LEADER 04945nam 22007575 450 001 9910831831703321 005 20220131112047.0 010 $a3-8394-5522-7 024 7 $a10.1515/9783839455227 035 $a(CKB)5590000000537098 035 $a(DE-B1597)567728 035 $a(OCoLC)1264709682 035 $a(DE-B1597)9783839455227 035 $a(EXLCZ)995590000000537098 100 $a20220131h20212021 fg 101 0 $ager 135 $aur||||||||||| 181 $ctxt$2rdacontent 182 $cc$2rdamedia 183 $acr$2rdacarrier 200 00$aInterspezies Lernen $eGrundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung /$fhrsg. von Simone Horstmann 210 1$aBielefeld : $ctranscript Verlag, $d[2021] 210 4$d©2021 215 $a1 online resource (428 p.) 225 0 $aHuman-Animal Studies ;$v27 327 $tFrontmatter -- $tInhalt -- $tWas und wie man über, von und mit Puten lernen kann -- $tInterspezies Lernen - Fachdidaktische Zugänge -- $tAuf den Schultern von Riesen. Zum Umgang mit Tieren aus Sicht der Ur- und Frühgeschichte -- $tDie Natur des Menschen und die anderen Tiere -- $t»Mißhandele und mißbrauche nie ein Tier!« -- $tTierrechtsbildung -- $tSpeziesismus (v)erlernen: Haltungsgenesen und -transformationen gegenüber Tieren -- $tWhat art can do is »to reconnect us with the world of animals« -- $tTexttiere aus Fleisch und Blut - Critical Animal Studies im Deutschunterricht -- $tMit anderen Tieren leben -- $tDie Rolle der Sprache im Mensch-Tier Verhältnis unter besonderer Berücksichtigung des Bildungsbereichs -- $tWhen Controversies Flare Up, Matters-of-Fact Become Matters-of-Concern -- $tMind the Gap! Die Kluft zwischen Recht und Wirklichkeit im Tierschutzrecht analysieren und überwinden -- $tAnderen Tieren gerecht werden -- $tInteranimalität - Zur Ambivalenz von Religion für ein antispeziesistisches Lernen -- $tInterspezies Lernen - Einblicke in die Praxis -- $tTierschutzerziehung im Biologieunterricht -- $tTierschutz und Tierrechte im Unterricht -- $tVerzeichnis der Autorinnen und Autoren 330 $aTierschutz- und Tierrechtsfragen haben mittlerweile die Lehrpläne, Tagesordnungen und Schwerpunktsetzungen der unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen und -initiativen erreicht. Deren Akteur*innen stehen vor der Herausforderung, die Relevanz von Tierethik und Tierrechten nicht nur der Sache nach darzulegen, sondern auch deren Vermittlung zu konzeptualisieren: Wie können tierschutz- und tierrechtsbezogene Bildungsprozesse gestaltet werden? Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren dazu bildungstheoretische Grundlinien ihrer jeweiligen Fächer für ein Lernen, das konsequent speziesübergreifend gedacht ist und also von einem Standpunkt des Menschen »Inter-Spezies« ausgeht. 606 $aSOCIAL SCIENCE / General$2bisacsh 610 $aAnimal Ethics. 610 $aAnimal History. 610 $aAnimal Philosophy. 610 $aAnimal Protection. 610 $aAnimal Rights. 610 $aAnimal. 610 $aAnthropocene. 610 $aCultural Studies. 610 $aEducation. 610 $aHuman-Animal Studies. 610 $aHuman. 610 $aLearning Process. 610 $aPedagogy. 610 $aTheory of Education. 615 7$aSOCIAL SCIENCE / General. 702 $aBauer$b Liza B., $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aBecker$b Valeska, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aBinngießer$b Janine, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aBöhnert$b Martin, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aDimke$b Ana, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aFelde$b Barbara, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aGiehl$b Marvin, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aHayer$b Björn, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aHeuberger$b Reinhard, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aHorsthemke$b Kai, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aHorstmann$b Simone, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aHorstmann$b Simone, $4edt$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt 702 $aHübner$b Andreas, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aKotrschal$b Kurt, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aTsilimekis$b Konstantinos, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aTuider$b Jens, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 702 $aWirth$b Stephanie, $4ctb$4https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb 712 02$aVolkswagen-Stiftung$4fnd$4http://id.loc.gov/vocabulary/relators/fnd 801 0$bDE-B1597 801 1$bDE-B1597 906 $aBOOK 912 $a9910831831703321 997 $aUNINA