Rethinking letter grades : a five-step approach for aligning letter grades to learning standards / / Caren Cameron, Kathleen Gregory
(Visualizza in formato marc)
(Visualizza in BIBFRAME)
| Autore: |
Cameron Caren <1949->
|
| Titolo: |
Rethinking letter grades : a five-step approach for aligning letter grades to learning standards / / Caren Cameron, Kathleen Gregory
|
| Pubblicazione: | Winnipeg, [Ontario] : , : Portage & Main Press, , 2014 |
| ©2014 | |
| Edizione: | Second edition. |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (69 pages) : illustrations |
| Disciplina: | 371.26 |
| Soggetto topico: | Students - Rating of |
| Grading and marking (Students) | |
| Educational tests and measurements | |
| Persona (resp. second.): | GregoryKathleen |
| Nota di bibliografia: | Includes bibliographical references. |
| Titolo autorizzato: | Rethinking letter grades |
| ISBN: | 1-55379-538-5 |
| Formato: | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Inglese |
| Record Nr.: | 9910823000703321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |