Le 150 Centocinquanta ore : sindacato e Regione per il diritto allo studio in Toscana / A.Monasta, M.Mostardini, P.Pecile |
Autore | Monasta, Attilio |
Pubbl/distr/stampa | Bari : De Donato, 1975 |
Descrizione fisica | 313 p. ; 22 cm. |
Disciplina | 374 |
Altri autori (Persone) |
Mostardini, Milly
Pecile, Paolo |
Collana | Riforme e potere ; 7 |
Soggetto topico | Scuole medie per lavoratori - Toscana |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Record Nr. | UNISALENTO-991002246109707536 |
Monasta, Attilio | ||
Bari : De Donato, 1975 | ||
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Centro sociale : inchieste sociali servizio sociale di gruppo educazione degli adulti / bimestrale a cura del Centro educazione professionale assistenti sociali |
Descrizione fisica | v. ; 24 cm |
Disciplina | 374 |
Soggetto topico | Educazione degli adulti -- Periodici |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Note periodicità | Bimestrale |
Record Nr. | UNISA-990001024710203316 |
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Characterisation of a Personal Learning Environment as a Lifelong Learning Tool [[electronic resource] /] / by Sabrina Leone |
Autore | Leone Sabrina |
Edizione | [1st ed. 2013.] |
Pubbl/distr/stampa | New York, NY : , : Springer New York : , : Imprint : Springer, , 2013 |
Descrizione fisica | 1 online resource (101 p.) |
Disciplina | 374 |
Collana | SpringerBriefs in Education |
Soggetto topico |
Educational technology
Lifelong learning Adult education Education—Data processing Educational Technology Lifelong Learning/Adult Education Computers and Education |
ISBN | 1-4614-6274-6 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto | Introduction -- From Formal to Informal Learning: Scenario, Conditioning Elements and Evolutionary Steps -- The SSW4LL Format -- Case Study: SSW4LL 2011 -- Concluding Remarks. |
Record Nr. | UNINA-9910737301003321 |
Leone Sabrina | ||
New York, NY : , : Springer New York : , : Imprint : Springer, , 2013 | ||
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Che cos'e l'autoformazione / Chiara Biasin |
Autore | BIASIN, Chiara |
Pubbl/distr/stampa | Roma : Carocci, 2009 |
Descrizione fisica | 125 p. ; 20 cm |
Disciplina | 374 |
Collana | Le bussole, Scienze dell'educazione |
Soggetto topico | Educazione degli adulti |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Record Nr. | UNISA-990003435280203316 |
BIASIN, Chiara | ||
Roma : Carocci, 2009 | ||
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Che cos'è l'autoformazione / Chiara Biasin |
Autore | Biasin, Chiara |
Pubbl/distr/stampa | Roma : Carocci editore, 2009 |
Descrizione fisica | 125 p. ; 20 cm |
Disciplina | 374 |
Collana | Le bussole |
Soggetto non controllato | Educazione degli adulti |
ISBN | 978-88-430-5104-5 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Record Nr. | UNINA-9910294155603321 |
Biasin, Chiara | ||
Roma : Carocci editore, 2009 | ||
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La clinica della formazione : un'esperienza di ricerca / a cura di Riccardo Massa ; [scritti di Angelo Franza ... et al.] ; con la collaborazione di Dante Bellamìo ... [et al.] |
Autore | Franza, Angelo |
Pubbl/distr/stampa | Milano : Angeli, c1992 |
Descrizione fisica | 197 p. : tab. ; 23 cm |
Disciplina | 374 |
Altri autori (Persone) |
Bellamìo, Dante
Massa, Riccardo |
Collana | AIF, Associazione Italiana Formatori ; 5 |
Soggetto topico |
Formazione - Metodologia
Psicologia educativa |
ISBN | 8820473283 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Record Nr. | UNISALENTO-991000986359707536 |
Franza, Angelo | ||
Milano : Angeli, c1992 | ||
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Come funziona la nostra mente : Apprendimento, simulazione e Serious Games / / Luigi Anolli, Fabrizia Mantovani |
Autore | Anolli Luigi |
Pubbl/distr/stampa | Bologna : , : Società editrice il Mulino, Spa, , 2012 |
Descrizione fisica | 1 online resource (352 pages) |
Disciplina | 374 |
Collana | Studi e ricerche (Mulino) |
Soggetto topico | Adult education |
ISBN | 88-15-30425-8 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Nota di contenuto | Dedica -- Introduzione -- Capitolo primo Che cosa è la simulazione -- Capitolo secondo La mente simulativa -- Capitolo terzo Mente ludica, simulazioni virtuali e serious games -- Capitolo quarto Apprendimento, valutazione e serious games -- Capitolo quinto Partecipazione, argomentazione e serious games -- Capitolo sesto Fare formazione giocando -- Capitolo settimo Potenziare le competenze comunicative attraverso il gioco -- Capitolo ottavo Serious Games a scuola -- Riferimenti bibliografici. |
Altri titoli varianti | Come funziona la nostra mente |
Record Nr. | UNINA-9910141162003321 |
Anolli Luigi | ||
Bologna : , : Società editrice il Mulino, Spa, , 2012 | ||
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Come funziona la nostra mente : Apprendimento, simulazione e Serious Games / / Luigi Anolli, Fabrizia Mantovani |
Autore | Anolli Luigi |
Pubbl/distr/stampa | Bologna : , : Società editrice il Mulino, Spa, , 2012 |
Descrizione fisica | 1 online resource (352 pages) |
Disciplina | 374 |
Collana | Studi e ricerche (Mulino) |
Soggetto topico | Adult education |
ISBN | 88-15-30425-8 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Nota di contenuto | Dedica -- Introduzione -- Capitolo primo Che cosa è la simulazione -- Capitolo secondo La mente simulativa -- Capitolo terzo Mente ludica, simulazioni virtuali e serious games -- Capitolo quarto Apprendimento, valutazione e serious games -- Capitolo quinto Partecipazione, argomentazione e serious games -- Capitolo sesto Fare formazione giocando -- Capitolo settimo Potenziare le competenze comunicative attraverso il gioco -- Capitolo ottavo Serious Games a scuola -- Riferimenti bibliografici. |
Altri titoli varianti | Come funziona la nostra mente |
Record Nr. | UNISA-996337173903316 |
Anolli Luigi | ||
Bologna : , : Società editrice il Mulino, Spa, , 2012 | ||
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Community Education and Neoliberalism [[electronic resource] ] : Philosophies, Practices and Policies in Ireland / / by Camilla Fitzsimons |
Autore | Fitzsimons Camilla |
Edizione | [1st ed. 2017.] |
Pubbl/distr/stampa | Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Palgrave Macmillan, , 2017 |
Descrizione fisica | 1 online resource (XVIII, 287 p. 16 illus.) |
Disciplina | 374 |
Soggetto topico |
Lifelong learning
Adult education Educational policy Education and state School management and organization School administration Curriculums (Courses of study) Education—Curricula Lifelong Learning/Adult Education Educational Policy and Politics Administration, Organization and Leadership Curriculum Studies Education Policy |
ISBN | 3-319-45937-6 |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto | Introduction: Community Education in Neoliberal Times -- PART I. Community Education, Philosophies and Practices -- Chapter 1. Models of Community Education -- Chapter 2. Community Education in Ireland -- Chapter 3. Critical Education and Community Education -- PART II. The Neoliberalisation of Community Education -- Chapter 4. Community Education and Employability -- Chapter 5. Community Education and Accreditation -- Chapter 6. Insiders, Outsiders and the Professionalisation of Community Education -- Chapter 7. Re-Kindling Community Education in Neoliberal Times. |
Record Nr. | UNINA-9910255100903321 |
Fitzsimons Camilla | ||
Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Palgrave Macmillan, , 2017 | ||
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Comparative adult education and learning : authors and texts / / edited by Maria Slowey |
Pubbl/distr/stampa | Firenze, Italy : , : Firenze University Press, , [2016] |
Descrizione fisica | 1 online resource (x, 172 pages) |
Disciplina | 374 |
Collana | Studies on adult learning and education |
Soggetto topico |
Adult education
Adult learning |
Formato | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto | TABLES -- Preface -- Table 1 - Categorization ofReadings -- Critical Overview ofthe Roles ofInternational Organisations -- in the Development ofAdult Learning and Education -- Table 2 - International Organizations in ALE 138-139 -- FIGURES -- Scoping the Field of Study: Key Concepts in Comparative Adult -- Education and Learning -- Figure 1.1 - Intersecting domains (adapted from Evans and Robinson-Pant 2010, Figure 1) -- Figure 1.2 - Schematic Diagram ofInterrelationships Between Discipline, Methodology and Arena of Stud -- Figure 1.3 - Percent of adult aged 16-65 who participated in organized adult learning in 12-month period -- Figure 1.4 - Annualized growth rate of organized adult learning between PIAAC (2012) and IALS (1990s) -- Figure 1.5 - Percent of adults who attained their highest qualification beyond the normative age -- What to compare? Comparative issues in adult education -- Figure 3.1 - A Framework for Comparative Educational Analysis -- Figure 3.2 - A Relationship Model for Comparative Research in Adult Education. [Author's own]. |
Altri titoli varianti | Comparative Adult Education and Learning |
Record Nr. | UNINA-9910571708503321 |
Firenze, Italy : , : Firenze University Press, , [2016] | ||
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