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44 gatti : guida ai giochi dell'area logico-matematica per la scuola materna / Alberto De Flora
44 gatti : guida ai giochi dell'area logico-matematica per la scuola materna / Alberto De Flora
Autore DE FLORA, Alberto
Pubbl/distr/stampa Torino : Società editrice internazionale, 1982
Descrizione fisica 140 p. : 4 c. di tav.; ill. ; 19 cm
Disciplina 372.218
Collana Scuola viva
Soggetto topico Scuola materna - Didattica
Matematica - Insegnamento - Scuola materna
ISBN 88-05-03768-0
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNISA-990000522840203316
DE FLORA, Alberto  
Torino : Società editrice internazionale, 1982
Materiale a stampa
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Der anfang zählt! : konzeptgestaltung für adäquate bildung in kinderkrippen / / Bettina Ley
Der anfang zählt! : konzeptgestaltung für adäquate bildung in kinderkrippen / / Bettina Ley
Autore Ley Bettina
Pubbl/distr/stampa Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2014
Descrizione fisica 1 online resource (92 p.)
Disciplina 372.218
Soggetto topico Kindergarten - Methods and manuals
Education, Primary - Aims and objectives
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 3-8428-4204-X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Der Anfang zählt!; Inhaltsverzeichnis; Einleitung; 1 Bildung - das kompetente Kind; 1.1 Geschichtliche Annäherung; 1.2 Bildungsauftrag; 1.3 Schlussfolgerung für die leitende Fragestellung; 2 Entwicklung - das Kind als Akteur; 2.1 Der Entwicklungbegriff; 2.2 Schlussfolgerung für die leitende Fragestellung; 3 Das Verhältnis von Entwicklung und elementarer Bildung; 3.1 Beziehung zwischen Eltern und Kind; 3.2 Selbst - Bildung; 3.3 Schlüsselqualifikationen; 3.4 Kompetenzen; 3.5 Peer - groups; 3.6 Ziele und Grundlagen; 3.7 Der pädagogische Mitarbeiter als Entwicklungsbegleiter
3.8 Zusammenfassende Schlussfolgerung4 Kinderkrippen - Bildungsorte für den kleinen Menschen; 4.1 Die Geschichte der Krippe in Deutschland; 4.2 Pädagogische Herausforderungen; 4.3 Zusammenfassung bezüglich der leitenden Fragestellung; 5 Bildungs- und Entwicklungsprozesse in Kinderkrippen - eine praxisorientierte Konzeptgestaltung; 5.1 Rahmenbedingungen; 5.2 Pädagogischer Ansatz; 5.3 Qualität der Bildung; 5.4 Öffentlichkeitsarbeit und Zusammenarbeit mit anderen Institutionen; 6 Impulse der praxisorientierten Konzeptgestaltung am Beispiel der ev. luth. Matthäus Kindertagesstätte
6.1 Möglichkeiten6.2 Grenzen; 6.3 Zusammenfassung im Hinblick auf die leitende Fragestellung; 7 Fazit und Perspektivbestimmung; Literaturverzeichnis; Autorenprofil
Record Nr. UNINA-9910465432803321
Ley Bettina  
Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2014
Materiale a stampa
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Der anfang zählt! : konzeptgestaltung für adäquate bildung in kinderkrippen / / Bettina Ley
Der anfang zählt! : konzeptgestaltung für adäquate bildung in kinderkrippen / / Bettina Ley
Autore Ley Bettina
Pubbl/distr/stampa Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2014
Descrizione fisica 1 online resource (92 p.)
Disciplina 372.218
Soggetto topico Kindergarten - Methods and manuals
Education, Primary - Aims and objectives
Soggetto genere / forma Electronic books.
ISBN 3-8428-4204-X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Der Anfang zählt!; Inhaltsverzeichnis; Einleitung; 1 Bildung - das kompetente Kind; 1.1 Geschichtliche Annäherung; 1.2 Bildungsauftrag; 1.3 Schlussfolgerung für die leitende Fragestellung; 2 Entwicklung - das Kind als Akteur; 2.1 Der Entwicklungbegriff; 2.2 Schlussfolgerung für die leitende Fragestellung; 3 Das Verhältnis von Entwicklung und elementarer Bildung; 3.1 Beziehung zwischen Eltern und Kind; 3.2 Selbst - Bildung; 3.3 Schlüsselqualifikationen; 3.4 Kompetenzen; 3.5 Peer - groups; 3.6 Ziele und Grundlagen; 3.7 Der pädagogische Mitarbeiter als Entwicklungsbegleiter
3.8 Zusammenfassende Schlussfolgerung4 Kinderkrippen - Bildungsorte für den kleinen Menschen; 4.1 Die Geschichte der Krippe in Deutschland; 4.2 Pädagogische Herausforderungen; 4.3 Zusammenfassung bezüglich der leitenden Fragestellung; 5 Bildungs- und Entwicklungsprozesse in Kinderkrippen - eine praxisorientierte Konzeptgestaltung; 5.1 Rahmenbedingungen; 5.2 Pädagogischer Ansatz; 5.3 Qualität der Bildung; 5.4 Öffentlichkeitsarbeit und Zusammenarbeit mit anderen Institutionen; 6 Impulse der praxisorientierten Konzeptgestaltung am Beispiel der ev. luth. Matthäus Kindertagesstätte
6.1 Möglichkeiten6.2 Grenzen; 6.3 Zusammenfassung im Hinblick auf die leitende Fragestellung; 7 Fazit und Perspektivbestimmung; Literaturverzeichnis; Autorenprofil
Record Nr. UNINA-9910543346303321
Ley Bettina  
Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2014
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Appunti sulla scuola dell'infanzia / Francesco Tonucci
Appunti sulla scuola dell'infanzia / Francesco Tonucci
Autore Tonucci, Francesco
Pubbl/distr/stampa Milano : Fabbri, 1980
Descrizione fisica 126 p. : ill. ; 27 cm.
Disciplina 372.218
Collana Fabbri scuola
Soggetto topico Scuola materna
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNISALENTO-b10044759
Tonucci, Francesco  
Milano : Fabbri, 1980
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Bildung im Kindergarten [[electronic resource] ] : Förderkonzeption der Arbeitsgruppe Frühpädagogik an der Universität Rostock / / herausgegeben von Antonius Hansel, Katharina Schneider
Bildung im Kindergarten [[electronic resource] ] : Förderkonzeption der Arbeitsgruppe Frühpädagogik an der Universität Rostock / / herausgegeben von Antonius Hansel, Katharina Schneider
Edizione [1st ed. 2008.]
Pubbl/distr/stampa Herbolzheim : , : Centaurus Verlag & Media : , : Imprint : Centaurus Verlag & Media, , 2008
Descrizione fisica 1 online resource (254 pages) : illustrations
Disciplina 372.218
Collana Schulpädagogik
Soggetto topico Child development
Early Childhood Education
ISBN 3-86226-307-X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910163154603321
Herbolzheim : , : Centaurus Verlag & Media : , : Imprint : Centaurus Verlag & Media, , 2008
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Capire le storie : un modo di usare i racconti illustrati nella scuola dell'infanzia / di Lucia Lumbelli, Margherita Salvadori
Capire le storie : un modo di usare i racconti illustrati nella scuola dell'infanzia / di Lucia Lumbelli, Margherita Salvadori
Autore Lumbelli, Lucia
Pubbl/distr/stampa Milano : Emme Edizioni, 1977
Descrizione fisica 210 p., 14 tav. f.t. ; 20 cm
Disciplina 372.218
Altri autori (Persone) Salvadori, Margherita
Collana Il puntoemme
Soggetto non controllato Scuola d'infanzia - Didattica
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNINA-990005675810403321
Lumbelli, Lucia  
Milano : Emme Edizioni, 1977
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Capire nel gioco il bambino sotto i cinque anni / Donald Baker
Capire nel gioco il bambino sotto i cinque anni / Donald Baker
Autore Baker, Donald C.
Pubbl/distr/stampa Bologna : Cappelli, c1979
Descrizione fisica 190 p. : ill. ; 22 cm
Disciplina 372.218
Collana Come fare
Soggetto topico Giochi educativi - Scuola materna
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNISALENTO-b12682780
Baker, Donald C.  
Bologna : Cappelli, c1979
Materiale a stampa
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Civiltà del gioco nella società complessa : scuola materna e gioco educativo / G. Cattanei..<et al.>
Civiltà del gioco nella società complessa : scuola materna e gioco educativo / G. Cattanei..<et al.>
Pubbl/distr/stampa Brescia : La scuola, c1994
Descrizione fisica 175 p. ; 22 cm
Disciplina 372.218
Collana Infanzia e educazione
Soggetto topico Scuola materna - Attività espressive
ISBN 88-350-8831-3
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNISA-990000502950203316
Brescia : La scuola, c1994
Materiale a stampa
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Comment les enfants apprennent à calculer / Remi Brissiaud
Comment les enfants apprennent à calculer / Remi Brissiaud
Autore BRISSIAUD, Remi
Pubbl/distr/stampa Paris : retz, 1990
Descrizione fisica 192 p. ; 22 cm
Disciplina 372.218
Collana Actualité pedagogique
Soggetto topico Scuola materna - Didattica
Matematica - Insegnamento - Scuola materna
ISBN 2-7256-1266-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNISA-990000454260203316
BRISSIAUD, Remi  
Paris : retz, 1990
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Continuità educativa quattro-otto : condizioni, metodi e strumenti di una ricerca sperimentale nella scuola / a cura di Clotilde Pontecorvo, Gastone Tassinari, Luigia Camaioni ; con la collaborazione di T. Aureli...[et al.]
Continuità educativa quattro-otto : condizioni, metodi e strumenti di una ricerca sperimentale nella scuola / a cura di Clotilde Pontecorvo, Gastone Tassinari, Luigia Camaioni ; con la collaborazione di T. Aureli...[et al.]
Pubbl/distr/stampa Scandicci, : La nuova Italia, 1990
Descrizione fisica XI, 457 p. ; 21 cm
Disciplina 372.218
Collana Educatori antichi e moderni
Soggetto topico Scuola materna - Studi
Scuola elementare - Studi
ISBN 88-221-0735-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNISA-990000515030203316
Scandicci, : La nuova Italia, 1990
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