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Dialogische Klassengesprächsführung im Geschichtsunterricht Entwicklung einer fachlichen und transversalen Kompetenz von Lehrpersonen im Rahmen der Interventionsstudie Socrates 2.0
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Dialogische Klassengesprächsführung im Geschichtsunterricht
ID:
4413929
Creatori:
(1836153) Zimmermann Matthias C
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