den Spiegel vor..." - Reflexive Elemente in der Tutor*innenqualifizierung durch Hospitation, Feedback, Beratung und Coaching -- Tutoren begleiten: Gruppencoaching als Lernarrangement -- Gegen das Suppenkoma - Eine Aktivierungsmethode im Einsatz -- Gelassen bleiben im Stress! -- Tutorienarbeit nachhaltig gestalten -- "Qualifizierung für die Zukunft" ist Vergangenheit - was am Ende übrig bleibt.
Record Nr. UNINA-9910820842403321
Münster : , : WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, , [2016]
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Tutoring : insegnamento reciproco tra compagni = = Peer tutoring handbook / Keith Topping
Tutoring : insegnamento reciproco tra compagni = = Peer tutoring handbook / Keith Topping
Autore Topping, Keith
Pubbl/distr/stampa Trento : Erickson, 1998
Descrizione fisica 117 p. : ill. ; 24 cm
Disciplina 371.394
ISBN 88-7946-220-2
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNINA-990008785970403321
Topping, Keith  
Trento : Erickson, 1998
Materiale a stampa
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Tutoring : insegnamento reciproco tra compagni / Keith Topping
Tutoring : insegnamento reciproco tra compagni / Keith Topping
Autore Topping, Keith
Pubbl/distr/stampa Trento : Erickson, c1997
Descrizione fisica 117 p. ; 24 cm.
Disciplina 371.394
Collana Guide per l'educazione
Soggetto topico Didattica - Metodi
ISBN 8879462202
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNISALENTO-991000720929707536
Topping, Keith  
Trento : Erickson, c1997
Materiale a stampa
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