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Le dinamiche dell'apprendimento scolastico : un modo nuovo d'intendere la classe / Pierre Vayer



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Autore: Vayer, Pierre Visualizza persona
Titolo: Le dinamiche dell'apprendimento scolastico : un modo nuovo d'intendere la classe / Pierre Vayer Visualizza cluster
Pubblicazione: Roma, : Armando, ©1987
Titolo uniforme: Une autre façon de comprendre l'école  
Descrizione fisica: 147 p. ; 24 cm
Note generali: Trad. di Paolo Massimi.
Titolo autorizzato: Autre façon de comprendre l'école  Visualizza cluster
Formato: Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione: Italiano
Record Nr.: CFI0115901
Lo trovi qui: Univ. di Cassino
Opac: Controlla la disponibilità qui
Serie: Educazione comparata e pedagogie ; 4