Digitale Gesellschaft. »Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel / / Beate Schrank, Simone Kriglstein, Thomas Layer-Wagner, Ines Häufler, Elisabeth Frankus, Klaus Neundlinger
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| Autore: |
Neundlinger Klaus
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| Titolo: |
Digitale Gesellschaft. »Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel / / Beate Schrank, Simone Kriglstein, Thomas Layer-Wagner, Ines Häufler, Elisabeth Frankus, Klaus Neundlinger
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| Pubblicazione: | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| ©2023 | |
| Edizione: | 1st ed. |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (242 p.) |
| Disciplina: | 371.33468 |
| Soggetto topico: | EDUCATION / Organizations & Institutions |
| Soggetto non controllato: | Creativity |
| Digital Change | |
| Digital Media | |
| Digitalization | |
| Education | |
| Educational Research | |
| Further Education | |
| Guidebook | |
| Interdisciplinarity | |
| Media Education | |
| Pedagogy | |
| Technology | |
| Transdisciplinarity | |
| Work | |
| Persona (resp. second.): | FrankusElisabeth |
| HäuflerInes | |
| KriglsteinSimone | |
| SchrankBeate | |
| Nota di bibliografia: | Includes bibliographical references. |
| Nota di contenuto: | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Kapitel 1: Entstehung des Projekts im Ideen-Lab -- Kapitel 2: Soziale Kompetenzen im Beruf -- Kapitel 3: Ko-Kreation -- Kapitel 4: Technische Entwicklung -- Kapitel 5: Testung und Evaluation des Prototyps -- Kapitel 6: Gender und Diversität -- Nachwort -- Bibliographie |
| Sommario/riassunto: | Inter- bzw. transdisziplinäre Forschungsarbeit ist im aktuellen Wissenschaftsbereich häufig gängige Praxis, obwohl die Verständnisse über Umfang und Strukturen einer solchen Zusammenarbeit keineswegs einheitlich sind. Die Autor*innen vermitteln anhand eines Virtual-Reality-Trainings für soziale Kompetenzen Einblicke in die Prozesse des gemeinsamen Forschens. In einer Reihe von Gesprächen reflektieren sie über die Ideenfindung zu ihrem Projekt des »Virtual Skills Lab«, die Entwicklung der dazugehörigen Forschungsfrage sowie deren Ausarbeitung in Form der interaktiven Szene. Entlang dieses Beispiels für virtuelles Training werden schließlich praktische Empfehlungen zur Gestaltung der übergreifenden Zusammenarbeit im digitalen Wandel angeboten. |
| Titolo autorizzato: | Digitale Gesellschaft. »Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel |
| ISBN: | 3-8394-6564-8 |
| Formato: | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Tedesco |
| Record Nr.: | 996517768703316 |
| Lo trovi qui: | Univ. di Salerno |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |
Serie:
Digital society (Bielefeld, Germany)