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L'istruzione individualizzata / a cura di Ronald C. Doll
| L'istruzione individualizzata / a cura di Ronald C. Doll |
| Autore | Doll, Ronald C. |
| Pubbl/distr/stampa | Firenze : La Nuova Italia, 1972 |
| Descrizione fisica | XVII, 212 p. ; 19 cm. |
| Disciplina | 371.394 |
| Collana | Didattica viva ; 18 |
| Soggetto topico | Didattica - Metodi |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991003391739707536 |
Doll, Ronald C.
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| Firenze : La Nuova Italia, 1972 | ||
| Materiale a stampa | ||
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L' istruzione individualizzata / Massimo Baldacci
| L' istruzione individualizzata / Massimo Baldacci |
| Autore | BALDACCI, Massimo <1956- > |
| Pubbl/distr/stampa | Scandicci : La nuova Italia, 1993 |
| Descrizione fisica | VIII, 181 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 371.394 |
| Collana | Materiali per la formazione degli insegnanti |
| Soggetto topico | Didattica - Metodi |
| ISBN | 88-221-1202-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISA-990000379660203316 |
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BALDACCI, Massimo <1956- >
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| Scandicci : La nuova Italia, 1993 | ||
| Materiale a stampa | ||
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La personalizzazione dei percorsi di apprendimento e di insegnamento : modelli, metodi e strategie didattiche / a cura di Claudia Montedoro
| La personalizzazione dei percorsi di apprendimento e di insegnamento : modelli, metodi e strategie didattiche / a cura di Claudia Montedoro |
| Pubbl/distr/stampa | Milano : Angeli, 2001 |
| Descrizione fisica | 272 p. ; 22 cm |
| Disciplina |
371.394
370.113 |
| Collana | Quaderni di formazione Isfol |
| Soggetto non controllato | Educazione professionale |
| ISBN | 88-464-2975-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNINA-990004349180403321 |
| Milano : Angeli, 2001 | ||
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Leading and managing a differentiated classroom / / Carol Ann Tomlinson, Marcia B. Imbeau
| Leading and managing a differentiated classroom / / Carol Ann Tomlinson, Marcia B. Imbeau |
| Autore | Tomlinson Carol A. |
| Edizione | [2nd edition.] |
| Pubbl/distr/stampa | Arlington, Virginia : , : ASCD, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (200 pages) |
| Disciplina | 371.394 |
| Soggetto topico |
Individualized instruction - United States
Inclusive education - United States Classroom management - United States |
| ISBN | 1-4166-3178-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910838378703321 |
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Tomlinson Carol A.
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| Arlington, Virginia : , : ASCD, , 2023 | ||
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Learning from the inside-out : child development and school choice / / Manya C. Whitaker, PhD
| Learning from the inside-out : child development and school choice / / Manya C. Whitaker, PhD |
| Autore | Whitaker Manya Catrice |
| Pubbl/distr/stampa | Lanham, Maryland : , : Rowman & Littlefield, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (158 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 371.394 |
| Soggetto topico |
Individualized instruction
Education - Decision making Child development |
| ISBN |
1-4758-2294-4
1-4758-2292-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910798720003321 |
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Whitaker Manya Catrice
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| Lanham, Maryland : , : Rowman & Littlefield, , 2016 | ||
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Learning from the inside-out : child development and school choice / / Manya C. Whitaker, PhD
| Learning from the inside-out : child development and school choice / / Manya C. Whitaker, PhD |
| Autore | Whitaker Manya Catrice |
| Pubbl/distr/stampa | Lanham, Maryland : , : Rowman & Littlefield, , 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (158 pages) : illustrations, tables |
| Disciplina | 371.394 |
| Soggetto topico |
Individualized instruction
Education - Decision making Child development |
| ISBN |
1-4758-2294-4
1-4758-2292-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910813163703321 |
|
Whitaker Manya Catrice
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| Lanham, Maryland : , : Rowman & Littlefield, , 2016 | ||
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Logo exchange / journal of the ISTE Special Interest Group for Logo-Using Educators
| Logo exchange / journal of the ISTE Special Interest Group for Logo-Using Educators |
| Pubbl/distr/stampa | Eugene : International Society for Technology in Education, 1991 |
| Descrizione fisica | v. : ill. ; 28 cm |
| Disciplina | 371.394 |
| ISSN | 0888-6970 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Note periodicità | Pubblica 9 numeri l'anno |
| Record Nr. | UNISA-990000337480203316 |
| Eugene : International Society for Technology in Education, 1991 | ||
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Mastery Learning : procedimenti scientifici di educazione induvidualizzata / a cura di J. H. Block ; con saggi scelti da P. W. Airasian ... [et al.] ; pres. di Aldo Visalberghi
| Mastery Learning : procedimenti scientifici di educazione induvidualizzata / a cura di J. H. Block ; con saggi scelti da P. W. Airasian ... [et al.] ; pres. di Aldo Visalberghi |
| Edizione | [Torino : Loescher] |
| Descrizione fisica | Tit. orig.: Mastery Learning, Theory and Practice, 1971 |
| Disciplina | 371.394(Metodi didattici e di studio. Insegnamento personalizzato) |
| Soggetto topico | DIDATTICA - METODO DEL MASTERY LEARNING |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Titolo uniforme | |
| Record Nr. | UNIOR-UON00229407 |
| Materiale a stampa | ||
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Meccanico o intelligente : risorse informatiche e problemi dell'educazione / Movimento di Cooperazione educativa gruppo nazionale informatica ; a cura di Marcello Sala e Roberto Didoni
| Meccanico o intelligente : risorse informatiche e problemi dell'educazione / Movimento di Cooperazione educativa gruppo nazionale informatica ; a cura di Marcello Sala e Roberto Didoni |
| Autore | MCE <Movimento di cooperazione educativa> |
| Pubbl/distr/stampa | Scandicci (Fi) : La Nuova Italia, 1988 |
| Descrizione fisica | 243 p. : ill. ; 21 cm |
| Disciplina | 371.394 |
| Collana | Didattica viva |
| Soggetto non controllato | Elaboratori elettronici - Uso in educazione |
| ISBN | 88-221-0403-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNINA-990004071230403321 |
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MCE <Movimento di cooperazione educativa>
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| Scandicci (Fi) : La Nuova Italia, 1988 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Neue Wege in der Tutoriellen Lehre in der Studieneingangsphase : Dokumentation der gleichnamigen Tagung im März 2014 an der TU Darmstadt / / Olga Zitzelsberger [and four others] (Hrsg.)
| Neue Wege in der Tutoriellen Lehre in der Studieneingangsphase : Dokumentation der gleichnamigen Tagung im März 2014 an der TU Darmstadt / / Olga Zitzelsberger [and four others] (Hrsg.) |
| Pubbl/distr/stampa | Münster : , : WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, , [2015] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (175 pages) |
| Disciplina | 371.394 |
| Collana | Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik |
| Soggetto topico | Tutors and tutoring |
| ISBN | 3-942197-76-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Grußwort -- Einleitung -- Kompetenzentwicklung durch interdisziplinäre Vernetzung von Anfang an (KIVA) -- 1. Allgemeine Themen zur Hochschullehre -- 1.1. Studierendenzentrierung in der Studieneingangsphase -- 1.2. Lernen als Prozess der Herstellung von Bedeutung -- 1.3. Geschlechtergerecht und genderrelevant? -- 2.Disziplinärer Zugang zur Tutoriellen Lehre -- 2.1. Motivierende Führung von Übungsgruppenleiter_innen/ Tutor_innen -- 2.2. Das Studium als Bildungsprozess? -- 2.3. Professionalisierung studentischer/tutorieller Lehre in der Studieneingangsphase der Naturwissenschaften durch Aktionsforschung -- 2.4. Unterstützung von Tutor_innen durch E-Learning Elemente -- 2.5. Tutorien: Das Prinzip der minimalen Hilfe in der universitären Rechenübung -- 3.Methoden und Fallbeispiele -- 3.1. Die Themenzentrierte Interaktion als Ressource für tutorielle Lernprozesse -- 3.2. Kollegiale Beratung in der tutoriellen Arbeit -- 3.3. Workshop Szenisches Lernen -- 4.Evaluation und Ausblick -- 4.1. Die Wirkung von Tutorentraining - welche Effekte lassen sich nachweisen? -- 4.2. Tutorielle Lehre an Universitäten - Anregungen zur Institutiona-lisierung -- Autor_innen. |
| Record Nr. | UNINA-9910794266403321 |
| Münster : , : WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, , [2015] | ||
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