ABCA : test delle abilità di calcolo aritmetico / Daniela Lucangeli, Patrizio E. Tressoldi, Carmela Fiore |
Autore | Lucangeli, Daniela |
Pubbl/distr/stampa | Trento : Erickson, c1998 (stampa 2013) |
Descrizione fisica | 63, [20] p. : ill. ; 24 cm |
Disciplina |
371.90447
372.72 |
Altri autori (Persone) |
Tressoldi, Patrizio E.
Fiore, Carmela |
Collana | Test e strumenti di valutazione psicologica e educativa |
Soggetto topico |
Apprendimento - Esame psicologico
Test mentali |
ISBN | 9788879462358 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Record Nr. | UNISALENTO-b14215512 |
Lucangeli, Daniela
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Trento : Erickson, c1998 (stampa 2013) | ||
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Exploring the Integer Addition and Subtraction Landscape [[electronic resource] ] : Perspectives on Integer Thinking / / edited by Laura Bofferding, Nicole M. Wessman-Enzinger |
Edizione | [1st ed. 2018.] |
Pubbl/distr/stampa | Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2018 |
Descrizione fisica | 1 online resource (308 pages) |
Disciplina | 372.72 |
Collana | Research in Mathematics Education |
Soggetto topico |
Mathematics—Study and teaching
Learning Instruction Mathematics Education Learning & Instruction |
ISBN | 3-319-90692-5 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto | Chapter1: Playing with Integer Concepts: A Quest for Structure -- Chapter2: Integer Play and Playing with Integers -- Chapter3: Students’ Thinking about Integer Open Number Sentences -- Chapter4: Teaching Integers to Students with Disabilities: Three Case Studies -- Chapter5: Take it Away or Walk the Other Way? Finding Positive Solutions for Integer Subtraction -- Chapter6: Different Differences: Metaphorical Interpretations of ‘Difference’ in Integer Addition and Subtraction -- Chapter7: Challenges of Promoting Conceptual Change with Instructional Contexts -- Chapter8: Nuances of Prospective Teachers’ Interpretations of Integer Word Problems -- Chapter9: Prospective Teachers’ Attention to Children’s Thinking about Integers, Temperature, and Distance -- Chapter10: Using Models and Representations: Exploring the Chip Model for Integer Subtraction -- Chapter11: Commentary on Chapters 1 to 3 – Using Meaningful Analogies to Reflect on and Make Sense of Integers -- Chapter12: Commentary on Chapters 4 to 7 – Students’ Learning of Integer Addition and Subtraction using Models -- Chapter13: Commentary on Chapters 8 to 10 – Teachers’ Knowledge and Flexibility: Understanding the Roles of Didactical Models and Word Problems in Teaching Integer Operations -- Chapter14: Reflecting on the Landscape: Concluding Remarks. |
Record Nr. | UNINA-9910299517103321 |
Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2018 | ||
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Geometria con la carta / Mario Perona, Eugenia Pellizzari e Daniela Lucangeli |
Autore | Perona, Mario |
Pubbl/distr/stampa | Trento : Erickson, 2010- |
Descrizione fisica | v. : ill. ; 30 cm |
Disciplina | 372.72 |
Altri autori (Persone) |
Pellizzari, Eugeniaauthor
Lucangeli, Daniela |
Collana | Programmi di potenziamento della cognizione numerica e logico-scientifica |
Soggetto topico | Geometria - Insegnamento - Scuola elementare |
ISBN |
9788861376618 (v. 1)
9788861379411 (v. 2) |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Nota di contenuto |
v. 1. : Riconoscere le forme. Piegare per spiegare. -134 p. : ill.
v. 2. : Enti fondamentali della geometria. -213 p. : ill. |
Record Nr. | UNISALENTO-b14042447 |
Perona, Mario
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Trento : Erickson, 2010- | ||
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Gli insiemi : primo quaderno / John Clarke ; traduzione italiana di Luciana fontana Tomassucci |
Autore | Clarke, John |
Pubbl/distr/stampa | Roma : Armando Armando, 1971 |
Descrizione fisica | 55 p. ; 20 cm |
Disciplina | 372.72 |
Collana | Istruzione programmata |
Soggetto non controllato | Matematica per ragazzi - Tecniche didattiche |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Record Nr. | UNINA-990005676180403321 |
Clarke, John
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Roma : Armando Armando, 1971 | ||
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Imparo a... conoscere i numeri : un itinerario facilitato per il concetto di numero da 0 a 9 / Teresa Capra, Stefania Portieri |
Autore | Capra, Teresa |
Edizione | [5. rist.] |
Pubbl/distr/stampa | Trento : Erickson, 2007 |
Descrizione fisica | 107 p. : ill. ; 30 cm + 40 schede sciolte disegnate |
Disciplina | 372.72 |
Altri autori (Persone) | Portieri, Stefaniaauthor |
Collana | Materiali di recupero e sostegno ; 38 |
Soggetto topico | Matematica - Insegnamento - Scuola elementare |
ISBN | 9788879461672 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Record Nr. | UNISALENTO-b13867179 |
Capra, Teresa
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Trento : Erickson, 2007 | ||
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L'intelligenza numerica / Daniela Lucangeli, Silvana Poli e Adriana Molin |
Autore | Lucangeli, Daniela |
Pubbl/distr/stampa | Trento : Erickson, 2003 |
Descrizione fisica | 3 v. : ill. ; 30 cm |
Disciplina | 372.72 |
Altri autori (Persone) |
Poli, Silvanaauthor
Molin, Adriana |
Collana | Materiali per l'educazione |
Soggetto topico |
Numeri - Apprendimento
Numero - Concezione infantile |
ISBN |
8879465554 (v.1)
8879465694 (v.2) 887946583x (v.3) |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Nota di contenuto |
1: Abilità cognitive e metacognitive nella costruzione della conoscenza numerica dai tre ai sei anni
2: Abilità cognitive e metacognitive nella costruzione della conoscenza numerica dai sei agli otto anni 3: Abilità cognitive e metacognitive nella costruzione della conoscenza numerica dagli otto agli undici anni |
Record Nr. | UNISALENTO-b13839433 |
Lucangeli, Daniela
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Trento : Erickson, 2003 | ||
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Issues in teaching numeracy in primary schools [[electronic resource] /] / edited by Ian Thompson |
Edizione | [2nd ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Berkshire, England, : McGraw-Hill, Open University Press, 2010 |
Descrizione fisica | 1 online resource (270 p.) |
Disciplina | 372.72 |
Altri autori (Persone) | ThompsonIan |
Soggetto topico | Mathematics - Study and teaching (Primary) |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN |
1-283-33885-8
9786613338853 0-335-24154-9 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto | section 1. Setting the context -- section 2. Post-Williams issues -- section 3. Assessment issues -- section 4. Calculation issues -- section 5. Special needs issues. |
Record Nr. | UNINA-9910458952303321 |
Berkshire, England, : McGraw-Hill, Open University Press, 2010 | ||
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Issues in teaching numeracy in primary schools [[electronic resource] /] / edited by Ian Thompson |
Edizione | [2nd ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Berkshire, England, : McGraw-Hill, Open University Press, 2010 |
Descrizione fisica | 1 online resource (270 p.) |
Disciplina | 372.72 |
Altri autori (Persone) | ThompsonIan |
Soggetto topico | Mathematics - Study and teaching (Primary) |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN | 9780335241545 (ebook) |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto | section 1. Setting the context -- section 2. Post-Williams issues -- section 3. Assessment issues -- section 4. Calculation issues -- section 5. Special needs issues. |
Record Nr. | UNINA-9910540231403321 |
Berkshire, England, : McGraw-Hill, Open University Press, 2010 | ||
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Potenziare le abilità numeriche e di calcolo : attività per il recupero delle difficoltà aritmetiche e della discalculia evolutiva / Andrea Biancardi, Svano Pulga e Enrico Savelli |
Autore | Biancardi, Andrea |
Pubbl/distr/stampa | Trento : Erickson, c2008 |
Descrizione fisica | 71 p. ; 25 cm + 1 CD-ROM |
Disciplina |
371.92
372.72 |
Altri autori (Persone) |
Pulga, Svanoauthor
Savelli, Enrico |
Soggetto topico |
Calcolo numerico - Scuola elementare - Sussidi didattici
Calcolo numerico - Apprendimento - Disturbi psichici |
ISBN | 9788861373693 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | und |
Record Nr. | UNISALENTO-b1437268x |
Biancardi, Andrea
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Trento : Erickson, c2008 | ||
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Power and authority in British universities / / Graeme C. Moodie and Rowland Eustace |
Autore | Moodie Graeme C. |
Pubbl/distr/stampa | London : , : Routledge, , 2012 |
Descrizione fisica | 1 online resource (252 p.) |
Disciplina |
372.72
378.1010941 |
Altri autori (Persone) | EustaceRowland |
Collana | Routledge library editions: education |
Soggetto topico |
Higher education and state - Great Britain
Universities and colleges - Great Britain - Administration |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN |
1-283-57815-8
9786613890603 0-203-80269-1 1-136-62857-6 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto |
Front Cover; Power and Authority in British Universities; Copyright Page; Acknowledgements; Contents; Introduction; I. Universities as political systems; II. The development of modern university government; The Birth of the System; The Growth of Academic Rule 1900-70; III. The contemporary system in outline; Autonomy; Types of University; Government in the Unitary Group; Note on Terminology; IV. Taking academic decisions; The traditional Department and Faculty; School, Board of Study, and the 'new' Department; Senate; V. Court, council, and laymen; Court; Council
Note on a Committee at the University of BirminghamVI. The vice-chancellor; VII. The bureaucracy; VIII. Budgeting and the allocation of resources; IX. Challenges to authority; The Student Challenge; The Challenge by Non-Professorial Staff; X. What kind of government?; Appendix: The university of warwick; Select Bibliography; Index |
Record Nr. | UNINA-9910451625803321 |
Moodie Graeme C.
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London : , : Routledge, , 2012 | ||
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