Administraciones públicas : vías de hecho y violación de derechos fundamentales / / Enrique García Pons |
Autore | García Pons Enrique |
Pubbl/distr/stampa | [Barcelona] : , : Bosch, , 2016 |
Descrizione fisica | 1 recurso en línea (602 páginas) : ilustraciones, planos |
Disciplina | 342.46066 |
Soggetto topico |
Derecho administrativo - España
Derecho procesal - España Procedure (Law) - Spain Administrative law - Spain |
Soggetto genere / forma | Libros electronicos. |
ISBN | 84-945146-3-6 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | spa |
Record Nr. | UNINA-9910397873003321 |
García Pons Enrique | ||
[Barcelona] : , : Bosch, , 2016 | ||
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Administraciones públicas : vías de hecho y violación de derechos fundamentales / / Enrique García Pons |
Autore | García Pons Enrique |
Pubbl/distr/stampa | [Barcelona] : , : Bosch, , 2016 |
Descrizione fisica | 1 recurso en línea (602 páginas) : ilustraciones, planos |
Disciplina | 342.46066 |
Soggetto topico |
Derecho administrativo - España
Derecho procesal - España Procedure (Law) - Spain Administrative law - Spain |
Soggetto genere / forma | Libros electronicos. |
ISBN | 84-945146-3-6 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | spa |
Record Nr. | UNINA-9910671618103321 |
García Pons Enrique | ||
[Barcelona] : , : Bosch, , 2016 | ||
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Administration y Contabilidad de las Sociedades Cooperatives.Vol.V |
Autore | Cerda Baldomero, Richart |
Pubbl/distr/stampa | Barcelona : Bosch, 1959 |
Disciplina | 484 |
Soggetto non controllato | Didattica |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Record Nr. | UNINA-990003310180403321 |
Cerda Baldomero, Richart | ||
Barcelona : Bosch, 1959 | ||
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El aprendizaje del derecho procesal [[recurso electronico] ] : nuevos retos de la enseñanza universitaria / / Joan Picó i Junoy (director) |
Pubbl/distr/stampa | Barcelona, : Bosch, 2011 |
Descrizione fisica | 1 online resource (556 p.) |
Disciplina | 347.05 |
Altri autori (Persone) | Picó i JunoyJoan |
Collana | Bosch procesal |
Soggetto topico |
Derecho procesal - Estudio y enseñanza
Procedure (Law) - Study and teaching |
ISBN | 84-7698-986-5 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | spa |
Nota di contenuto |
EL APRENDIZAJE DEL DERECHO PROCESAL: (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRESENTACIÓN; PONENCIAS GENERALES; APUNTES HISTÓRICOS SOBRE LA ENSEÑANZA DEL DERECHO PROCESAL EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA; 1. Introducción; 2. Panorama general de los estudios jurídicos durante el periodo correspondiente a la práctica forense; 3. Introducción de la enseñanza del Derecho patrio en la Universidad; 4. Primeras cátedras y primeros libros de texto de Derecho Real; 5. Las órdenes del Marqués de Caballero
6. Inclusión del Derecho Procesal, en forma de práctica forense, en los planes de estudios de las Facultades de Leyes como disciplina diferenciada, para sustituir la pasantía y el examen de acceso a la abogacía. Una práctica forense integral (proceso c7. Fase de transición entre la práctica forense y el procedimentalismo; 8. Predominio del procedimentalismo; 9. Incorporación de los procedimientos judiciales a los planes de estudios de las Facultades de Derecho; 10. Coexistencia de los procedimientos judiciales y la práctica forense hasta el plan de estudios de 1928 11. Consolidación de la enseñanza del proceso civil y del proceso penal en la misma asignatura y a cargo de un mismo profesor12. Un problema duradero: la delimitación de los respectivos contenidos de los procedimientos judiciales y la práctica forense. Re.exiones de Beceña; 13. Clases y exámenes. Recuerdos de dos antiguos estudiantes de Procedimientos judiciales y Práctica forense: Josep María de Sagarra y Josep Pla; 14. El Derecho Procesal entra en los planes de estudios en sustitución de los procedimientos judiciales y la práctica forense 15. Una vuelta al pasado: la exigencia de formación y examen especí.cos para acceder al ejercicio de la abogacíaLA DOCENCIA DEL DERECHO PROCESAL EN EUROPA; A. Introducción; B. La docencia del Derecho Procesal en Francia; C. La docencia del Derecho Procesal en Alemania; D. La docencia del Derecho Procesal en Italia; E. La docencia del Derecho Procesal en el Reino Unido; LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA DOCENCIA DEL DERECHO PROCESAL; 1. Introducción; 2. Empleo de diversas técnicas en apoyo de la lección magistral participada 3. Técnicas empleadas en apoyo del trabajo individual y del trabajo en equipo4. Breve re.exión .nal; EL APRENDIZAJE DEL DERECHO PROCESAL POR MÓDULOS: RESULTADOS DE SUS PRIMERAS APLICACIONES1; 1. Presentación; 2. El aprendizaje del Derecho por módulos; CREACIÓN Y USO DE GUÍAS DOCENTES. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS DOCENTES; LA DOCENCIA DEL DERECHO PROCESAL BASADA EN PROBLEMAS; 1. Agradecimiento e introducción; 2. La innovación docente; 3. La elección del aprendizaje basado en problemas como estrategia pedagógica; 4. El PBL; 5. La adaptación del PBL a la docencia del Derecho Procesal 6. Anexo I. Tabla de cuestiones más frecuentes |
Record Nr. | UNINA-9910671516303321 |
Barcelona, : Bosch, 2011 | ||
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Aproximación legislativa versus reconocimiento mutuo en el desarrollo del espacio judicial europeo : una perspectiva multidisciplinar / / directora: Mar Jimeno Bulnes ; [autores,] José Miguel García Moreno, Esther Gómez Campelo, Mar Jimero Bulnes [y otros] |
Pubbl/distr/stampa | [Barcelona] : , : Bosch, , 2016 |
Descrizione fisica | 1 recurso en línea (392 páginas) |
Disciplina | 347 |
Collana | Bosch procesal |
Soggetto topico |
Auxilio judicial internacional (Derecho comunitario)
Judicial assistance - European Union countries |
Soggetto genere / forma | Libros electronicos. |
ISBN | 84-945803-6-1 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | spa |
Record Nr. | UNINA-9910397872903321 |
[Barcelona] : , : Bosch, , 2016 | ||
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Aproximación legislativa versus reconocimiento mutuo en el desarrollo del espacio judicial europeo : una perspectiva multidisciplinar / / directora: Mar Jimeno Bulnes ; [autores,] José Miguel García Moreno, Esther Gómez Campelo, Mar Jimero Bulnes [y otros] |
Pubbl/distr/stampa | [Barcelona] : , : Bosch, , 2016 |
Descrizione fisica | 1 recurso en línea (392 páginas) |
Disciplina | 347 |
Collana | Bosch procesal |
Soggetto topico |
Auxilio judicial internacional (Derecho comunitario)
Judicial assistance - European Union countries |
Soggetto genere / forma | Libros electronicos. |
ISBN | 84-945803-6-1 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | spa |
Record Nr. | UNINA-9910671648803321 |
[Barcelona] : , : Bosch, , 2016 | ||
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El aseguramiento de la prueba en el proceso civil y penal [[recurso electronico] /] / Beatriz Gil Vallejo |
Autore | Gil Vallejo Beatriz |
Pubbl/distr/stampa | Barcelona, : Bosch, 2011 |
Descrizione fisica | 1 online resource (184 p.) |
Disciplina | 3400711 |
Collana | Bosch procesal |
Soggetto topico |
Pruebas (Proceso civil) - España
Pruebas (Proceso penal) - España Evidence (Civil Procedure) - Spain Evidence (Penal Procedure) - Spain |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN |
84-7698-577-0
84-7698-991-1 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | spa |
Nota di contenuto |
Revista de Educación y Derecho. Número 0 abril septiembre 2009 ; Índice; Presentación; Acerca de la «Revista de Educación y Derecho. Education and Law Review»; La investigación en docencia universitaria y los criterios de calidad en su difusión y reconocimiento; Sección monográfica; Dificultades para la innovación docente en las áreas jurídicas. La compatibilidad entre la adquisición de competencias profesionales especí.cas y el cumplimiento de los objetivos globales
1. Introducción. La innovación docente en el ámbito del Derecho sufre las mismas di.cultades que en las restantes áreas, pero además acumula algunas di.cultades intrínsecas2. La evidente multiplicación del tiempo de aprendizaje requerido con los métodos pedagógicos participativos; 3. La renovación de los planes de estudio; 4. La dialéctica entre el aprendizaje parcial intenso y el aprendizaje global super.cial; 5. La importante función de la evaluación para el equilibrio entre la formación clásica y la formación innovada La evaluación de competencias en la Educación Superior: retos e instrumentos1. Introducción; 2. Marco jurídico de los programas universitarios de aprendizaje y evaluación de competencias; 3. Retos de la evaluación de competencias en la Educación Superior; 4. Instrumentos para la evaluación de competencias en la Educación Superior; Revista de Educación y Derecho; Las dificultades del aprendizaje autónomo en un contexto de ABP; 1. Objetivos; 2. Metodología de trabajo; 3. Planteamiento sobre las di.cultades de aprendizaje autónomo de los estudiantes detectados por los tutores (curso 2006-2007) 4. Datos del análisis empírico5. Planteamiento sobre las di.cultades de aprendizaje autónomo detectadas por los propios estudiantes (curso 2006-2007); 6. Análisis de los resultados y contraste con las opiniones libres de los estudiantes; 7. Conclusiones; 8. Referencias; Hitos en la generación de una cultura de la calidad docente en los estudios de Derecho en España: I y II Congresos de Innovación Docente en Ciencias Jurídicas [Universitat Rovira i Virgili (2005) y Universidad de Málaga (2007)]; 1. Introducción 2. Calidad docente, renovación metodológica y actitudes ante Bolonia. Las razones del Congreso de Innovación Docente en Ciencias Jurídicas3. Del Seminario de Tarragona al Congreso de Málaga; 4. Los retos de futuro; Evaluación y retroacción en la formación jurídica clínica (Clinical Legal Education). Informe sobre el Simposio celebrado en la Universidad de Northumbria (Reino Unido) el 9 de enero de 2009; Experiencia docente contrastada de un grupo adaptado a las directrices del Espacio Europeo de Enseñanza Superior: objetivos, metodología, valoración de resultados y proyección futura Introducción |
Record Nr. | UNINA-9910273072203321 |
Gil Vallejo Beatriz | ||
Barcelona, : Bosch, 2011 | ||
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El aseguramiento de la prueba en el proceso civil y penal [[recurso electronico] /] / Beatriz Gil Vallejo |
Autore | Gil Vallejo Beatriz |
Pubbl/distr/stampa | Barcelona, : Bosch, 2011 |
Descrizione fisica | 1 online resource (184 p.) |
Disciplina | 3400711 |
Collana | Bosch procesal |
Soggetto topico |
Pruebas (Proceso civil) - España
Pruebas (Proceso penal) - España Evidence (Civil Procedure) - Spain Evidence (Penal Procedure) - Spain Prova (Dret) - Espanya Prova penal - Espanya Procediment civil |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN |
84-7698-577-0
84-7698-991-1 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | spa |
Nota di contenuto |
Revista de Educación y Derecho. Número 0 abril septiembre 2009 ; Índice; Presentación; Acerca de la «Revista de Educación y Derecho. Education and Law Review»; La investigación en docencia universitaria y los criterios de calidad en su difusión y reconocimiento; Sección monográfica; Dificultades para la innovación docente en las áreas jurídicas. La compatibilidad entre la adquisición de competencias profesionales especí.cas y el cumplimiento de los objetivos globales
1. Introducción. La innovación docente en el ámbito del Derecho sufre las mismas di.cultades que en las restantes áreas, pero además acumula algunas di.cultades intrínsecas2. La evidente multiplicación del tiempo de aprendizaje requerido con los métodos pedagógicos participativos; 3. La renovación de los planes de estudio; 4. La dialéctica entre el aprendizaje parcial intenso y el aprendizaje global super.cial; 5. La importante función de la evaluación para el equilibrio entre la formación clásica y la formación innovada La evaluación de competencias en la Educación Superior: retos e instrumentos1. Introducción; 2. Marco jurídico de los programas universitarios de aprendizaje y evaluación de competencias; 3. Retos de la evaluación de competencias en la Educación Superior; 4. Instrumentos para la evaluación de competencias en la Educación Superior; Revista de Educación y Derecho; Las dificultades del aprendizaje autónomo en un contexto de ABP; 1. Objetivos; 2. Metodología de trabajo; 3. Planteamiento sobre las di.cultades de aprendizaje autónomo de los estudiantes detectados por los tutores (curso 2006-2007) 4. Datos del análisis empírico5. Planteamiento sobre las di.cultades de aprendizaje autónomo detectadas por los propios estudiantes (curso 2006-2007); 6. Análisis de los resultados y contraste con las opiniones libres de los estudiantes; 7. Conclusiones; 8. Referencias; Hitos en la generación de una cultura de la calidad docente en los estudios de Derecho en España: I y II Congresos de Innovación Docente en Ciencias Jurídicas [Universitat Rovira i Virgili (2005) y Universidad de Málaga (2007)]; 1. Introducción 2. Calidad docente, renovación metodológica y actitudes ante Bolonia. Las razones del Congreso de Innovación Docente en Ciencias Jurídicas3. Del Seminario de Tarragona al Congreso de Málaga; 4. Los retos de futuro; Evaluación y retroacción en la formación jurídica clínica (Clinical Legal Education). Informe sobre el Simposio celebrado en la Universidad de Northumbria (Reino Unido) el 9 de enero de 2009; Experiencia docente contrastada de un grupo adaptado a las directrices del Espacio Europeo de Enseñanza Superior: objetivos, metodología, valoración de resultados y proyección futura Introducción |
Record Nr. | UNINA-9910671488103321 |
Gil Vallejo Beatriz | ||
Barcelona, : Bosch, 2011 | ||
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Atlas elemental de Espana geografico y estadistico |
Pubbl/distr/stampa | Barcellona, : Bosch, 1950 |
Descrizione fisica | c. n.n. ; 22 cm |
Classificazione | ATL VI |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | spa |
Record Nr. | UNIOR-UON00022368 |
Barcellona, : Bosch, 1950 | ||
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La audiencia previa [[recurso electronico] /] / Xavier Abel Lluch, Joan Picó i Junoy (directores) ; Xavier Abel Lluch, María del Valle Cortés-Bretón Climent, María Antonia Díez García ... [et al.] |
Pubbl/distr/stampa | Barcelona, : Bosch, 2010 |
Descrizione fisica | 1 online resource (432 p.) |
Disciplina | 347.09 |
Altri autori (Persone) |
Abel LluchXavier
Picó i JunoyJoan |
Collana | Bosch procesal |
Soggetto topico |
Conciliación - España
Procedimiento civil - España Civil procedure - Spain Conciliation (Civil procedure) - Spain |
Soggetto non controllato | Conciliacion |
ISBN | 84-7698-918-0 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | spa |
Nota di contenuto |
LA AUDIENCIA PREVIA; PÁGINA LEGAL; SUMARIO; PARTE 1 CONVOCATORIA, CONSTITUCIÓN Y COMPARECENCIA DE LAS PARTES; 1. Carácter preceptivo de la audiencia previa1.; 2. El problema de la comparecencia del actor sin poder especial10; 3. La comparecencia de las partes con un abogado o procurador distinto del que firmaron la demanda o contestación a la demanda o con un oficial habilitado12.; 4. Incomparecencia de todas las partes. La eficacia de cosa juzgada material del auto de sobreseimiento por incomparecencia de todas las partes21
5. Incomparecencia del actor. El problema del interés legítimo como justificación para la continuación del procedimiento -con especial referencia al interés en la imposición de las costas procesales-336. Consecuencias de la comparencia defectuosa de las partes y su posible subsanación en los siguientes supuestos: a) Comparece sólo el abogado de la partes, sin ésta y sin su procurador; b) Comparece el abogado y el procurador, el cual carece de poder 7. Consecuencias de la comparecencia defectuosa de las partes y su posible subsanación en los siguientes supuestos: a) Comparece la parte propiamente dicha, sin su abogado y sin su procurador b) Comparece sólo el procurador de la parte con poder esp; PARTE 1I DESARROLLO DE LA AUDIENCIA PREVIA; 8. Orden de examen de las cuestiones procesales y el diferimento de su posterior resolución1; 9. El orden de examen de las cuestiones procesales análogas -art. 425 LEC-23 10. El orden de examen de los distintos subtrámites previstos en las fases de subsanación de cuestiones procesales, de fijación del objeto del debate, y de proposición y admisión de prueba?3611. El "programa de la audiencia previa"; 12. Demora, suspensión e interrupción de la audiencia previa: diferencias entre ellas68; 13. Demora, suspensión e interrupción de la audiencia previa por acuerdo de las partes82; 14. La posibilidad de demora de la audiencia previa ante la inasistencia del procurador86; PARTE 1I1 RESOLUCIONES QUE PUEDEN ADOPTARSE E IMPUGNACIÓN 15. Forma de las resoluciones que deben adoptarse en la audiencia previa y su necesidad de redactarse por escrito116. Forma de las resoluciones que deben adoptarse en la audiencia previa: estudio de la redacción escrita de la resolución que ponga fin al proceso -ej. auto de sobreseimiento o cosa juzgada-; de la que resuelva más de una cuestión procesal -art. 417; 17. La protesta en la audiencia previa25; 18. El recurso de reposición y la protesta frente a la decisión sobre admisión o inadmisión de pruebas28; 19. Los recursos frente a la admisión de pruebas ilícitas33 PARTE 1V FUNCIÓN CONCILIADORA EN LA AUDIENCIA PREVIA |
Record Nr. | UNINA-9910672363503321 |
Barcelona, : Bosch, 2010 | ||
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