Interspezies Lernen : Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung / / hrsg. von Simone Horstmann

• Pubblicazione: Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2021]; ©2021
• Descrizione fisica: 1 online resource (428 p.)
• Soggetto topico: SOCIAL SCIENCE / General
• Soggetto non controllato: Animal Ethics; Animal History; Animal Philosophy; Animal Protection; Animal Rights; Animal; Anthropocene; Cultural Studies; Education; Human-Animal Studies; Human; Learning Process; Pedagogy; Theory of Education
• Persona (resp. second.): BauerLiza B.; BeckerValeska; BinngießerJanine; BöhnertMartin; DimkeAna; FeldeBarbara; GiehlMarvin; HayerBjörn; HeubergerReinhard; HorsthemkeKai; HorstmannSimone; HübnerAndreas; KotrschalKurt; TsilimekisKonstantinos; TuiderJens; WirthStephanie
• Nota di contenuto: Frontmatter -- Inhalt -- Was und wie man über, von und mit Puten lernen kann -- Interspezies Lernen - Fachdidaktische Zugänge -- Auf den Schultern von Riesen. Zum Umgang mit Tieren aus Sicht der Ur- und Frühgeschichte -- Die Natur des Menschen und die anderen Tiere -- »Mißhandele und mißbrauche nie ein Tier!« -- Tierrechtsbildung -- Speziesismus (v)erlernen: Haltungsgenesen und -transformationen gegenüber Tieren -- What art can do is »to reconnect us with the world of animals« -- Texttiere aus Fleisch und Blut - Critical Animal Studies im Deutschunterricht -- Mit anderen Tieren leben -- Die Rolle der Sprache im Mensch-Tier Verhältnis unter besonderer Berücksichtigung des Bildungsbereichs -- When Controversies Flare Up, Matters-of-Fact Become Matters-of-Concern -- Mind the Gap! Die Kluft zwischen Recht und Wirklichkeit im Tierschutzrecht analysieren und überwinden -- Anderen Tieren gerecht werden -- Interanimalität - Zur Ambivalenz von Religion für ein antispeziesistisches Lernen -- Interspezies Lernen - Einblicke in die Praxis -- Tierschutzerziehung im Biologieunterricht -- Tierschutz und Tierrechte im Unterricht -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
• Sommario/riassunto: Tierschutz- und Tierrechtsfragen haben mittlerweile die Lehrpläne, Tagesordnungen und Schwerpunktsetzungen der unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen und -initiativen erreicht. Deren Akteur*innen stehen vor der Herausforderung, die Relevanz von Tierethik und Tierrechten nicht nur der Sache nach darzulegen, sondern auch deren Vermittlung zu konzeptualisieren: Wie können tierschutz- und tierrechtsbezogene Bildungsprozesse gestaltet werden? Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren dazu bildungstheoretische Grundlinien ihrer jeweiligen Fächer für ein Lernen, das konsequent speziesübergreifend gedacht ist und also von einem Standpunkt des Menschen »Inter-Spezies« ausgeht.
• ISBN: 3-8394-5522-7
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Record Nr.: 9910831831703321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II