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Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt : Beiträge aus der Tagung „Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte“ in Eichstätt vom November 2017 / / Waltraud Schreiber, Béatrice Ziegler, Christoph Kühberger, Heinrich Ammerer, Michele Barricelli, Sebastian Barsch, Roland Bernhard, Christiane Bertram, Bodo von Borries, Carla van Boxtel, Nicola Brauch, Ulf Brefeld, Monika Fenn, Peter Gautschi, Saskia Handro, Wolfgang Hasberg, Christian Heuer, Matthias Hirsch, Alfons Kenkmann, Andreas Körber, Manuel Köster, Christoph Kühberger, Johannes Meyer-Hamme, Sven Alexander Neeb, Claus Oberhauser, Christine Pflüger, Rebecca Quick, Mario Resch, Jörn Rüsen, Waltraud Schreiber, Manfred Seidenfuß, Isabelle Stebener, Ulrich Trautwein, Stefanie Urban, Bärbel Völkel, Wolfgang Wagner, Monika Waldis, Stefanie Zabold, Béatrice Ziegler, Meik Zülsdorf-Kersting
| Geschichtsdidaktischer Zwischenhalt : Beiträge aus der Tagung „Kompetent machen für ein Leben in, mit und durch Geschichte“ in Eichstätt vom November 2017 / / Waltraud Schreiber, Béatrice Ziegler, Christoph Kühberger, Heinrich Ammerer, Michele Barricelli, Sebastian Barsch, Roland Bernhard, Christiane Bertram, Bodo von Borries, Carla van Boxtel, Nicola Brauch, Ulf Brefeld, Monika Fenn, Peter Gautschi, Saskia Handro, Wolfgang Hasberg, Christian Heuer, Matthias Hirsch, Alfons Kenkmann, Andreas Körber, Manuel Köster, Christoph Kühberger, Johannes Meyer-Hamme, Sven Alexander Neeb, Claus Oberhauser, Christine Pflüger, Rebecca Quick, Mario Resch, Jörn Rüsen, Waltraud Schreiber, Manfred Seidenfuß, Isabelle Stebener, Ulrich Trautwein, Stefanie Urban, Bärbel Völkel, Wolfgang Wagner, Monika Waldis, Stefanie Zabold, Béatrice Ziegler, Meik Zülsdorf-Kersting |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (340 p.) |
| Soggetto topico |
Geschichtsdidaktik
Kompetenzorientierung narrative Kompetenz Erzählen FUER historisches Denken inklusive Geschichte Sprachsensibler Geschichtsunterricht Sprache Metakognition Unterrichtsqualität Spielfilmanalyse Risikokompetenz historische Orientierung Geschichtskultur Concept Maps Praxisorientierte Bildung HiTCH-Test Deduktiv-induktive Inhaltsanalyse Zeitzeugenstudie Schulpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8902-4 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910424629503321 |
| Münster, : Waxmann, 2019 | ||
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Kriegserfahrungen erzählen : Geschichts- und literaturwissenschaftliche Perspektiven / Jörg Rogge
| Kriegserfahrungen erzählen : Geschichts- und literaturwissenschaftliche Perspektiven / Jörg Rogge |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (158 pages) : digital, PDF file(s) |
| Disciplina | 943 |
| Collana | Mainzer Historische Kulturwissenschaften |
| Soggetto topico |
Kultur
Culture Narrative Erzählung Geschichte History Chronik Chronicle Dichtung Poetry Krieg War Mittelalter Middle Age Frühe Neuzeit Early Modernity Narratologie Narratology Erfahrung Experience Storytelling Erzählen Literaturwissenschaft Literary Studies Gewalt Violence Kulturgeschichte Cultural History Geschichte der Frühen Neuzeit Early Modern History Mittelalterliche Geschichte Medieval History Geschichtswissenschaft |
| ISBN |
9783837637083
3837637085 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 INHALTSVERZEICHNIS 5 Vorwort 7 Kriegserfahrungen erzählen - Einleitung 9 Krieg der Ritter - Erzählmuster des Heroischen bei Jean Froissart 31 Arthurische Archivierung: Die Objektivierung subjektiver Kriegserfahrungen in Sir Thomas Malorys Le Morte Darthur 47 Kämpfer als Schreiber Bemerkungen zur Erzählung von Kampferfahrung und Verwundung in deutschen Selbstzeugnissen des späten Mittelalters 73 "Sauberer Krieg" oder Katastrophe Der Sacco di Mantova (1630) in zeitgenössischen Darstellungen 107 "Beichtsweiß erzehlen" Krieg und Bekenntnis in Grimmelshausens Courasche 135 AUTOREN 157 |
| Altri titoli varianti | Rogge (Hg.), Kriegserfahrungen erzählen Geschichts- und literaturwissenschaftliche Perspektiven |
| Record Nr. | UNINA-9910220022003321 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2017 | ||
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Leben erzählen - Leben verstehen : Dimensionen der Biografieforschung und Narrativer Interviews für die Erwachsenenbildung / / Marianne Horsdal, Carsten Bösel
| Leben erzählen - Leben verstehen : Dimensionen der Biografieforschung und Narrativer Interviews für die Erwachsenenbildung / / Marianne Horsdal, Carsten Bösel |
| Autore | Horsdal Marianne |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (203 p.) |
| Collana | Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung |
| Soggetto topico |
Erwachsenenbildung
Biografie Biografieforschung biografische Interviews Grundbildung Alphabetisierung Körper Bildungsforschung Methoden Kompetenzen Ausbildung Forschung Erwachsenenbildungsforschung Erzählen Interview Emanzipation Sozialforschung Bildungsperspektive Bildung Kompetenz Bildungsprozess Interpretation Stichprobe Kausalität empirische Sozialforschung |
| ISBN |
9783763965755
3763965750 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Einleitung 1 Zeit und Handlung 1.1 Grenzzeichen und Pausen 1.2 Bewegung im Raum und Zeitlichkeit 1.3 Autonoesis 1.4 Augustinus' Reflexionen über die Zeit 1.5 Fabelkomposition und Bedeutungskonfiguration 1.6 Narrative Kausalität 1.7 Konfiguration in Lebenserzählungen 2 Stellvertretende Erfahrung 2.1 Repräsentation von Handlungen (mimesis) und Spiegelneuronen 2.2 Emotionen und das soziale Gehirn 2.3 Ein Repertoire an stellvertretender Erfahrung 3 Geschichten erzählen 3.1 Narrative Dimensionen des Gesprächs 3.2 Stimme und Erzählbarkeit 3.3 Plausibilität 3.4 Der kulturelle Raum in verschiedenen Kontexten 4 Körper, Gehirn und Erfahrung 4.1 Wiedererkennen 4.2 Eine Theorie des Bewusstseins 4.3 Gehirnplastizität und der Einfluss der Kultur 4.4 Handlungen, Geschehnisse und soziale Beziehungen 4.5 Repräsentation von Ereignissen 4.6 Proto-Narrative 4.7 Gemeinsame Aufmerksamkeit 5 Gedächtnis 5.1 Verschiedene Gedächtnisarten 5.2 Der Akt des Erinnerns 6 Frühe Interaktionen 6.1 Übergangsräume und Symbolisierung 6.2 Vom Hier und Jetzt zum Dort und Damals 6.3 Memory Talk 6.4 Der Gebrauch von Fiktion 7 Narrative Kompetenz 7.1 Merkmale der narrativen Kompetenz 7.2 Reflexivität 7.3 Analytische Fähigkeit 7.4 Pädagogische Intervention 7.5 Narrativer Zusammenbruch 8 Das narrative Interview 8.1 Überblick über die angewandte Forschung 8.2 Methodologische Überlegungen 8.3 Kontaktaufnahme 8.4 Erstellen der Biografien 8.5 Reinschrift und Korrektur 8.6 Interview-Varianten 8.7 Das situierte Interview 9 Interpretation und Analyse von erzählten Lebensgeschichten 9.1 Vorverständnis 9.2 Zeit und Raum 9.3 Teilnahme an communities of practice 9.4 Stimmen, Personen, Beziehungen 9.5 Themen und Konfiguration 9.6 Metaphern 9.7 Stichproben von Geschichten 10 Kulturelle Identität 10.1 Kulturelle Narrative 10.2 Umstände und Entscheidungsfreiheit 10.3 Aufbruch und Emanzipation 10.4 Sich selbst finden 10.5 Narrative kollektive Identität 11 Personale Identität 11.1 Das Selbst nach der Postmoderne 11.2 Das Selbst als ein Anderer 11.3 Kontinuität und Wandel 12 Aktive Staatsbürgerschaft und biografisches Lernen 12.1 Politische Bildung 12.2 Kompetenzen für aktive Staatsbürgerschaft 12.3 Demokratie lernen 13 Bildungsperspektiven und Abschlussbemerkungen Literatur Zusammenfassung Abstract Die Autorin |
| Record Nr. | UNINA-9910645973403321 |
Horsdal Marianne
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2013 | ||
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Mimetische Bildung durch Märchen : Phantasie, Narration, Moral / / Edith Karimi
| Mimetische Bildung durch Märchen : Phantasie, Narration, Moral / / Edith Karimi |
| Autore | Karimi Edith |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (340 p.) |
| Collana | European Studies in Education |
| Soggetto topico |
Märchen
Erzählen Märchenerzählen Sprache Vygotskij Mimesis mimetisch Märchenschatz Moral Phantasie Narration Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit Germanistik Erzählforschung |
| ISBN | 3-8309-8472-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910157640703321 |
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Karimi Edith
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| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
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Multimediales Erzählen / / Barbara Witte, Martin Ulrich
| Multimediales Erzählen / / Barbara Witte, Martin Ulrich |
| Autore | Witte Barbara |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Köln, : Herbert von Halem Verlag, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (159 pages) : color illustrations |
| Collana | Praktischer Journalismus |
| Soggetto topico |
Erzählen
Interaktivität Internet Journalismus Multimedia Storytelling Tablet |
| ISBN |
3-7445-0624-X
3-86496-450-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910163136803321 |
|
Witte Barbara
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| Köln, : Herbert von Halem Verlag, 2014 | ||
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Prekäres Erzählen : Narrative Ordnungen bei Robert Walser, Franz Kafka und Theodor Fontane / Lukas Gloor
| Prekäres Erzählen : Narrative Ordnungen bei Robert Walser, Franz Kafka und Theodor Fontane / Lukas Gloor |
| Autore | Gloor Lukas |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Paderborn, : Brill | Fink, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (303 pages) : digital, PDF file(s) |
| Disciplina | 803 |
| Collana | Robert Walser - Studien |
| Soggetto topico |
Narratologie
Erzählen Moderne Schweizer Literatur deutsche Literatur Georg Simmel unnatural narratology Digression Performanz performatives Erzählen Avantgarde narratology narrative modernity Swiss literature german literature digression performativity avantgarde |
| ISBN |
9783846765593
3846765597 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910420945403321 |
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Gloor Lukas
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| Paderborn, : Brill | Fink, 2020 | ||
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