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Abilità d'ascolto / Nicoletta Beretta, Fabia Gatti
| Abilità d'ascolto / Nicoletta Beretta, Fabia Gatti |
| Autore | BERETTA, Nicoletta |
| Pubbl/distr/stampa | Torino, : Paravia, c1999 |
| Descrizione fisica | 166 p. : ill. ; 24 cm + 1 audiocassetta. |
| Disciplina |
458(Uso dell'italiano standard. (Linguistica prescrittiva). Linguistica applicata)
407(Linguaggio. Studio e insegnamento) |
| Altri autori (Persone) | GATTI, Fabia |
| Soggetto topico |
LINGUA ITALIANA - Insegnamento
LINGUE - Insegnamento LINGUA ITALIANA - Apprendimento APPRENDIMENTO - Psicologia educativa COMUNICAZIONE (psicologia) |
| ISBN | 88-395-6183-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNIOR-UON00228557 |
BERETTA, Nicoletta
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| Torino, : Paravia, c1999 | ||
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Academic Writing : from paragraph to essay / Dorothy E. Zemach, Lisa A. Rumisek
| Academic Writing : from paragraph to essay / Dorothy E. Zemach, Lisa A. Rumisek |
| Autore | Zemach, Dorothy E. |
| Pubbl/distr/stampa | Oxford : Macmillan, 2003 |
| Descrizione fisica | V, 131 p. : ill. ; 28 cm |
| Disciplina | 407 |
| Altri autori (Persone) | Rumisek, Lisa A. |
| Soggetto topico | Lingua inglese - Grammatica |
| ISBN | 9783190425761 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISALENTO-991001944349707536 |
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Zemach, Dorothy E.
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| Oxford : Macmillan, 2003 | ||
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Acquisition et utilisation d' une langue etrangere : L'approche cognitive / coordonne par Daniel Gaonac'h assiste de Danielle Mac Nally et Marie-Francoise Ballaire
| Acquisition et utilisation d' une langue etrangere : L'approche cognitive / coordonne par Daniel Gaonac'h assiste de Danielle Mac Nally et Marie-Francoise Ballaire |
| Autore | Gaonac'h, Daniel |
| Pubbl/distr/stampa | Paris : Hachette, 1990 |
| Descrizione fisica | 191 p. ; 23 cm |
| Disciplina | 407 |
| Soggetto non controllato | Linguaggio. Educazione, ricerca, soggetti connessi |
| ISBN | 2-01-01632-14 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-990003317890403321 |
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Gaonac'h, Daniel
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| Paris : Hachette, 1990 | ||
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Acquisition of english : in content and language integrated learning at elementary level in the finnish comprehensive school / by Heini-Marja Järvinen
| Acquisition of english : in content and language integrated learning at elementary level in the finnish comprehensive school / by Heini-Marja Järvinen |
| Autore | Järvinen, Heini Marja |
| Pubbl/distr/stampa | Turku : Turun yliplisto, 1999 |
| Descrizione fisica | 171 p. : ill. ; 25 cm |
| Disciplina | 407 |
| Collana | Turun yliopiston julkaisuja = Annales universitatis turkuensis. Series B ; 232 |
| Soggetto topico | Lingua inglese - Insegnamento - Scuola elementare - Finlandia |
| ISBN | 9512914603 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISALENTO-991002992999707536 |
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Järvinen, Heini Marja
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| Turku : Turun yliplisto, 1999 | ||
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Acquisition of teaching expertise in content and language integrated learning / by Aini-Kristiina Hartiala
| Acquisition of teaching expertise in content and language integrated learning / by Aini-Kristiina Hartiala |
| Autore | Hartiala, Aini Kristiina |
| Pubbl/distr/stampa | Turku : Turun yliopisto, 2000 |
| Descrizione fisica | 252 p. : ill. ; 25 cm |
| Disciplina | 407 |
| Collana | Turun yliopiston julkaisuja = Annales universitatis turkuensis. Series B ; 239 |
| Soggetto topico | Lingue straniere - Insegnamento |
| ISBN | 9512918102 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISALENTO-991003005229707536 |
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Hartiala, Aini Kristiina
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| Turku : Turun yliopisto, 2000 | ||
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The Active English Course : A four year course in English grammar and composition / Gordon Stephen Humphreys
| The Active English Course : A four year course in English grammar and composition / Gordon Stephen Humphreys |
| Autore | Humphreys, Gordon Stephen |
| Pubbl/distr/stampa | London : University of London Press, 1939 |
| Descrizione fisica | 4 v. ; 21 cm |
| Disciplina | 407 |
| Soggetto topico |
Lingue straniere - Apprendimento
Lingua inglese |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISALENTO-991003481219707536 |
|
Humphreys, Gordon Stephen
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| London : University of London Press, 1939 | ||
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Activities in self-instructional texts / Fred Lockwood
| Activities in self-instructional texts / Fred Lockwood |
| Autore | LOCKWOOD, Fred |
| Pubbl/distr/stampa | London, : Kogan Page, published in association with the Open University, Istitute of Educational Technology, 1992 ( (rist.1995) |
| Descrizione fisica | 143 p. ; 22 cm. |
| Disciplina | 407(Linguaggio. Studio e insegnamento) |
| Soggetto topico |
LINGUA INGLESE - Apprendimento
AUTODIDATTICA |
| ISBN | 07-494-0709-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNIOR-UON00201540 |
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LOCKWOOD, Fred
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| London, : Kogan Page, published in association with the Open University, Istitute of Educational Technology, 1992 ( (rist.1995) | ||
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Gli adulti e le lingue / Giovanni Freddi
| Gli adulti e le lingue / Giovanni Freddi |
| Autore | Freddi, Giovanni |
| Pubbl/distr/stampa | Bergamo : Minerva Italica, 1971 |
| Descrizione fisica | 58 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 407 |
| Collana | Collana di testi bilingui ; 2 |
| Soggetto topico |
Lingue straniere - Insegnamento agli adulti
Lingue - Insegnamento |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991003504129707536 |
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Freddi, Giovanni
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| Bergamo : Minerva Italica, 1971 | ||
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Advances in language and education / edited by Anne McCabe, Mick O'Donnell and Rachel Whittaker
| Advances in language and education / edited by Anne McCabe, Mick O'Donnell and Rachel Whittaker |
| Pubbl/distr/stampa | London, : Continuum, 2007 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (286 p.) |
| Disciplina | 407 |
| Soggetto topico |
Language and education
Literacy |
| ISBN |
1-4742-1204-2
1-282-45255-X 9786612452550 1-4411-0458-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | 1. An introduction to language and literacy, Rachel Whittaker, Anne McCabe and Mick O'Donnell -- Part I: Multimodality and Education -- 2. Meaning, learning and representation in a Social Semiotic approach to Multimodal Communication, Gunther Kress -- 3. Children's picture book narratives. reading sequences of images, Clare Painter -- 4. Popular culture in the classroom: interpreting and creating multimodal texts, Katina Zammit -- 5. Systemic Functional Multimodal Discourse Analysis approach to mathematics, grammar and literacy, Kay O'Halloran -- 6. Multiliteracies for academic purposes: multimodality in textbook and computer-based learning materials in science at university, Janet Jones -- Part II: Discourse Analysis and Education -- 7. Applying a Critical Systemic-Functional Literacy Frame in a UK secondary education context, David Hyatt -- 8. Using Appraisal Theory to track interpersonal development in adolescent academic writing, Beverly Derewianka -- 9. Constructing an effective 'voice' in academic discussion writing: an appraisal theory perspective, Elizabeth Swain -- 10. Arguing in and across disciplinary boundaries: legitimising strategies in applied linguistics and cultural studies, Susan Hood -- 11. On the 'internal dialogue' between an examination task and pre-university students' responses, Bodil Hedeboe -- 12. A discourse analytical study of decontextualization and literacy, Inger Lassen -- Part III: Corpus Linguistics and Education -- 13. Exposure, expectations and probabilities: implications for language learning, Gordon Tucker -- 14. Grammar patterns and literacy, Susan Hunston -- |
| Record Nr. | UNINA-9910456876103321 |
| London, : Continuum, 2007 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Advances in language and education / edited by Anne McCabe, Mick O'Donnell and Rachel Whittaker
| Advances in language and education / edited by Anne McCabe, Mick O'Donnell and Rachel Whittaker |
| Pubbl/distr/stampa | London, : Continuum, 2007 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (286 p.) |
| Disciplina | 407 |
| Soggetto topico |
Language and education
Literacy |
| ISBN |
1-4742-1204-2
1-282-45255-X 9786612452550 1-4411-0458-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | 1. An introduction to language and literacy, Rachel Whittaker, Anne McCabe and Mick O'Donnell -- Part I: Multimodality and Education -- 2. Meaning, learning and representation in a Social Semiotic approach to Multimodal Communication, Gunther Kress -- 3. Children's picture book narratives. reading sequences of images, Clare Painter -- 4. Popular culture in the classroom: interpreting and creating multimodal texts, Katina Zammit -- 5. Systemic Functional Multimodal Discourse Analysis approach to mathematics, grammar and literacy, Kay O'Halloran -- 6. Multiliteracies for academic purposes: multimodality in textbook and computer-based learning materials in science at university, Janet Jones -- Part II: Discourse Analysis and Education -- 7. Applying a Critical Systemic-Functional Literacy Frame in a UK secondary education context, David Hyatt -- 8. Using Appraisal Theory to track interpersonal development in adolescent academic writing, Beverly Derewianka -- 9. Constructing an effective 'voice' in academic discussion writing: an appraisal theory perspective, Elizabeth Swain -- 10. Arguing in and across disciplinary boundaries: legitimising strategies in applied linguistics and cultural studies, Susan Hood -- 11. On the 'internal dialogue' between an examination task and pre-university students' responses, Bodil Hedeboe -- 12. A discourse analytical study of decontextualization and literacy, Inger Lassen -- Part III: Corpus Linguistics and Education -- 13. Exposure, expectations and probabilities: implications for language learning, Gordon Tucker -- 14. Grammar patterns and literacy, Susan Hunston -- |
| Record Nr. | UNINA-9910780807303321 |
| London, : Continuum, 2007 | ||
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