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Intertextualität : Der Text als Collage / / von Anabel Ternès



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Autore: Ternès Anabel Visualizza persona
Titolo: Intertextualität : Der Text als Collage / / von Anabel Ternès Visualizza cluster
Pubblicazione: Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016
Edizione: 1st ed. 2016.
Descrizione fisica: 1 online resource (144 p.)
Disciplina: 300
Soggetto topico: Communication
Language and languages—Philosophy
Comparative linguistics
Communication Studies
Philosophy of Language
Comparative Linguistics
Note generali: Description based upon print version of record.
Nota di bibliografia: Includes bibliographical references.
Sommario/riassunto: Anabel Ternès setzt sich kritisch mit den Theorien der Intertextualität auseinander und diskutiert dabei die Forschung, hier unter anderem Bachtin, Kristeva, Foucault, de Saussure, Genette sowie Lachmann. Das Hauptziel der Autorin liegt darin, eine Semiotik der Intertextualität zu entwickeln. Denn Wörter verändern ihre Bedeutung, tragen aber immer Traditionen der Verwendung in sich. Zusammengesetzt zu Texten ergibt sich ein Mosaik, eine Collage. Dazu diskutiert die Autorin vier Dimensionen von Intertextualität. Der Inhalt Theorien von Intertextualität Die vier Dimensionen der Intertextualität Die Zielgruppe Dozierende und Studierende der Kommunikationswissenschaften, Linguistik sowie Literaturwissenschaft An Sprach- und Literaturphilosophie, Psycholinguistik, Semiotik sowie Intertextualität interessierte Laien Die Autorin Prof. Dr. Anabel Ternès, Geschäftsführerin des Instituts für Nachhaltiges Management, Program Director Kommunikationsmanagement, E-Business und Social Media Management an der SRH Berlin, Co-Founder und Chefredakteurin der „Business Women International“.
Titolo autorizzato: Intertextualität  Visualizza cluster
ISBN: 3-658-12792-9
Formato: Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione: Tedesco
Record Nr.: 9910485043503321
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Serie: Springer VS research.