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MARC Lista (tabellare)
ABCA : test delle abilità di calcolo aritmetico / Daniela Lucangeli, Patrizio E. Tressoldi, Carmela Fiore
ABCA : test delle abilità di calcolo aritmetico / Daniela Lucangeli, Patrizio E. Tressoldi, Carmela Fiore
Autore Lucangeli, Daniela
Pubbl/distr/stampa Trento : Erickson, c1998 (stampa 2013)
Descrizione fisica 63, [20] p. : ill. ; 24 cm
Disciplina 371.90447
372.72
Altri autori (Persone) Tressoldi, Patrizio E.
Fiore, Carmela
Collana Test e strumenti di valutazione psicologica e educativa
Soggetto topico Apprendimento - Esame psicologico
Test mentali
ISBN 9788879462358
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNISALENTO-b14215512
Lucangeli, Daniela  
Trento : Erickson, c1998 (stampa 2013)
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. del Salento
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Exploring the Integer Addition and Subtraction Landscape [[electronic resource] ] : Perspectives on Integer Thinking / / edited by Laura Bofferding, Nicole M. Wessman-Enzinger
Exploring the Integer Addition and Subtraction Landscape [[electronic resource] ] : Perspectives on Integer Thinking / / edited by Laura Bofferding, Nicole M. Wessman-Enzinger
Edizione [1st ed. 2018.]
Pubbl/distr/stampa Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2018
Descrizione fisica 1 online resource (308 pages)
Disciplina 372.72
Collana Research in Mathematics Education
Soggetto topico Mathematics—Study and teaching 
Learning
Instruction
Mathematics Education
Learning & Instruction
ISBN 3-319-90692-5
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Chapter1: Playing with Integer Concepts: A Quest for Structure -- Chapter2: Integer Play and Playing with Integers -- Chapter3: Students’ Thinking about Integer Open Number Sentences -- Chapter4: Teaching Integers to Students with Disabilities: Three Case Studies -- Chapter5: Take it Away or Walk the Other Way? Finding Positive Solutions for Integer Subtraction -- Chapter6: Different Differences: Metaphorical Interpretations of ‘Difference’ in Integer Addition and Subtraction -- Chapter7: Challenges of Promoting Conceptual Change with Instructional Contexts -- Chapter8: Nuances of Prospective Teachers’ Interpretations of Integer Word Problems -- Chapter9: Prospective Teachers’ Attention to Children’s Thinking about Integers, Temperature, and Distance -- Chapter10: Using Models and Representations: Exploring the Chip Model for Integer Subtraction -- Chapter11: Commentary on Chapters 1 to 3 – Using Meaningful Analogies to Reflect on and Make Sense of Integers -- Chapter12: Commentary on Chapters 4 to 7 – Students’ Learning of Integer Addition and Subtraction using Models -- Chapter13: Commentary on Chapters 8 to 10 – Teachers’ Knowledge and Flexibility: Understanding the Roles of Didactical Models and Word Problems in Teaching Integer Operations -- Chapter14: Reflecting on the Landscape: Concluding Remarks.
Record Nr. UNINA-9910299517103321
Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Springer, , 2018
Materiale a stampa
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Geometria con la carta / Mario Perona, Eugenia Pellizzari e Daniela Lucangeli
Geometria con la carta / Mario Perona, Eugenia Pellizzari e Daniela Lucangeli
Autore Perona, Mario
Pubbl/distr/stampa Trento : Erickson, 2010-
Descrizione fisica v. : ill. ; 30 cm
Disciplina 372.72
Altri autori (Persone) Pellizzari, Eugeniaauthor
Lucangeli, Daniela
Collana Programmi di potenziamento della cognizione numerica e logico-scientifica
Soggetto topico Geometria - Insegnamento - Scuola elementare
ISBN 9788861376618 (v. 1)
9788861379411 (v. 2)
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Nota di contenuto v. 1. : Riconoscere le forme. Piegare per spiegare. -134 p. : ill.
v. 2. : Enti fondamentali della geometria. -213 p. : ill.
Record Nr. UNISALENTO-b14042447
Perona, Mario  
Trento : Erickson, 2010-
Materiale a stampa
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Gli insiemi : primo quaderno / John Clarke ; traduzione italiana di Luciana fontana Tomassucci
Gli insiemi : primo quaderno / John Clarke ; traduzione italiana di Luciana fontana Tomassucci
Autore Clarke, John
Pubbl/distr/stampa Roma : Armando Armando, 1971
Descrizione fisica 55 p. ; 20 cm
Disciplina 372.72
Collana Istruzione programmata
Soggetto non controllato Matematica per ragazzi - Tecniche didattiche
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNINA-990005676180403321
Clarke, John  
Roma : Armando Armando, 1971
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Imparo a... conoscere i numeri : un itinerario facilitato per il concetto di numero da 0 a 9 / Teresa Capra, Stefania Portieri
Imparo a... conoscere i numeri : un itinerario facilitato per il concetto di numero da 0 a 9 / Teresa Capra, Stefania Portieri
Autore Capra, Teresa
Edizione [5. rist.]
Pubbl/distr/stampa Trento : Erickson, 2007
Descrizione fisica 107 p. : ill. ; 30 cm + 40 schede sciolte disegnate
Disciplina 372.72
Altri autori (Persone) Portieri, Stefaniaauthor
Collana Materiali di recupero e sostegno ; 38
Soggetto topico Matematica - Insegnamento - Scuola elementare
ISBN 9788879461672
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNISALENTO-b13867179
Capra, Teresa  
Trento : Erickson, 2007
Materiale a stampa
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L'intelligenza numerica / Daniela Lucangeli, Silvana Poli e Adriana Molin
L'intelligenza numerica / Daniela Lucangeli, Silvana Poli e Adriana Molin
Autore Lucangeli, Daniela
Pubbl/distr/stampa Trento : Erickson, 2003
Descrizione fisica 3 v. : ill. ; 30 cm
Disciplina 372.72
Altri autori (Persone) Poli, Silvanaauthor
Molin, Adriana
Collana Materiali per l'educazione
Soggetto topico Numeri - Apprendimento
Numero - Concezione infantile
ISBN 8879465554 (v.1)
8879465694 (v.2)
887946583x (v.3)
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Nota di contenuto 1: Abilità cognitive e metacognitive nella costruzione della conoscenza numerica dai tre ai sei anni
2: Abilità cognitive e metacognitive nella costruzione della conoscenza numerica dai sei agli otto anni
3: Abilità cognitive e metacognitive nella costruzione della conoscenza numerica dagli otto agli undici anni
Record Nr. UNISALENTO-b13839433
Lucangeli, Daniela  
Trento : Erickson, 2003
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Issues in teaching numeracy in primary schools [[electronic resource] /] / edited by Ian Thompson
Issues in teaching numeracy in primary schools [[electronic resource] /] / edited by Ian Thompson
Edizione [2nd ed.]
Pubbl/distr/stampa Berkshire, England, : McGraw-Hill, Open University Press, 2010
Descrizione fisica 1 online resource (270 p.)
Disciplina 372.72
Altri autori (Persone) ThompsonIan
Soggetto topico Mathematics - Study and teaching (Primary)
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 1-283-33885-8
9786613338853
0-335-24154-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto section 1. Setting the context -- section 2. Post-Williams issues -- section 3. Assessment issues -- section 4. Calculation issues -- section 5. Special needs issues.
Record Nr. UNINA-9910458952303321
Berkshire, England, : McGraw-Hill, Open University Press, 2010
Materiale a stampa
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Issues in teaching numeracy in primary schools [[electronic resource] /] / edited by Ian Thompson
Issues in teaching numeracy in primary schools [[electronic resource] /] / edited by Ian Thompson
Edizione [2nd ed.]
Pubbl/distr/stampa Berkshire, England, : McGraw-Hill, Open University Press, 2010
Descrizione fisica 1 online resource (270 p.)
Disciplina 372.72
Altri autori (Persone) ThompsonIan
Soggetto topico Mathematics - Study and teaching (Primary)
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 9780335241545 (ebook)
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto section 1. Setting the context -- section 2. Post-Williams issues -- section 3. Assessment issues -- section 4. Calculation issues -- section 5. Special needs issues.
Record Nr. UNINA-9910540231403321
Berkshire, England, : McGraw-Hill, Open University Press, 2010
Materiale a stampa
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Potenziare le abilità numeriche e di calcolo : attività per il recupero delle difficoltà aritmetiche e della discalculia evolutiva / Andrea Biancardi, Svano Pulga e Enrico Savelli
Potenziare le abilità numeriche e di calcolo : attività per il recupero delle difficoltà aritmetiche e della discalculia evolutiva / Andrea Biancardi, Svano Pulga e Enrico Savelli
Autore Biancardi, Andrea
Pubbl/distr/stampa Trento : Erickson, c2008
Descrizione fisica 71 p. ; 25 cm + 1 CD-ROM
Disciplina 371.92
372.72
Altri autori (Persone) Pulga, Svanoauthor
Savelli, Enrico
Soggetto topico Calcolo numerico - Scuola elementare - Sussidi didattici
Calcolo numerico - Apprendimento - Disturbi psichici
ISBN 9788861373693
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione und
Record Nr. UNISALENTO-b1437268x
Biancardi, Andrea  
Trento : Erickson, c2008
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Power and authority in British universities / / Graeme C. Moodie and Rowland Eustace
Power and authority in British universities / / Graeme C. Moodie and Rowland Eustace
Autore Moodie Graeme C.
Pubbl/distr/stampa London : , : Routledge, , 2012
Descrizione fisica 1 online resource (252 p.)
Disciplina 372.72
378.1010941
Altri autori (Persone) EustaceRowland
Collana Routledge library editions: education
Soggetto topico Higher education and state - Great Britain
Universities and colleges - Great Britain - Administration
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 1-283-57815-8
9786613890603
0-203-80269-1
1-136-62857-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto Front Cover; Power and Authority in British Universities; Copyright Page; Acknowledgements; Contents; Introduction; I. Universities as political systems; II. The development of modern university government; The Birth of the System; The Growth of Academic Rule 1900-70; III. The contemporary system in outline; Autonomy; Types of University; Government in the Unitary Group; Note on Terminology; IV. Taking academic decisions; The traditional Department and Faculty; School, Board of Study, and the 'new' Department; Senate; V. Court, council, and laymen; Court; Council
Note on a Committee at the University of BirminghamVI. The vice-chancellor; VII. The bureaucracy; VIII. Budgeting and the allocation of resources; IX. Challenges to authority; The Student Challenge; The Challenge by Non-Professorial Staff; X. What kind of government?; Appendix: The university of warwick; Select Bibliography; Index
Record Nr. UNINA-9910451625803321
Moodie Graeme C.  
London : , : Routledge, , 2012
Materiale a stampa
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