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Discutendo s'impara : interazione sociale e conoscenza a scuola / Clotilde Pontecorvo, Anna Maria Ajello, Cristina Zucchermaglio
Discutendo s'impara : interazione sociale e conoscenza a scuola / Clotilde Pontecorvo, Anna Maria Ajello, Cristina Zucchermaglio
Autore Pontecorvo, Clotilde
Pubbl/distr/stampa [Roma] : La nuova Italia scientifica, 266 p. ; 22 cm
Disciplina 370.1523
Altri autori (Persone) Ajello, Anna Mariaauthor
Zucchermaglio, Cristina
Collana Studi superiori NIS ; 115
Soggetto topico Apprendimento - Teorie
Scuola - interazione sociale - Impiego didattico
ISBN 8843000748
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNISALENTO-991002497869707536
Pontecorvo, Clotilde  
[Roma] : La nuova Italia scientifica, 266 p. ; 22 cm
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Diskurse des Lernens / / Käte Meyer-Drawe
Diskurse des Lernens / / Käte Meyer-Drawe
Autore Meyer-Drawe Käte
Edizione [2., durchgesehene und korrigierte Auflage.]
Pubbl/distr/stampa München : , : Wilhelm Fink, , [2008]
Descrizione fisica 1 online resource
Disciplina 370.1523
Soggetto topico Learning, Psychology of
ISBN 3-8467-5306-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Preliminary Material -- Vorbemerkungen -- Diskurse des Lernens -- Der Neue Mensch -- Die Neuronale Maschine -- Der Zauber von Ganzheit -- Der Hochtourige Lerner -- Der Einspruch der Dinge -- Lernen als Erfahrung -- Bildnachweise -- Literatur -- Namensregister -- Sachregister.
Record Nr. UNINA-9910795149503321
Meyer-Drawe Käte  
München : , : Wilhelm Fink, , [2008]
Materiale a stampa
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Diskurse des Lernens / / Käte Meyer-Drawe
Diskurse des Lernens / / Käte Meyer-Drawe
Autore Meyer-Drawe Käte
Edizione [2., durchgesehene und korrigierte Auflage.]
Pubbl/distr/stampa München : , : Wilhelm Fink, , [2008]
Descrizione fisica 1 online resource
Disciplina 370.1523
Soggetto topico Learning, Psychology of
ISBN 3-8467-5306-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Preliminary Material -- Vorbemerkungen -- Diskurse des Lernens -- Der Neue Mensch -- Die Neuronale Maschine -- Der Zauber von Ganzheit -- Der Hochtourige Lerner -- Der Einspruch der Dinge -- Lernen als Erfahrung -- Bildnachweise -- Literatur -- Namensregister -- Sachregister.
Record Nr. UNINA-9910812089603321
Meyer-Drawe Käte  
München : , : Wilhelm Fink, , [2008]
Materiale a stampa
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Du concept au fantasme : psychologie de la connaissance et pedagogie : de Bachelard a Piaget et a Freud / Michel Sanner
Du concept au fantasme : psychologie de la connaissance et pedagogie : de Bachelard a Piaget et a Freud / Michel Sanner
Autore Sanner, Michel
Pubbl/distr/stampa Paris, : Presses universitaires de France, 1983
Descrizione fisica 253 p. : ill. ; 21 cm.
Disciplina 370.1523
Collana L'educateur
Soggetto topico Immaginazione infantile
ISBN 213037851X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNICAS-PUV0904546
Sanner, Michel  
Paris, : Presses universitaires de France, 1983
Materiale a stampa
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Educabilità cognitiva : apprendere al singolare, insegnare al plurale / Flavia Santoianni
Educabilità cognitiva : apprendere al singolare, insegnare al plurale / Flavia Santoianni
Autore Santoianni, Flavia
Pubbl/distr/stampa Roma : Carocci, 2006
Descrizione fisica 124 p. ; 22 cm
Disciplina 370.1523
Collana Biblioteca di testi e studi
Soggetto non controllato Apprendimento - Psicologia educativa
ISBN 88-430-3980-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNINA-990009520340403321
Santoianni, Flavia  
Roma : Carocci, 2006
Materiale a stampa
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Educabilità cognitiva : apprendere al singolare, insegnare al plurale / Flavia Santoianni
Educabilità cognitiva : apprendere al singolare, insegnare al plurale / Flavia Santoianni
Autore SANTOIANNI, Flavia
Pubbl/distr/stampa Roma : Carocci, 2006
Descrizione fisica 124 p. ; 22 cm.
Disciplina 370.1523
Collana Biblioteca di testi e studi, Scienze dell'educazione
Soggetto topico Apprendimento - Psicologia educativa
ISBN 88-430-3980-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNISA-990002921990203316
SANTOIANNI, Flavia  
Roma : Carocci, 2006
Materiale a stampa
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Educabilità cognitiva : apprendere al singolare, insegnare al plurale / Flavia Santoianni
Educabilità cognitiva : apprendere al singolare, insegnare al plurale / Flavia Santoianni
Autore Santoianni, Flavia
Descrizione fisica 124 p. ; 22 cm
Disciplina 370.1523
Collana Biblioteca di testi e studi ; 377. Scienze dell'educazione
Soggetto topico Apprendimento - Psicologia educativa
ISBN 9788843039807
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNISALENTO-991003334249707536
Santoianni, Flavia  
Materiale a stampa
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Educare al comprendere : stereotipi infantili e apprendimento scolastico / Howard Gardner ; traduzione di Rodolfo Rini
Educare al comprendere : stereotipi infantili e apprendimento scolastico / Howard Gardner ; traduzione di Rodolfo Rini
Autore Gardner, Howard
Pubbl/distr/stampa Milano : Feltrinelli, 2001
Descrizione fisica 297 p. ; 20 cm.
Disciplina 370.1523
ISBN 88-07-81648-2
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNICAMPANIA-SUN0019221
Gardner, Howard  
Milano : Feltrinelli, 2001
Materiale a stampa
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Educare al comprendere : stereotipi infantili e apprendimento scolastico / Howard Gardner ; traduzione di Rodolfo Rini
Educare al comprendere : stereotipi infantili e apprendimento scolastico / Howard Gardner ; traduzione di Rodolfo Rini
Autore Gardner, Howard
Pubbl/distr/stampa Milano, : Feltrinelli, 2001
Descrizione fisica 297 p. ; 20 cm.
Disciplina 370.1523
ISBN 88-07-81648-2
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNICAMPANIA-VAN0019221
Gardner, Howard  
Milano, : Feltrinelli, 2001
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Vanvitelli
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Educare all'errore, educare al cambiamento : riflessioni pedagogiche sull'errore nella prospettiva popperiana e oltre / Orietta Zanato Orlandini ; prefazione Anna Genco
Educare all'errore, educare al cambiamento : riflessioni pedagogiche sull'errore nella prospettiva popperiana e oltre / Orietta Zanato Orlandini ; prefazione Anna Genco
Autore Zanato Orlandini, Orietta
Pubbl/distr/stampa Brescia : La Scuola, c1995
Descrizione fisica 155 p. ; 20 cm
Disciplina 370.1523
Collana Pedagogia e Scuola
Soggetto non controllato Apprendimento - errore
Apprendimento - psicologia
ISBN 88-350-9069-5
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNINA-990001492360403321
Zanato Orlandini, Orietta  
Brescia : La Scuola, c1995
Materiale a stampa
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