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Vol. 5. : Victorian prose and poetry / [edited by] Lionel Trilling, Harold Bloom
| Vol. 5. : Victorian prose and poetry / [edited by] Lionel Trilling, Harold Bloom |
| Pubbl/distr/stampa | New York : Oxford U. P., c1973 |
| Descrizione fisica | XI,532 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 820 |
| Soggetto non controllato | Letteratura inglese - Antologie |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISA-990000836510203316 |
| New York : Oxford U. P., c1973 | ||
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Vol. 6. : Modern british literature / [edited by] Frank Kermode, John Hollander
| Vol. 6. : Modern british literature / [edited by] Frank Kermode, John Hollander |
| Pubbl/distr/stampa | New York : Oxford U. P., c1973 |
| Descrizione fisica | XVI, 713 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 820 |
| Soggetto non controllato | Letteratura inglese - Antologie |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISA-990000836400203316 |
| New York : Oxford U. P., c1973 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Von der Uni ins wahre Leben [[electronic resource] ] : Zum Karrierestart für Naturwissenschaftler und Ingenieure / / Lukas von Hippel und Thorsten Daubenfeld
| Von der Uni ins wahre Leben [[electronic resource] ] : Zum Karrierestart für Naturwissenschaftler und Ingenieure / / Lukas von Hippel und Thorsten Daubenfeld |
| Autore | Von Hippel Lukas |
| Edizione | [1. Aufl.] |
| Pubbl/distr/stampa | Weinheim, : Wiley-VCH, 2011 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (255 p.) |
| Disciplina | 820 |
| Altri autori (Persone) | DaubenfeldThorsten |
| Soggetto topico |
Engineers - Vocational guidance
Vocational guidance - Germany |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
3-527-66111-5
3-527-66109-3 1-280-66308-1 9786613640017 3-527-66112-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Title page; Vorwort; Inhaltsverzeichnis; Einführung; Erstkontakt beruf - Der realitätsschock erster arbeitstag; Teil I Das rüstzeug oder: die kompetenzen, die ich habe - Und was ich sonst noch so alles bräuchte; 1 Ingenieure und naturwissenschaftler mit einzigartiger startposition; Was wir können...; ...und was wir lernen; Die startposition; Sortieren können - wie logisch wir doch sind; Grundannahmen; Gut, dass wir sachen zweimal machen können, oder?; Die grenzen des wissens; Fragen hilft; Stressfest; Umgang mit unbekanntem; Die grenzen unserer ausbildung; Der blickwinkel
Und der schatz, aus dem wir schöpfen können: ein beispielEndlich ein kunde; 2 Soft skills - alles nur geschwätz?; Abgrenzungen; Die sachebene; Die beziehungsebene; Jetzt wird's ganz hart - Ein gedicht; Der mensch und das team; Die mondlandung als teamerfolg; Teamtheorie und teamzusammensetzung; Teamrollen nach belbin; Rollenspiele; Die praxis ist oft anders; Ein beispiel; Weitere kompetenzen; Die aufgabe: male ein haus; Ein lied ist ein lied ist; Das gespräch; Die feinheit der sprache; Hören wir zu; Interpretation des gesagten; Sprache lügt nicht; Wenn sprache und handlungen zum krieg führen Rückmeldung geben und nehmenLob; Tadel; Schmerz, trauer, mitgefühl; Abweichungen von der norm; Frem- dund selbstbild; Menschen führen; Das vorstellungsgespräch; Kleine zusammenfassung; Was uns antreibt; Treiber von entscheidungen; Grundsätze; Annahmen; Regeln; Unerwünschte nebenwirkungen; Motive; 3 Das bisschen wirtschaft oder: was man sonst noch zum überleben braucht; Sie müssen die sprache der wirtschaft erlernen; Geld verdienen; Kennzahlen und ihre bedeutung; Die basis ist bereits vorhanden; Umsatz; Kosten; Kosten strukturieren; Organisation; Wirtschaft können sie auf vielen wegen lernen Learning by doingMitarbeiter; Mentoren; Zeitungslektüre; Internet; Fachseminare; BWL-Studium; Welches wissen für sie dann wichtig wird - guv und bilanz; Gewinn ist noch nicht alles - Von der rentabilität und den opportunitätskosten; Teil II Landkarte der möglichkeiten - Was man mit den kompetenzen so alles anstellen kann (im studierten fach und anderswo); 4 Fachliche dimension - eigenes fach oder nicht eigenes fach?; Warum man sich über verschiedene optionen gedanken machen darf; Beim blick über den tellerrand kann man in viele sehr unterschiedliche richtungen blicken Tätigkeitsfeld - oder: wie fachnah möchte ich eingesetzt werden?Fachnaher einsatz ermöglicht eine maximale kontinuität der inhaltlichen arbeit; Eine Kombination aus Fachwissen und fachfremden Elementen sollten Sie einsetzen,wenn Sie schon immer gerne über den Tellerrand hinausgeschaut haben; Völlig fachfremde positionen bieten ihnen entwicklungsmöglichkeiten jenseits der traditionellen pfade; 5 Dimension Größenordnung: Does size matter?; Unternehmensumfeld - Oder: wie sollte die struktur beschaffen sein, in der ich arbeite? Die vier unternehmenstypen unterscheiden sich entlang vieler verschiedener dimensionen |
| Record Nr. | UNINA-9910141446503321 |
Von Hippel Lukas
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| Weinheim, : Wiley-VCH, 2011 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Von der Uni ins wahre Leben [[electronic resource] ] : Zum Karrierestart für Naturwissenschaftler und Ingenieure / / Lukas von Hippel und Thorsten Daubenfeld
| Von der Uni ins wahre Leben [[electronic resource] ] : Zum Karrierestart für Naturwissenschaftler und Ingenieure / / Lukas von Hippel und Thorsten Daubenfeld |
| Autore | Von Hippel Lukas |
| Edizione | [1. Aufl.] |
| Pubbl/distr/stampa | Weinheim, : Wiley-VCH, 2011 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (255 p.) |
| Disciplina | 820 |
| Altri autori (Persone) | DaubenfeldThorsten |
| Soggetto topico |
Engineers - Vocational guidance
Vocational guidance - Germany |
| ISBN |
3-527-66111-5
3-527-66109-3 1-280-66308-1 9786613640017 3-527-66112-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Title page; Vorwort; Inhaltsverzeichnis; Einführung; Erstkontakt beruf - Der realitätsschock erster arbeitstag; Teil I Das rüstzeug oder: die kompetenzen, die ich habe - Und was ich sonst noch so alles bräuchte; 1 Ingenieure und naturwissenschaftler mit einzigartiger startposition; Was wir können...; ...und was wir lernen; Die startposition; Sortieren können - wie logisch wir doch sind; Grundannahmen; Gut, dass wir sachen zweimal machen können, oder?; Die grenzen des wissens; Fragen hilft; Stressfest; Umgang mit unbekanntem; Die grenzen unserer ausbildung; Der blickwinkel
Und der schatz, aus dem wir schöpfen können: ein beispielEndlich ein kunde; 2 Soft skills - alles nur geschwätz?; Abgrenzungen; Die sachebene; Die beziehungsebene; Jetzt wird's ganz hart - Ein gedicht; Der mensch und das team; Die mondlandung als teamerfolg; Teamtheorie und teamzusammensetzung; Teamrollen nach belbin; Rollenspiele; Die praxis ist oft anders; Ein beispiel; Weitere kompetenzen; Die aufgabe: male ein haus; Ein lied ist ein lied ist; Das gespräch; Die feinheit der sprache; Hören wir zu; Interpretation des gesagten; Sprache lügt nicht; Wenn sprache und handlungen zum krieg führen Rückmeldung geben und nehmenLob; Tadel; Schmerz, trauer, mitgefühl; Abweichungen von der norm; Frem- dund selbstbild; Menschen führen; Das vorstellungsgespräch; Kleine zusammenfassung; Was uns antreibt; Treiber von entscheidungen; Grundsätze; Annahmen; Regeln; Unerwünschte nebenwirkungen; Motive; 3 Das bisschen wirtschaft oder: was man sonst noch zum überleben braucht; Sie müssen die sprache der wirtschaft erlernen; Geld verdienen; Kennzahlen und ihre bedeutung; Die basis ist bereits vorhanden; Umsatz; Kosten; Kosten strukturieren; Organisation; Wirtschaft können sie auf vielen wegen lernen Learning by doingMitarbeiter; Mentoren; Zeitungslektüre; Internet; Fachseminare; BWL-Studium; Welches wissen für sie dann wichtig wird - guv und bilanz; Gewinn ist noch nicht alles - Von der rentabilität und den opportunitätskosten; Teil II Landkarte der möglichkeiten - Was man mit den kompetenzen so alles anstellen kann (im studierten fach und anderswo); 4 Fachliche dimension - eigenes fach oder nicht eigenes fach?; Warum man sich über verschiedene optionen gedanken machen darf; Beim blick über den tellerrand kann man in viele sehr unterschiedliche richtungen blicken Tätigkeitsfeld - oder: wie fachnah möchte ich eingesetzt werden?Fachnaher einsatz ermöglicht eine maximale kontinuität der inhaltlichen arbeit; Eine Kombination aus Fachwissen und fachfremden Elementen sollten Sie einsetzen,wenn Sie schon immer gerne über den Tellerrand hinausgeschaut haben; Völlig fachfremde positionen bieten ihnen entwicklungsmöglichkeiten jenseits der traditionellen pfade; 5 Dimension Größenordnung: Does size matter?; Unternehmensumfeld - Oder: wie sollte die struktur beschaffen sein, in der ich arbeite? Die vier unternehmenstypen unterscheiden sich entlang vieler verschiedener dimensionen |
| Record Nr. | UNINA-9910830598003321 |
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Von Hippel Lukas
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| Weinheim, : Wiley-VCH, 2011 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Von der Uni ins wahre Leben [[electronic resource] ] : Zum Karrierestart für Naturwissenschaftler und Ingenieure / / Lukas von Hippel und Thorsten Daubenfeld
| Von der Uni ins wahre Leben [[electronic resource] ] : Zum Karrierestart für Naturwissenschaftler und Ingenieure / / Lukas von Hippel und Thorsten Daubenfeld |
| Autore | Von Hippel Lukas |
| Edizione | [1. Aufl.] |
| Pubbl/distr/stampa | Weinheim, : Wiley-VCH, 2011 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (255 p.) |
| Disciplina | 820 |
| Altri autori (Persone) | DaubenfeldThorsten |
| Soggetto topico |
Engineers - Vocational guidance
Vocational guidance - Germany |
| ISBN |
3-527-66111-5
3-527-66109-3 1-280-66308-1 9786613640017 3-527-66112-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Title page; Vorwort; Inhaltsverzeichnis; Einführung; Erstkontakt beruf - Der realitätsschock erster arbeitstag; Teil I Das rüstzeug oder: die kompetenzen, die ich habe - Und was ich sonst noch so alles bräuchte; 1 Ingenieure und naturwissenschaftler mit einzigartiger startposition; Was wir können...; ...und was wir lernen; Die startposition; Sortieren können - wie logisch wir doch sind; Grundannahmen; Gut, dass wir sachen zweimal machen können, oder?; Die grenzen des wissens; Fragen hilft; Stressfest; Umgang mit unbekanntem; Die grenzen unserer ausbildung; Der blickwinkel
Und der schatz, aus dem wir schöpfen können: ein beispielEndlich ein kunde; 2 Soft skills - alles nur geschwätz?; Abgrenzungen; Die sachebene; Die beziehungsebene; Jetzt wird's ganz hart - Ein gedicht; Der mensch und das team; Die mondlandung als teamerfolg; Teamtheorie und teamzusammensetzung; Teamrollen nach belbin; Rollenspiele; Die praxis ist oft anders; Ein beispiel; Weitere kompetenzen; Die aufgabe: male ein haus; Ein lied ist ein lied ist; Das gespräch; Die feinheit der sprache; Hören wir zu; Interpretation des gesagten; Sprache lügt nicht; Wenn sprache und handlungen zum krieg führen Rückmeldung geben und nehmenLob; Tadel; Schmerz, trauer, mitgefühl; Abweichungen von der norm; Frem- dund selbstbild; Menschen führen; Das vorstellungsgespräch; Kleine zusammenfassung; Was uns antreibt; Treiber von entscheidungen; Grundsätze; Annahmen; Regeln; Unerwünschte nebenwirkungen; Motive; 3 Das bisschen wirtschaft oder: was man sonst noch zum überleben braucht; Sie müssen die sprache der wirtschaft erlernen; Geld verdienen; Kennzahlen und ihre bedeutung; Die basis ist bereits vorhanden; Umsatz; Kosten; Kosten strukturieren; Organisation; Wirtschaft können sie auf vielen wegen lernen Learning by doingMitarbeiter; Mentoren; Zeitungslektüre; Internet; Fachseminare; BWL-Studium; Welches wissen für sie dann wichtig wird - guv und bilanz; Gewinn ist noch nicht alles - Von der rentabilität und den opportunitätskosten; Teil II Landkarte der möglichkeiten - Was man mit den kompetenzen so alles anstellen kann (im studierten fach und anderswo); 4 Fachliche dimension - eigenes fach oder nicht eigenes fach?; Warum man sich über verschiedene optionen gedanken machen darf; Beim blick über den tellerrand kann man in viele sehr unterschiedliche richtungen blicken Tätigkeitsfeld - oder: wie fachnah möchte ich eingesetzt werden?Fachnaher einsatz ermöglicht eine maximale kontinuität der inhaltlichen arbeit; Eine Kombination aus Fachwissen und fachfremden Elementen sollten Sie einsetzen,wenn Sie schon immer gerne über den Tellerrand hinausgeschaut haben; Völlig fachfremde positionen bieten ihnen entwicklungsmöglichkeiten jenseits der traditionellen pfade; 5 Dimension Größenordnung: Does size matter?; Unternehmensumfeld - Oder: wie sollte die struktur beschaffen sein, in der ich arbeite? Die vier unternehmenstypen unterscheiden sich entlang vieler verschiedener dimensionen |
| Record Nr. | UNINA-9910840713903321 |
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Von Hippel Lukas
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| Weinheim, : Wiley-VCH, 2011 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Von Macht und Mäzenatentum : Leben und Werk William Herberts, des dritten Earls von Pembroke / Andreas Gebauer
| Von Macht und Mäzenatentum : Leben und Werk William Herberts, des dritten Earls von Pembroke / Andreas Gebauer |
| Autore | GEBAUER, Andreas |
| Pubbl/distr/stampa | Heidelberg, : C. Winter, 1987 |
| Descrizione fisica | x, 229 p. ; 24 cm. |
| Disciplina | 820(Letteratura inglese e antico inglese) |
| Soggetto topico | PEMBROKE - William Herbert |
| ISBN | 35-330-3886-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNIOR-UON00296534 |
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GEBAUER, Andreas
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| Heidelberg, : C. Winter, 1987 | ||
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W. B. Yeats and occultism
| W. B. Yeats and occultism |
| Autore | Bachchan, Harbans Rai <1907-2003> |
| Pubbl/distr/stampa | Delhi : Motilal Banarsidass, 1976 |
| Disciplina | 820 |
| Soggetto non controllato | Letteratura Inglese |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-990003303980403321 |
|
Bachchan, Harbans Rai <1907-2003>
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| Delhi : Motilal Banarsidass, 1976 | ||
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Wasafiri
| Wasafiri |
| Descrizione fisica | Anche online. |
| Disciplina | 820(Letteratura inglese e antico inglese) |
| ISSN | 0269-0055 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNIOR-UON00430135 |
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The way of all flesh / edited by James Cochrane ; with an introduction by Richard Hoggart
| The way of all flesh / edited by James Cochrane ; with an introduction by Richard Hoggart |
| Autore | Butler, Samuel <1835-1902> |
| Pubbl/distr/stampa | Harmondsworth : Penguin Books, 1980 |
| Descrizione fisica | 444 p. : ill. ; 18 cm |
| Disciplina | 820 |
| Altri autori (Persone) |
Cochrane, James
Hoggart, Richard |
| Collana | Pelican Books |
| ISBN | 0140430121 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISALENTO-991003964099707536 |
|
Butler, Samuel <1835-1902>
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| Harmondsworth : Penguin Books, 1980 | ||
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Webster : The duchess of Malfi / by Clifford Leech
| Webster : The duchess of Malfi / by Clifford Leech |
| Autore | LEECH, Clifford |
| Pubbl/distr/stampa | London, : E. Arnold, 1963 |
| Descrizione fisica | 64 p. ; 19 cm. |
| Disciplina | 820(Letteratura inglese e antico inglese) |
| Soggetto topico | WEBSTER JOHN |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNIOR-UON00299509 |
|
LEECH, Clifford
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| London, : E. Arnold, 1963 | ||
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