Progettare l'educazione : contesti, competenze, esperienze / a cura di Davide Parmigiani e Andrea Traverso

• Pubblicazione: Franco Angeli, 2011; Milano
• Descrizione fisica: 23 cm 190 p.
• Disciplina: 370.1
• Soggetto topico: Educazione - Teorie
• Persona (resp. second.): PARMIGIANI, Davide <1966- >; TRAVERSO, Andrea
• Sommario/riassunto: La capacità di progettare gli interventi educativi impone agli operatori di confrontarsi su tre piani: metodologico, istituzionale, esperienziale. Attraverso il primo, gli educatori sviluppano le competenze didattiche fondamentali per scrivere, avviare e gestire un progetto; con il secondo, affrontano le dinamiche organizzative e gestionali per sviluppare un progetto in rete con i servizi alla persona pubblici e del terzo settore; l'ultimo piano li aiuta ad ampliare le proprie capacità nel sostenere progetti in contesti complessi e differenziati. Questo testo raccoglie contributi di esperti nei tre piani che si intersecano fra di loro. La sintesi conduce a un profilo di educatore che è in grado di costruire un progetto, condividerlo con gli stakeholder istituzionali e attuarlo in condizioni dinamiche e in evoluzione, che si snodano fra ambienti strutturati e destrutturati, fra situazioni quotidiane e di emergenza: i minori, i migranti, la cittadinanza, la scuola, l'educazione alla sostenibilità, la rete dei servizi alla persona, la formazione professionale, i servizi minorili dell'amministrazione della giustizia, la responsabilità sociale d'impresa. (Fonte: editore)
• Titolo autorizzato: Progettare l'educazione
• ISBN: 978-88-568-3976-0
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Italiano
• Record Nr.: 996476671903316
• Lo trovi qui: Univ. di Salerno
• Collocazione: II.4. 2074
• Serie: Discutere : didattica fra scuola, territorio e educazione ; 4