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Bildung und globalisierung : konsequenzen für die elementarpädagogik / / Monika Thiem
| Bildung und globalisierung : konsequenzen für die elementarpädagogik / / Monika Thiem |
| Autore | Thiem Monika |
| Pubbl/distr/stampa | Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (96 p.) |
| Disciplina | 306.43 |
| Soggetto topico | Education and globalization |
| ISBN | 3-8428-3197-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
1. Einleitung ; 2. Das Phänomen der Globalisierung ; 2.1. Definitorischer Bezugsrahmen des Globalisierungsbegriffs ; 2.2. Chronologie der Globalisierung ; 2.3. Dimensionen der Globalisierung ; 2.4. Ethische Aspekte ungleicher Machtverteilung ; 3. Bildung im Kontext der Globalisierung ; 3.1. Definitorischer Bezugsrahmen des Bildungsbegriffs ; 3.2. Funktionen globaler Bildung ; 3.3. Bezugsrahmen globaler Bildungsprozesse ; 3.4. Kausalitäten globaler Bildungsinhalte; 4. Qualitätsansprüche an elementarpädagogische Bildungsan-gebote ; 4.1. Qualitätsstrukturen von Bildungseinrichtung
4.2. Kompetenzprofil des pädagogischen Fachpersonals4.3. Gestaltung von globalen Bildungskonzepten; 4.4. Inklusion - Bildung für Alle ; 5. Schlussgedanken ; Literaturverzeichnis; Anhang |
| Record Nr. | UNINA-9910815640603321 |
Thiem Monika
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| Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2015 | ||
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Bildungsungleichheiten in Deutschland : Über ungleiche Bildungschancen zwischen einzelnen sozialen Schichten sowie von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund / / Vanessa Engin
| Bildungsungleichheiten in Deutschland : Über ungleiche Bildungschancen zwischen einzelnen sozialen Schichten sowie von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund / / Vanessa Engin |
| Autore | Engin Vanessa |
| Pubbl/distr/stampa | Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (95 p.) |
| Disciplina | 370.943 |
| Soggetto topico | Education - Germany |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-95850-288-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Bildungsungleichheiten in Deutschland; Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Begriffserklärung; 2.1 Bildung; 2.2 Bildungsnotstand; 2.3 Bildungssoziologie; 2.4 Bildungsungleichheiten; 2.5 Soziale Ungleichheit; 2.6 Reproduktion; 2.7 Soziale Reproduktion; 2.8 Soziale Reproduktion nach Pierre Bourdieu; 2.9 Chancengleichheiten; 2.10 Bildungschancen; 2.11 Migranten; 2.12 Migration; 3. Die Bildungsexpansion; 3.1 Historische Eingrenzungen der Bildungsexpansion; 3.2 Ursachen der Bildungsexpansion; 3.3 Folgen der Bildungsexpansion; 3.3.1 Strukturelle Folgen der Bildungsexpansion
3.3.2 Kulturelle Folgen der Bildungsexpansion4. Entstehung und Reproduktion dauerhafterBildungsungleichheiten; 5. Bildungssysteme in Deutschland; 5.1 Anteile von deutschen und ausländischen Schülerinnen undSchüler im deutschen Schulsystem; 6. Bildungschancen und Bildungsmisserfolge vonausländischen Schülerinnen und Schülern im deutschenBildungssystem; 6.1 Art und Ausmaß der Nachteile von Schülern mitMigrationshintergrund gegenüber einheimischen Schülern; 6.2 Erklärungen und Gründe für Bildungsnachteile von Schülernmit Migrationshintergrund; 7. Pisa; 7.1 Was ist PISA; 7.2 Ziele von PISA 7.3 Der PISA- Schock7.4 Teilnehmerstaaten PISA 2000, 2003 und 2006; 7.5 Die Ergebnisse von PISA; 7.5.1 PISA Ergebnisse 2000; 7.5.2 PISA Ergebnisse 2003; 7.5.3 PISA Ergebnisse 2006; 7.6 Familiäre Lebensverhältnisse, Bildungsbeteiligung undKompetenzerwerb am Beispiel PISA 2000; 7.6.1 Die Familien der 15-Jährigen; 7.6.2 Soziale Herkunft und Bildungsbeteiligung; 7.6.3 Jugendliche aus Migrationsfamilien; 7.6.4 Soziale Herkunft und Kompetenzerwerb im nationalen undinternationalen Vergleich; 8. Bildung und soziale Ungleichheit nach Bourdieu undBoudon 8.1 Das meritokratische Prinzip sozialer Ungleichheit8.2 Soziale Ungleichheit nach Bourdieu; 8.2.1 Struktur, Habitus und Praxis nach Pierre Bourdieu; 8.2.2 Die Struktur nach Pierre Bourdieu; 8.2.3 Habitus und Praxis nach Pierre Bourdieu; 8.2.4 Bildung und Klassen nach Pierre Bourdieu; 8.5 Soziale Ungleichheit nach Boudon; 8.5.1 Die Schulische Laufbahn nach Boudon; 8.5.2 Von der Grundschule zum Übergang in die Sekundarstufe; 8.5.3 Chancenunterschiede auf Hauptschulen und Gymnasien; 8.6 Ein Vergleich zwischen Bourdieu und Boudon; 9. Ungleichheitserzeugende Strukturen im deutschenBildungssystem 9.1 Differenzen zwischen lebensweltlichen und institutionalisiertenBildungsprozessen9.2 Schule als Institution der Mittelschicht nach Pierre Bourdieu; 10. Gleiche Bildungschancen für alle; 10.1 Lösungsvorschläge zur Verringerung vonBildungsungleichheiten; 10.2 Lösungsansätze im Bezug auf das europäische Ausland; 11. Schlussbetrachtung und Fazit; Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910460841903321 |
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Engin Vanessa
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| Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2015 | ||
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Bildungsungleichheiten in Deutschland : Über ungleiche Bildungschancen zwischen einzelnen sozialen Schichten sowie von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund / / Vanessa Engin
| Bildungsungleichheiten in Deutschland : Über ungleiche Bildungschancen zwischen einzelnen sozialen Schichten sowie von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund / / Vanessa Engin |
| Autore | Engin Vanessa |
| Pubbl/distr/stampa | Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (95 p.) |
| Disciplina | 370.943 |
| Soggetto topico | Education - Germany |
| ISBN | 3-95850-288-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Bildungsungleichheiten in Deutschland; Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Begriffserklärung; 2.1 Bildung; 2.2 Bildungsnotstand; 2.3 Bildungssoziologie; 2.4 Bildungsungleichheiten; 2.5 Soziale Ungleichheit; 2.6 Reproduktion; 2.7 Soziale Reproduktion; 2.8 Soziale Reproduktion nach Pierre Bourdieu; 2.9 Chancengleichheiten; 2.10 Bildungschancen; 2.11 Migranten; 2.12 Migration; 3. Die Bildungsexpansion; 3.1 Historische Eingrenzungen der Bildungsexpansion; 3.2 Ursachen der Bildungsexpansion; 3.3 Folgen der Bildungsexpansion; 3.3.1 Strukturelle Folgen der Bildungsexpansion
3.3.2 Kulturelle Folgen der Bildungsexpansion4. Entstehung und Reproduktion dauerhafterBildungsungleichheiten; 5. Bildungssysteme in Deutschland; 5.1 Anteile von deutschen und ausländischen Schülerinnen undSchüler im deutschen Schulsystem; 6. Bildungschancen und Bildungsmisserfolge vonausländischen Schülerinnen und Schülern im deutschenBildungssystem; 6.1 Art und Ausmaß der Nachteile von Schülern mitMigrationshintergrund gegenüber einheimischen Schülern; 6.2 Erklärungen und Gründe für Bildungsnachteile von Schülernmit Migrationshintergrund; 7. Pisa; 7.1 Was ist PISA; 7.2 Ziele von PISA 7.3 Der PISA- Schock7.4 Teilnehmerstaaten PISA 2000, 2003 und 2006; 7.5 Die Ergebnisse von PISA; 7.5.1 PISA Ergebnisse 2000; 7.5.2 PISA Ergebnisse 2003; 7.5.3 PISA Ergebnisse 2006; 7.6 Familiäre Lebensverhältnisse, Bildungsbeteiligung undKompetenzerwerb am Beispiel PISA 2000; 7.6.1 Die Familien der 15-Jährigen; 7.6.2 Soziale Herkunft und Bildungsbeteiligung; 7.6.3 Jugendliche aus Migrationsfamilien; 7.6.4 Soziale Herkunft und Kompetenzerwerb im nationalen undinternationalen Vergleich; 8. Bildung und soziale Ungleichheit nach Bourdieu undBoudon 8.1 Das meritokratische Prinzip sozialer Ungleichheit8.2 Soziale Ungleichheit nach Bourdieu; 8.2.1 Struktur, Habitus und Praxis nach Pierre Bourdieu; 8.2.2 Die Struktur nach Pierre Bourdieu; 8.2.3 Habitus und Praxis nach Pierre Bourdieu; 8.2.4 Bildung und Klassen nach Pierre Bourdieu; 8.5 Soziale Ungleichheit nach Boudon; 8.5.1 Die Schulische Laufbahn nach Boudon; 8.5.2 Von der Grundschule zum Übergang in die Sekundarstufe; 8.5.3 Chancenunterschiede auf Hauptschulen und Gymnasien; 8.6 Ein Vergleich zwischen Bourdieu und Boudon; 9. Ungleichheitserzeugende Strukturen im deutschenBildungssystem 9.1 Differenzen zwischen lebensweltlichen und institutionalisiertenBildungsprozessen9.2 Schule als Institution der Mittelschicht nach Pierre Bourdieu; 10. Gleiche Bildungschancen für alle; 10.1 Lösungsvorschläge zur Verringerung vonBildungsungleichheiten; 10.2 Lösungsansätze im Bezug auf das europäische Ausland; 11. Schlussbetrachtung und Fazit; Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910797897703321 |
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Engin Vanessa
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Bildungsungleichheiten in Deutschland : Über ungleiche Bildungschancen zwischen einzelnen sozialen Schichten sowie von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund / / Vanessa Engin
| Bildungsungleichheiten in Deutschland : Über ungleiche Bildungschancen zwischen einzelnen sozialen Schichten sowie von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund / / Vanessa Engin |
| Autore | Engin Vanessa |
| Pubbl/distr/stampa | Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (95 p.) |
| Disciplina | 370.943 |
| Soggetto topico | Education - Germany |
| ISBN | 3-95850-288-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Bildungsungleichheiten in Deutschland; Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Begriffserklärung; 2.1 Bildung; 2.2 Bildungsnotstand; 2.3 Bildungssoziologie; 2.4 Bildungsungleichheiten; 2.5 Soziale Ungleichheit; 2.6 Reproduktion; 2.7 Soziale Reproduktion; 2.8 Soziale Reproduktion nach Pierre Bourdieu; 2.9 Chancengleichheiten; 2.10 Bildungschancen; 2.11 Migranten; 2.12 Migration; 3. Die Bildungsexpansion; 3.1 Historische Eingrenzungen der Bildungsexpansion; 3.2 Ursachen der Bildungsexpansion; 3.3 Folgen der Bildungsexpansion; 3.3.1 Strukturelle Folgen der Bildungsexpansion
3.3.2 Kulturelle Folgen der Bildungsexpansion4. Entstehung und Reproduktion dauerhafterBildungsungleichheiten; 5. Bildungssysteme in Deutschland; 5.1 Anteile von deutschen und ausländischen Schülerinnen undSchüler im deutschen Schulsystem; 6. Bildungschancen und Bildungsmisserfolge vonausländischen Schülerinnen und Schülern im deutschenBildungssystem; 6.1 Art und Ausmaß der Nachteile von Schülern mitMigrationshintergrund gegenüber einheimischen Schülern; 6.2 Erklärungen und Gründe für Bildungsnachteile von Schülernmit Migrationshintergrund; 7. Pisa; 7.1 Was ist PISA; 7.2 Ziele von PISA 7.3 Der PISA- Schock7.4 Teilnehmerstaaten PISA 2000, 2003 und 2006; 7.5 Die Ergebnisse von PISA; 7.5.1 PISA Ergebnisse 2000; 7.5.2 PISA Ergebnisse 2003; 7.5.3 PISA Ergebnisse 2006; 7.6 Familiäre Lebensverhältnisse, Bildungsbeteiligung undKompetenzerwerb am Beispiel PISA 2000; 7.6.1 Die Familien der 15-Jährigen; 7.6.2 Soziale Herkunft und Bildungsbeteiligung; 7.6.3 Jugendliche aus Migrationsfamilien; 7.6.4 Soziale Herkunft und Kompetenzerwerb im nationalen undinternationalen Vergleich; 8. Bildung und soziale Ungleichheit nach Bourdieu undBoudon 8.1 Das meritokratische Prinzip sozialer Ungleichheit8.2 Soziale Ungleichheit nach Bourdieu; 8.2.1 Struktur, Habitus und Praxis nach Pierre Bourdieu; 8.2.2 Die Struktur nach Pierre Bourdieu; 8.2.3 Habitus und Praxis nach Pierre Bourdieu; 8.2.4 Bildung und Klassen nach Pierre Bourdieu; 8.5 Soziale Ungleichheit nach Boudon; 8.5.1 Die Schulische Laufbahn nach Boudon; 8.5.2 Von der Grundschule zum Übergang in die Sekundarstufe; 8.5.3 Chancenunterschiede auf Hauptschulen und Gymnasien; 8.6 Ein Vergleich zwischen Bourdieu und Boudon; 9. Ungleichheitserzeugende Strukturen im deutschenBildungssystem 9.1 Differenzen zwischen lebensweltlichen und institutionalisiertenBildungsprozessen9.2 Schule als Institution der Mittelschicht nach Pierre Bourdieu; 10. Gleiche Bildungschancen für alle; 10.1 Lösungsvorschläge zur Verringerung vonBildungsungleichheiten; 10.2 Lösungsansätze im Bezug auf das europäische Ausland; 11. Schlussbetrachtung und Fazit; Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910807293903321 |
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Engin Vanessa
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| Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2015 | ||
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Bilingualismus in der frühen Kindheit [[electronic resource] /] / Kirstin Kannwischer
| Bilingualismus in der frühen Kindheit [[electronic resource] /] / Kirstin Kannwischer |
| Autore | Kannwischer Kirstin |
| Pubbl/distr/stampa | Hamburg [Germany], : Diplomica Verlag, 2008 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (63 p.) |
| Disciplina |
371.9
371.9/7 |
| Soggetto topico |
Education, Bilingual
Bilingualism Children - Language |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-8366-1497-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Bilingualismus in der frühen Kindheit; Inhaltsverzeichnis; Einleitung; 1. Grundlegende Informationen zum Bilingualismus; 2. Die bilinguale Sprachentwicklung und deren Voraussetzungen; 3. Der Zweitspracherwerb in der frühen Kindheit; 4 Bilingualismus in der öffentlichen Auseinandersetzung; Schluss; Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910459511303321 |
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Kannwischer Kirstin
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| Hamburg [Germany], : Diplomica Verlag, 2008 | ||
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Bilingualismus in der frühen Kindheit [[electronic resource] /] / Kirstin Kannwischer
| Bilingualismus in der frühen Kindheit [[electronic resource] /] / Kirstin Kannwischer |
| Autore | Kannwischer Kirstin |
| Pubbl/distr/stampa | Hamburg [Germany], : Diplomica Verlag, 2008 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (63 p.) |
| Disciplina |
371.9
371.9/7 |
| Soggetto topico |
Education, Bilingual
Bilingualism Children - Language |
| ISBN | 3-8366-1497-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Bilingualismus in der frühen Kindheit; Inhaltsverzeichnis; Einleitung; 1. Grundlegende Informationen zum Bilingualismus; 2. Die bilinguale Sprachentwicklung und deren Voraussetzungen; 3. Der Zweitspracherwerb in der frühen Kindheit; 4 Bilingualismus in der öffentlichen Auseinandersetzung; Schluss; Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910785388903321 |
|
Kannwischer Kirstin
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| Hamburg [Germany], : Diplomica Verlag, 2008 | ||
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Bilingualismus in der frühen Kindheit [[electronic resource] /] / Kirstin Kannwischer
| Bilingualismus in der frühen Kindheit [[electronic resource] /] / Kirstin Kannwischer |
| Autore | Kannwischer Kirstin |
| Pubbl/distr/stampa | Hamburg [Germany], : Diplomica Verlag, 2008 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (63 p.) |
| Disciplina |
371.9
371.9/7 |
| Soggetto topico |
Education, Bilingual
Bilingualism Children - Language |
| ISBN | 3-8366-1497-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Bilingualismus in der frühen Kindheit; Inhaltsverzeichnis; Einleitung; 1. Grundlegende Informationen zum Bilingualismus; 2. Die bilinguale Sprachentwicklung und deren Voraussetzungen; 3. Der Zweitspracherwerb in der frühen Kindheit; 4 Bilingualismus in der öffentlichen Auseinandersetzung; Schluss; Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910807920003321 |
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Kannwischer Kirstin
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| Hamburg [Germany], : Diplomica Verlag, 2008 | ||
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Biophilie : die angeborene liebe zur Natur / / Yvonne Schyrer
| Biophilie : die angeborene liebe zur Natur / / Yvonne Schyrer |
| Autore | Schyrer Yvonne |
| Pubbl/distr/stampa | Hamburg, Germany : , : Diplomica Verlag, , 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (90 p.) |
| Disciplina | 574.01 |
| Soggetto topico |
Biology - Philosophy
Conservation of natural resources Ecology |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 3-8428-3665-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 3.3 Schulische Aspekte der UmwelterziehungB) Praktischer Teil; 4.0 Testreihe: Welche Umwelt, die natürliche oder die vom Menschen geschaffene, bevorzugen Kinder und Jugendliche in den verschiedenen Altersstufen?; 4.1 Darstellung und Erläuterung des Fragebogens; 4.2 Erläuterung der Bilder; 4.3 Auswertung; Schlusswort; Literaturverzeichnis; Anhänge; Anhang 1; Anhang 2; Anhang 3 |
| Record Nr. | UNINA-9910464988803321 |
|
Schyrer Yvonne
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| Hamburg, Germany : , : Diplomica Verlag, , 2014 | ||
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Biophilie : die angeborene liebe zur Natur / / Yvonne Schyrer
| Biophilie : die angeborene liebe zur Natur / / Yvonne Schyrer |
| Autore | Schyrer Yvonne |
| Pubbl/distr/stampa | Hamburg, Germany : , : Diplomica Verlag, , 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (90 p.) |
| Disciplina | 574.01 |
| Soggetto topico |
Biology - Philosophy
Conservation of natural resources Ecology |
| ISBN | 3-8428-3665-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 3.3 Schulische Aspekte der UmwelterziehungB) Praktischer Teil; 4.0 Testreihe: Welche Umwelt, die natürliche oder die vom Menschen geschaffene, bevorzugen Kinder und Jugendliche in den verschiedenen Altersstufen?; 4.1 Darstellung und Erläuterung des Fragebogens; 4.2 Erläuterung der Bilder; 4.3 Auswertung; Schlusswort; Literaturverzeichnis; Anhänge; Anhang 1; Anhang 2; Anhang 3 |
| Record Nr. | UNINA-9910786770203321 |
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Schyrer Yvonne
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| Hamburg, Germany : , : Diplomica Verlag, , 2014 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Biophilie : die angeborene liebe zur Natur / / Yvonne Schyrer
| Biophilie : die angeborene liebe zur Natur / / Yvonne Schyrer |
| Autore | Schyrer Yvonne |
| Pubbl/distr/stampa | Hamburg, Germany : , : Diplomica Verlag, , 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (90 p.) |
| Disciplina | 574.01 |
| Soggetto topico |
Biology - Philosophy
Conservation of natural resources Ecology |
| ISBN | 3-8428-3665-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 3.3 Schulische Aspekte der UmwelterziehungB) Praktischer Teil; 4.0 Testreihe: Welche Umwelt, die natürliche oder die vom Menschen geschaffene, bevorzugen Kinder und Jugendliche in den verschiedenen Altersstufen?; 4.1 Darstellung und Erläuterung des Fragebogens; 4.2 Erläuterung der Bilder; 4.3 Auswertung; Schlusswort; Literaturverzeichnis; Anhänge; Anhang 1; Anhang 2; Anhang 3 |
| Record Nr. | UNINA-9910807237803321 |
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Schyrer Yvonne
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| Hamburg, Germany : , : Diplomica Verlag, , 2014 | ||
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