Case-study-guide : Grundlagen - Anschauungsbeispiele - Hinweise für Seminararbeiten / / Akca N. [and three others] (Hrsg.)

• Autore: Hashmi Amir A
• Pubblicazione: Berlin : , : Logos, , 2012
• Descrizione fisica: 1 online resource (iv, 563 pages) : illustrations
• Disciplina: 650.0711
• Soggetto topico: Business education
• Persona (resp. second.): AkcaNaciye
• Note generali: PublicationDate: 20120315
• Sommario/riassunto: Long description: Dieses Werk befasst sich mit der Bearbeitung von Case Studies, wie sie für die betriebswirtschaftliche Aus- und Weitebildung an internationalen Business Schools, beispielsweise der weithin bekannten Harvard Business School, typisch sind. An klassischen deutschen Universitäten und Fachhochschulen finden solche Case Studies vom Harvard-Typ nur zögerlich Einsatz. Insbesondere fehlt es im deutschsprachigen Raum an einschlägigen Fach- und Lehrbüchern, die sich mit der Bearbeitung solcher Case Studies in wirtschaftswissenschaftlichen Lehrveranstaltungen intensiv befassen. Das hier vorgelegte Werk zielt darauf ab, diese Lücke zu schließen. In erster Linie wendet sich dieses Werk an die Zielgruppe von Studierenden der Betriebswirtschaftslehre und benachbarter wirtschaftswissenschaftlicher Studiengänge, wie etwa Wirtschaftsinformatik, Volkswirtschaftslehre, Medizinmanagement und Lehramt mit wirtschaftswissenschaftlicher Ausrichtung. Als zweite Zielgruppe sollen sich auch Hochschulabsolventen angesprochen fühlen, die sich anlässlich ihres Übergangs in das Berufsleben auf Assessment Center vorbereiten möchten, in denen heutzutage immer öfter die Bearbeitung und Präsentation kleiner Case Studies verlangt wird. Eine dritte Zielgruppe bilden Profis aus der betrieblichen Praxis, die sich -- beispielsweise in Unternehmensberatungen -- auch in ihrer täglichen Arbeit mit komplexen Case Studies auseinandersetzen.
• Titolo autorizzato: Case-study-guide
• ISBN: 3-8325-9710-7
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Record Nr.: 9910795212203321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II