Clinical interviewing / / John Sommers-Flanagan, Rita Sommers-Flanagan |
Autore | Sommers-Flanagan John |
Edizione | [Fifth edition.] |
Pubbl/distr/stampa | Hoboken, New Jersey : , : Wiley, , 2015 |
Descrizione fisica | 1 online resource (1579 p.) |
Disciplina | 616.89 |
Soggetto topico |
Interviewing in mental health
Interviewing in psychiatry |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN |
1-119-08790-2
1-119-08786-4 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto |
Cover; Table of Contents; Title Page; Copyright; Dedication; Video Resource Center Contents; Preface; Language Choices; What's New in the Fifth Edition?; Acknowledgments; About the Authors; Part One: Becoming a Mental Health Professional; Chapter 1: Introduction: Philosophy and Organization; Welcome to the Journey; Theoretical Orientations; Goals and Objectives of This Book; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 2: Foundations and Preparations; Defining Clinical Interviewing; Self-Awareness; The Physical Setting; Professional and Ethical Issues; Summary
Suggested Readings and ResourcesPart Two: Listening and Relationship Development; Chapter 3: Basic Attending, Listening, and Action Skills; Attending Behavior; Moving Beyond Attending; Nondirective Listening Behaviors; The Pull to Reassurance; Directive Listening Behaviors; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 4: Directives: Questions and Action Skills; Section One: Using General and Therapeutic Questions; Section Two: Directive Interviewing Techniques (AKA Directives); Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 5: Evidence-Based Relationships Carl Rogers's Core ConditionsEvidence-Based Psychoanalytic and Interpersonal Relationship Concepts; Additional Theoretical- and Evidence-Based Concepts Related to the Therapeutic Relationship; Concluding Comments; Summary; Suggested Readings and Resources; Part Three: Structuring and Assessment; Chapter 6: An Overview of the Interview Process; Structural Models; The Introduction: First Contact; The Opening; The Body; The Closing; Termination; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 7: Intake Interviewing and Report Writing; What Is an Intake Interview? Objectives of Intake InterviewingFactors Affecting Intake Interview Procedures; Brief Intake Interviewing; The Intake Report; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 8: The Mental Status Examination; Objectivity; What Is a Mental Status Examination?; The Generic Mental Status Examination; When to Use Mental Status Examinations; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 9: Suicide Assessment; Personal Reactions to Suicide; Suicide Statistics; Suicide Risk Factors; Suicide Assessment Interviewing; Suicide Intervention; Professional Issues; Summary Suggested Readings and ResourcesChapter 10: Diagnosis and Treatment Planning; Principles of Psychiatric Diagnosis; Diagnostic Assessment: Methods and Procedures; The Science of Clinical Interviewing: Diagnostic Reliability and Validity; A Balanced Approach to Conducting Diagnostic Clinical Interviews; Treatment Planning; Summary; Suggested Readings and Resources; Part Four: Interviewing Special Populations; Chapter 11: Interviewing in a Diverse and Multicultural World; Four Large Worldviews; Other Diverse Client Populations; Cultural Complexities and Identities Assessment and Culture-Bound Syndromes |
Record Nr. | UNINA-9910460420903321 |
Sommers-Flanagan John | ||
Hoboken, New Jersey : , : Wiley, , 2015 | ||
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Clinical interviewing / / John Sommers-Flanagan, Rita Sommers-Flanagan |
Autore | Sommers-Flanagan John |
Edizione | [Fifth edition.] |
Pubbl/distr/stampa | Hoboken, New Jersey : , : Wiley, , 2015 |
Descrizione fisica | 1 online resource (1579 p.) |
Disciplina | 616.89 |
Soggetto topico |
Interviewing in mental health
Interviewing in psychiatry |
ISBN |
1-119-08790-2
1-119-08786-4 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto |
Cover; Table of Contents; Title Page; Copyright; Dedication; Video Resource Center Contents; Preface; Language Choices; What's New in the Fifth Edition?; Acknowledgments; About the Authors; Part One: Becoming a Mental Health Professional; Chapter 1: Introduction: Philosophy and Organization; Welcome to the Journey; Theoretical Orientations; Goals and Objectives of This Book; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 2: Foundations and Preparations; Defining Clinical Interviewing; Self-Awareness; The Physical Setting; Professional and Ethical Issues; Summary
Suggested Readings and ResourcesPart Two: Listening and Relationship Development; Chapter 3: Basic Attending, Listening, and Action Skills; Attending Behavior; Moving Beyond Attending; Nondirective Listening Behaviors; The Pull to Reassurance; Directive Listening Behaviors; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 4: Directives: Questions and Action Skills; Section One: Using General and Therapeutic Questions; Section Two: Directive Interviewing Techniques (AKA Directives); Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 5: Evidence-Based Relationships Carl Rogers's Core ConditionsEvidence-Based Psychoanalytic and Interpersonal Relationship Concepts; Additional Theoretical- and Evidence-Based Concepts Related to the Therapeutic Relationship; Concluding Comments; Summary; Suggested Readings and Resources; Part Three: Structuring and Assessment; Chapter 6: An Overview of the Interview Process; Structural Models; The Introduction: First Contact; The Opening; The Body; The Closing; Termination; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 7: Intake Interviewing and Report Writing; What Is an Intake Interview? Objectives of Intake InterviewingFactors Affecting Intake Interview Procedures; Brief Intake Interviewing; The Intake Report; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 8: The Mental Status Examination; Objectivity; What Is a Mental Status Examination?; The Generic Mental Status Examination; When to Use Mental Status Examinations; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 9: Suicide Assessment; Personal Reactions to Suicide; Suicide Statistics; Suicide Risk Factors; Suicide Assessment Interviewing; Suicide Intervention; Professional Issues; Summary Suggested Readings and ResourcesChapter 10: Diagnosis and Treatment Planning; Principles of Psychiatric Diagnosis; Diagnostic Assessment: Methods and Procedures; The Science of Clinical Interviewing: Diagnostic Reliability and Validity; A Balanced Approach to Conducting Diagnostic Clinical Interviews; Treatment Planning; Summary; Suggested Readings and Resources; Part Four: Interviewing Special Populations; Chapter 11: Interviewing in a Diverse and Multicultural World; Four Large Worldviews; Other Diverse Client Populations; Cultural Complexities and Identities Assessment and Culture-Bound Syndromes |
Record Nr. | UNINA-9910797130103321 |
Sommers-Flanagan John | ||
Hoboken, New Jersey : , : Wiley, , 2015 | ||
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Clinical interviewing / / John Sommers-Flanagan, Rita Sommers-Flanagan |
Autore | Sommers-Flanagan John |
Edizione | [Fifth edition.] |
Pubbl/distr/stampa | Hoboken, New Jersey : , : Wiley, , 2015 |
Descrizione fisica | 1 online resource (1579 p.) |
Disciplina | 616.89 |
Soggetto topico |
Interviewing in mental health
Interviewing in psychiatry |
ISBN |
1-119-08790-2
1-119-08786-4 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto |
Cover; Table of Contents; Title Page; Copyright; Dedication; Video Resource Center Contents; Preface; Language Choices; What's New in the Fifth Edition?; Acknowledgments; About the Authors; Part One: Becoming a Mental Health Professional; Chapter 1: Introduction: Philosophy and Organization; Welcome to the Journey; Theoretical Orientations; Goals and Objectives of This Book; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 2: Foundations and Preparations; Defining Clinical Interviewing; Self-Awareness; The Physical Setting; Professional and Ethical Issues; Summary
Suggested Readings and ResourcesPart Two: Listening and Relationship Development; Chapter 3: Basic Attending, Listening, and Action Skills; Attending Behavior; Moving Beyond Attending; Nondirective Listening Behaviors; The Pull to Reassurance; Directive Listening Behaviors; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 4: Directives: Questions and Action Skills; Section One: Using General and Therapeutic Questions; Section Two: Directive Interviewing Techniques (AKA Directives); Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 5: Evidence-Based Relationships Carl Rogers's Core ConditionsEvidence-Based Psychoanalytic and Interpersonal Relationship Concepts; Additional Theoretical- and Evidence-Based Concepts Related to the Therapeutic Relationship; Concluding Comments; Summary; Suggested Readings and Resources; Part Three: Structuring and Assessment; Chapter 6: An Overview of the Interview Process; Structural Models; The Introduction: First Contact; The Opening; The Body; The Closing; Termination; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 7: Intake Interviewing and Report Writing; What Is an Intake Interview? Objectives of Intake InterviewingFactors Affecting Intake Interview Procedures; Brief Intake Interviewing; The Intake Report; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 8: The Mental Status Examination; Objectivity; What Is a Mental Status Examination?; The Generic Mental Status Examination; When to Use Mental Status Examinations; Summary; Suggested Readings and Resources; Chapter 9: Suicide Assessment; Personal Reactions to Suicide; Suicide Statistics; Suicide Risk Factors; Suicide Assessment Interviewing; Suicide Intervention; Professional Issues; Summary Suggested Readings and ResourcesChapter 10: Diagnosis and Treatment Planning; Principles of Psychiatric Diagnosis; Diagnostic Assessment: Methods and Procedures; The Science of Clinical Interviewing: Diagnostic Reliability and Validity; A Balanced Approach to Conducting Diagnostic Clinical Interviews; Treatment Planning; Summary; Suggested Readings and Resources; Part Four: Interviewing Special Populations; Chapter 11: Interviewing in a Diverse and Multicultural World; Four Large Worldviews; Other Diverse Client Populations; Cultural Complexities and Identities Assessment and Culture-Bound Syndromes |
Record Nr. | UNINA-9910809858503321 |
Sommers-Flanagan John | ||
Hoboken, New Jersey : , : Wiley, , 2015 | ||
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Communicational Structure : Analysis of a Psychotherapy Transaction / / [by] Albert E. Scheflen, M.D |
Autore | Scheflen Albert E |
Pubbl/distr/stampa | Bloomington, : Indiana University Press, [1973] |
Descrizione fisica | 1 online resource (1 online resource xiv, 378 pages) : : illustrations |
Soggetto topico |
Onderzoek
Psychotherapeut-cliënt-relatie Psychiatry - Research Interviewing in psychiatry Psychiatrie - Recherche Entretiens (Psychiatrie) Psychotherapy Nonverbal Communication |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN | 0-253-04944-X |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910524680003321 |
Scheflen Albert E | ||
Bloomington, : Indiana University Press, [1973] | ||
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L'entretien clinique : outils et techniques de diagnostic en santé mentale / / James Morrison |
Autore | Morrison James R. <1940-> |
Pubbl/distr/stampa | Brussels, Belgium : , : Mardaga supérieur, , 2018 |
Descrizione fisica | 1 online resource (466 pages) |
Disciplina | 616.89 |
Collana | PSY-Évaluation, mesure, diagnostic |
Soggetto topico | Interviewing in psychiatry |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN | 2-8047-0641-9 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Nota di contenuto |
Couverture -- Page de titre -- À propos de l'auteur -- Prologue -- Introduction : Qu'est-ce que la conduite d'entretiens ? -- Le besoin d'informations détaillées -- L'importance de la pratique -- Chapitre 1 : Premier contact -- Le facteur temps -- Le cadre -- Amorcer la relation -- La prise de notes -- Exemples de débuts d'entretiens -- Chapitre 2 : Plainte principale et liberté de parole -- Entretiens directifs versus non directifs -- La question d'ouverture -- La plainte principale -- Importance -- Comment réagir -- Essayer d'apprendre la véritable raison de la venue du patient -- La parole libre -- Qu'est-ce que la parole libre ? -- Domaines d'intérêt clinique -- Indiquer les domaines d'intérêt clinique -- Combien de temps ? -- Et ensuite ? -- Chapitre 3 : Établir la relation -- Les bases de la relation -- Évaluez vos propres sentiments -- Soyez attentif à votre façon de parler -- Parlez le même langage que le patient -- Maintenez des limites -- Montrez vos compétences -- Chapitre 4 : Gérer le début de l'entretien avec le patient -- Les encouragements non verbaux -- Les encouragements verbaux -- Soyez rassurant -- Chapitre 5 : Antécédents de la maladie actuelle -- L'épisode actuel -- La description des symptômes -- Les symptômes végétatifs -- Conséquences de la maladie -- Début et chronologie des symptômes -- Facteurs de stress -- Épisodes précédents -- Traitement précédent -- Chapitre 6 : Obtenir des renseignements sur la maladie actuelle -- Soyez clair sur les objectifs de votre entretien -- Guettez vos instants de distraction -- Posez des questions ouvertes -- Parlez le langage du patient -- Choisissez les bonnes questions pour approfondir -- Confrontations -- Chapitre 7 : Questionner les émotions -- Émotions négatives et positives -- Révéler les émotions -- Les demandes directes liées aux émotions -- Les questions ouvertes.
Autres techniques -- Exprimer l'inquiétude ou la sympathie -- Refléter les émotions -- Saisir des indices émotionnels -- Interprétation -- « Nommer le sentiment » -- Analogie -- Poursuivez en demandant des détails -- Les mécanismes de défense -- Mécanismes de défense potentiellement néfastes -- Mécanismes de défense efficaces -- Gérer les patients hyperémotifs -- Chapitre 8 : Antécédents personnels et sociaux -- Enfance et adolescence -- La famille d'origine -- L'enfance -- Interroger le patient sur d'éventuels abus -- La santé dans l'enfance -- L'éducation -- La vie adulte -- Antécédents professionnels -- Antécédents militaires -- Antécédents judiciaires -- Religion -- Situation de vie actuelle -- Réseau social -- Situation matrimoniale -- Passe-temps et centres d'intérêt -- Antécédents médicaux -- Médicaments -- Effets secondaires -- L'examen des systèmes organiques -- Syndrome de conversion et Trouble de somatisation -- Antécédents familiaux -- Traits de personnalité et troubles associés -- L'auto-évaluation du patient -- Relations avec les autres -- Comportements observés -- Diagnostiquer le trouble de la personnalité -- Chapitre 9 : Domaines sensibles -- Le comportement suicidaire -- Gravité physique et psychologique -- La violence et comment la prévenir -- L'abus de substance -- L'alcool -- Les drogues -- Médicaments sur ordonnance ou en vente libre -- La vie sexuelle -- Les préférences sexuelles -- Les pratiques sexuelles -- Problèmes sexuels courants -- Paraphilies -- Maladies sexuellement transmissibles -- L'abus sexuel -- L'agression sexuelle chez l'enfant -- Viol et abus sexuel au sein du couple -- Chapitre 10 : Maîtriser la suite de l'entretien -- Prenez les choses en main -- Les questions fermées -- Exercez votre sensibilité -- Transitions -- Chapitre 11 : Examen de l'état mental I : Aspects comportementaux. Qu'est-ce que l'examen de l'état mental ? -- Les aspects comportementaux -- Les aspects cognitifs -- Apparence générale et comportement -- Caractéristiques physiques -- Vigilance -- Tenue vestimentaire et hygiène -- Activité motrice -- Expressions du visage -- Voix -- Attitude envers le clinicien -- Humeur -- Type -- Labilité -- Pertinence (humeur inappropriée) -- Intensité -- Le cours de la pensée -- Association -- Débit et rythme du discours -- Chapitre 12 : Examen de l'état mental II : Aspects cognitifs -- Devriez-vous faire un examen de l'état mental complet ? -- Le contenu de la pensée -- Le délire -- Types d'idées délirantes -- Perception -- Hallucinations -- Symptômes d'anxiété -- Phobies -- Obsessions et compulsions -- Pensées de violence -- Expériences qui peuvent être inquiétantes, mais sont en général normales -- Conscience et cognition -- Attention et concentration -- Repères dans l'espace et le temps -- Langage -- Mémoire -- Information culturelle -- Pensée abstraite -- Tests d'aptitudes cognitives -- Remarque concernant l'intelligence -- Discernement et jugement -- Quand pouvez-vous passer outre l'examen de l'état mental ? -- Chapitre 13 : Signes et symptômes dans les domaines d'intérêt clinique -- La psychose -- Signes d'alerte -- Principaux diagnostics -- Informations relatives aux antécédents -- Examen de l'état mental (MSE) -- Troubles de l'humeur : la dépression -- Signes d'alerte -- Principaux diagnostics -- Informations relatives aux antécédents -- Examen de l'état mental (MSE) -- Troubles de l'humeur : la manie -- Signes d'alerte -- Principaux diagnostics -- Informations relatives aux antécédents -- Examen de l'état mental (MSE) -- Troubles liés à l'usage de substances -- Signes d'alerte -- Principaux diagnostics -- Informations relatives aux antécédents -- Examen de l'état mental (MSE) -- Problèmes sociaux et de personnalité. Comportement séducteur et autre conduite inappropriée -- Déficience intellectuelle -- Mort imminente -- Que répondre lorsqu'un patient demande... -- Chapitre 18 : Diagnostic et recommandations -- Diagnostic et diagnostic différentiel -- Choix de traitement -- Évaluation du pronostic -- Domaines définis par le terme pronostic -- Facteurs qui affectent le pronostic -- Recommander une investigation plus approfondie -- Adresser un patient à un spécialiste -- Autres thérapeutes -- Hôpital psychiatrique -- Foyers d'accueil -- Assistance juridique -- Groupes de soutien -- Autres ressources -- Chapitre 19 : Communiquer vos conclusions au patient -- S'entretenir avec le patient -- Discussion autour du traitement -- Motiver le patient -- Discussion avec la famille -- Et si le traitement proposé est refusé ? -- Chapitre 20 : Communiquer vos conclusions aux autres -- Le rapport écrit -- Données d'identification -- La plainte principale -- Sources extérieures -- Antécédents de la maladie actuelle -- Antécédents personnels et sociaux -- Consigner votre diagnostic -- Synthèse -- Bref récapitulatif -- Diagnostics différentiels -- Meilleur diagnostic -- Facteurs contributifs -- Plus amples informations nécessaires -- Programme de traitement -- Pronostic -- La présentation orale -- Chapitre 21 : Résoudre les problèmes qui surgissent au cours de l'entretien -- Reconnaître l'entretien problématique -- Pendant l'entretien -- Après l'entretien -- Comment déterminer ce qui ne va pas -- Faites un enregistrement -- Procédez à des entretiens avec témoin -- Ce que vous apprendrez (et comment réagir) -- Annexe A Résumé du premier entretien -- Annexe B Description d'une sélection de troubles -- Troubles de l'humeur -- Trouble dépressif majeur -- Mélancolie -- Dépression atypique -- Trouble dépressif persistant (dysthymie) -- Troubles bipolaires -- Troubles psychotiques. Les schizophrénies. |
Record Nr. | UNINA-9910466636403321 |
Morrison James R. <1940-> | ||
Brussels, Belgium : , : Mardaga supérieur, , 2018 | ||
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La Entrevista Psiquiátrica y el Examen Mental / / Daniel Carlat |
Autore | Carlat Daniel |
Edizione | [Cuarta edición.] |
Pubbl/distr/stampa | Barcelona : , : Wolters Kluwer, , [2017] |
Descrizione fisica | 1 online resource (319 pages) |
Disciplina | 616.89075 |
Soggetto topico |
Interviewing in psychiatry
Mental illness - Diagnosis |
ISBN | 84-17033-11-4 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | spa |
Nota di contenuto |
Intro -- Titlepage -- Copyright -- Dedication -- Presentación -- Prefacio -- Introducción a la cuarta edición -- Agradecimientos -- Sección I. Principios generales de entrevistas eficaces -- 1. La entrevista inicial: introducción -- 2. Preparación logística: qué hacer antes de la entrevista -- 3. La alianza terapéutica: qué es, por qué es importante y cómo establecerla -- 4. Hacer preguntas I: cómo abordar los temas amenazantes -- 5. Hacer preguntas II: trucos para hacer recordar al paciente -- 6. Hacer preguntas III: cómo cambiar de tema con estilo -- 7. Técnicas para pacientes reticentes -- 8. Técnicas para pacientes que hablan demasiado -- 9. Técnicas para pacientes que simulan -- 10. Técnicas para pacientes adolescentes -- 11. Entrevistas a familiares y otros informantes -- 12. Técnicas para otras situaciones de reto -- 13. Psicodinámicas prácticas en la entrevista de diagnóstico -- Sección II. La historia clínica psiquiátrica -- 14. Obtención de la historia del padecimiento actual -- 15. Obtención de la salud mental previa -- 16. Descarte de condiciones médicas generales -- 17. Antecedentes heredofamiliares psiquiátricos -- 18. Obtención de antecedentes personales no patológicos -- Sección III. Entrevista de diagnóstico: la revisión psiquiátrica de los síntomas -- 19. Cómo memorizar los criterios del DSM-5 -- 20. Entrevistar para el diagnóstico: el arte de evaluar hipótesis -- 21. Examen del estado mental -- 22. Cómo evaluar la ideación suicida y homicida -- 23. Cómo evaluar trastornos del ánimo I: trastornos depresivos -- 24. Cómo evaluar trastornos del ánimo II: trastorno bipolar -- 25. Evaluación de los trastornos de ansiedad, obsesivos y relativos al trauma -- 26. Cómo evaluar el trastorno de abuso de alcohol -- 27. Cómo evaluar trastornos psicóticos -- 28. Evaluación de trastornos neurocognitivos: demencia y delirium.
29. Evaluación de los trastornos alimenticios y de síntomas somáticos -- 30. Evaluación del trastorno por déficit de atención con hiperactividad -- 31. Evaluación de trastornos de personalidad -- Sección IV. Cómo entrevistar para el tratamiento -- 32. Cómo educar a su paciente -- 33. Negociación del plan de tratamiento -- 34. Cómo escribir los resultados de la entrevista -- Apéndices -- A Tarjetas de bolsillo -- B Formularios de datos para la entrevista -- C Folletos educativos para el paciente -- Referencias -- Índice alfabético de materias. |
Record Nr. | UNINA-9910794308703321 |
Carlat Daniel | ||
Barcelona : , : Wolters Kluwer, , [2017] | ||
Materiale a stampa | ||
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La Entrevista Psiquiátrica y el Examen Mental / / Daniel Carlat |
Autore | Carlat Daniel |
Edizione | [Cuarta edición.] |
Pubbl/distr/stampa | Barcelona : , : Wolters Kluwer, , [2017] |
Descrizione fisica | 1 online resource (319 pages) |
Disciplina | 616.89075 |
Soggetto topico |
Interviewing in psychiatry
Mental illness - Diagnosis |
ISBN | 84-17033-11-4 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | spa |
Nota di contenuto |
Intro -- Titlepage -- Copyright -- Dedication -- Presentación -- Prefacio -- Introducción a la cuarta edición -- Agradecimientos -- Sección I. Principios generales de entrevistas eficaces -- 1. La entrevista inicial: introducción -- 2. Preparación logística: qué hacer antes de la entrevista -- 3. La alianza terapéutica: qué es, por qué es importante y cómo establecerla -- 4. Hacer preguntas I: cómo abordar los temas amenazantes -- 5. Hacer preguntas II: trucos para hacer recordar al paciente -- 6. Hacer preguntas III: cómo cambiar de tema con estilo -- 7. Técnicas para pacientes reticentes -- 8. Técnicas para pacientes que hablan demasiado -- 9. Técnicas para pacientes que simulan -- 10. Técnicas para pacientes adolescentes -- 11. Entrevistas a familiares y otros informantes -- 12. Técnicas para otras situaciones de reto -- 13. Psicodinámicas prácticas en la entrevista de diagnóstico -- Sección II. La historia clínica psiquiátrica -- 14. Obtención de la historia del padecimiento actual -- 15. Obtención de la salud mental previa -- 16. Descarte de condiciones médicas generales -- 17. Antecedentes heredofamiliares psiquiátricos -- 18. Obtención de antecedentes personales no patológicos -- Sección III. Entrevista de diagnóstico: la revisión psiquiátrica de los síntomas -- 19. Cómo memorizar los criterios del DSM-5 -- 20. Entrevistar para el diagnóstico: el arte de evaluar hipótesis -- 21. Examen del estado mental -- 22. Cómo evaluar la ideación suicida y homicida -- 23. Cómo evaluar trastornos del ánimo I: trastornos depresivos -- 24. Cómo evaluar trastornos del ánimo II: trastorno bipolar -- 25. Evaluación de los trastornos de ansiedad, obsesivos y relativos al trauma -- 26. Cómo evaluar el trastorno de abuso de alcohol -- 27. Cómo evaluar trastornos psicóticos -- 28. Evaluación de trastornos neurocognitivos: demencia y delirium.
29. Evaluación de los trastornos alimenticios y de síntomas somáticos -- 30. Evaluación del trastorno por déficit de atención con hiperactividad -- 31. Evaluación de trastornos de personalidad -- Sección IV. Cómo entrevistar para el tratamiento -- 32. Cómo educar a su paciente -- 33. Negociación del plan de tratamiento -- 34. Cómo escribir los resultados de la entrevista -- Apéndices -- A Tarjetas de bolsillo -- B Formularios de datos para la entrevista -- C Folletos educativos para el paciente -- Referencias -- Índice alfabético de materias. |
Record Nr. | UNINA-9910814195803321 |
Carlat Daniel | ||
Barcelona : , : Wolters Kluwer, , [2017] | ||
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Fundamentals of motivational interviewing : tips and strategies for addressing common clinical challenges / / Julie A. Schumacher, Michael B. Madson |
Autore | Schumacher Julie A. |
Pubbl/distr/stampa | New York, New York : , : Oxford University Press, , 2015 |
Descrizione fisica | 1 online resource (233 p.) |
Disciplina | 158.3/9 |
Soggetto topico |
Interviewing - Psychological aspects
Motivation (Psychology) Interviewing in psychiatry |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN |
0-19-026143-9
0-19-935464-2 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910458957003321 |
Schumacher Julie A. | ||
New York, New York : , : Oxford University Press, , 2015 | ||
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Fundamentals of motivational interviewing : tips and strategies for addressing common clinical challenges / / Julie A. Schumacher, Michael B. Madson |
Autore | Schumacher Julie A. |
Pubbl/distr/stampa | New York, New York : , : Oxford University Press, , 2015 |
Descrizione fisica | 1 online resource (233 p.) |
Disciplina | 158.3/9 |
Soggetto topico |
Interviewing - Psychological aspects
Motivation (Psychology) Interviewing in psychiatry |
ISBN |
0-19-026143-9
0-19-935464-2 |
Classificazione | PSY007000 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910791001603321 |
Schumacher Julie A. | ||
New York, New York : , : Oxford University Press, , 2015 | ||
Materiale a stampa | ||
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Fundamentals of motivational interviewing : tips and strategies for addressing common clinical challenges / / Julie A. Schumacher, Michael B. Madson |
Autore | Schumacher Julie A. |
Pubbl/distr/stampa | New York, New York : , : Oxford University Press, , 2015 |
Descrizione fisica | 1 online resource (233 p.) |
Disciplina | 158.3/9 |
Soggetto topico |
Interviewing - Psychological aspects
Motivation (Psychology) Interviewing in psychiatry |
ISBN |
0-19-026143-9
0-19-935464-2 |
Classificazione | PSY007000 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Record Nr. | UNINA-9910811437303321 |
Schumacher Julie A. | ||
New York, New York : , : Oxford University Press, , 2015 | ||
Materiale a stampa | ||
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