Back to learning : how research-based classroom instruction can make the impossible possible / / Les Parsons
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| Autore: |
Parsons Les
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| Titolo: |
Back to learning : how research-based classroom instruction can make the impossible possible / / Les Parsons
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| Pubblicazione: | Markham, Ontario : , : Pembroke Publishers Limited, , 2012 |
| ©2012 | |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (97 p.) |
| Disciplina: | 373.236 |
| Soggetto topico: | Middle schools |
| Literacy | |
| Nota di bibliografia: | Includes bibliographical references and index. |
| Nota di contenuto: | Doing what's possible -- Solving the bullying puzzle -- Literacy in the digital universe -- Tackling what's impossible. |
| Titolo autorizzato: | Back to learning |
| ISBN: | 1-55138-842-1 |
| Formato: | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Inglese |
| Record Nr.: | 9910786341703321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |