Mindfulness in the classroom : an evidence-based program to reduce disruptive behavior and increase academic engagement / / Joshua C. Felver, Nirbhay N. Singh
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| Autore: |
Felver Joshua C.
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| Titolo: |
Mindfulness in the classroom : an evidence-based program to reduce disruptive behavior and increase academic engagement / / Joshua C. Felver, Nirbhay N. Singh
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| Pubblicazione: | Oakland, California : , : New Harbinger Publications, , [2020] |
| ©2020 | |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (226 pages) : illustrations |
| Disciplina: | 371.1024 |
| Soggetto topico: | Classroom management |
| Mindfulness (Psychology) | |
| Affective education | |
| Soggetto genere / forma: | Electronic books. |
| Persona (resp. second.): | SinghNirbhay N. |
| Nota di bibliografia: | Includes bibliographical references and index. |
| Titolo autorizzato: | Mindfulness in the classroom |
| ISBN: | 1-68403-475-2 |
| Formato: | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Inglese |
| Record Nr.: | 9910493691803321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |