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Condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2023 / / Istituto Giuseppe Toniolo
| Condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2023 / / Istituto Giuseppe Toniolo |
| Pubbl/distr/stampa | Bologna, Italy : , : Società editrice il Mulino, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (250 pages) |
| Disciplina | 305.235 |
| Soggetto topico | Youth - Italy - Economic conditions |
| ISBN | 88-15-40574-7 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Nota di contenuto | Credits -- Alessandro Rosina -- Introduzione. Tra incertezza e voglia di un nuovo protagonismo -- 1. Tempi nuovi sospesi -- 2. I contenuti del Rapporto -- PARTE PRIMA -- Pierpaolo Triani e Diego Mesa -- Formarsi in aula e nei contesti di lavoro: il parere dei giovani italiani -- 1. Introduzione -- 2. Per una scuola meno «ingessata» -- 3. La diffusione delle esperienze di Asl e di Pcto -- 4. L'accompagnamento nell'esperienza dell'Asl/Pcto -- 5. La qualità e la congruenza delle attività proposte -- 6. Un bilancio delle esperienze -- 7. Conclusioni -- Maura Pozzi, Terri Mannarini e Elena Marta -- Il Valore aggiunto delle organizzazioni di economia sociale -- 1. Introduzione -- 2. Una fotografia dell'impegno dei giovani: l'istantanea al gennaio 2023 -- 3. Il Valore aggiunto sociale delle Oes: quali definizioni e quali misure? -- 4. Il Valore aggiunto sociale: una nuova proposta -- 5. Metodo -- 5.1. Partecipanti -- 5.2. Strumenti -- 5.3. Analisi dei dati -- 6. Risultati -- 6.1. Il Valore aggiunto sociale delle Oes -- 6.2. Il Valore aggiunto sociale di Oes rispetto al contatto con Oes -- 6.3. Il Valore aggiunto sociale di Oes nel confronto di genere -- 6.4. Il Valore aggiunto sociale di Oes nel confronto sull'area geografica -- 6.5. Il Valore aggiunto sociale di Oes nel confronto sul titolo di studio -- 6.6. Il Valore aggiunto sociale di Oes nel confronto sulla residenza in una comunità ad alta, media o bassa urbanizzazione -- 7. Discussione e conclusione -- Rita Bichi, Stefania Leone e Mauro Migliavacca -- I giovani e la casa. Significati e prospettive -- 1. Introduzione -- 2. La disuguaglianza abitativa -- 2.1. Le politiche per la casa -- 2.2. Qualche dato sulla situazione abitativa in Italia -- 3. L'indagine: il campione, le dimensioni e l'analisi -- 4. I risultati relativi ai piani fattoriali: la casa per vivere dentro o fuori; l'interesse per la casa; la disposizione alla coabitazione e la casa come spazio privato -- 5. Conclusioni -- Andrea Bonanomi e Alessandro Rosina -- Partecipazione politica e comportamento elettorale -- 1. Introduzione -- 2. Obiettivi, strumenti e partecipanti -- 3. I giovani e il voto del 25 settembre 2022. Chi ha votato? E chi non ha votato? -- 4. I disaffezionati -- 5. Voto espresso: valori, motivazioni, temi -- 6. Conclusioni -- PARTE SECONDA -- Francesca Luppi -- La preoccupazione per il conflitto in Ucraina e l'incertezza sui progetti di vita -- 1. Introduzione -- 2. Conflitto e crisi Covid concorrono ad aumentare il senso di incertezza e di rischio percepito fra i giovani -- 3. Cosa preoccupa maggiormente tra le possibili conseguenze della guerra? -- 4. Sicurezza economica e piani di vita nuovamente a rischio -- 5. Conclusioni -- Fabio Introini e Cristina Pasqualini -- La preoccupazione per il riscaldamento globale e la mobilitazione dei Fridays for Future -- 1. Introduzione -- 2. Giovani, partecipazione, ambiente -- 3. Il movimento «Fridays for future» raccontato dagli attivisti -- 4. Cosa pensano i giovani dei «Fridays for future?» -- 5. Conclusioni -- Francesca Tosi e Adriano Mauro Ellena -- La condizione giovanile in Toscana -- 1. Introduzione -- 2. Alcune note metodologiche -- 3. L'Indagine sul target giovanile toscano -- 4. Il progetto Giovanisì -- 5. Conclusioni -- Francisco Simões -- Vivere in tempi di crisi: i giovani portoghesi e la transizione dal mondo scolastico a quello lavorativo nel corso dell'ultimo decennio -- 1. Introduzione -- 2. La Tsl: definizione, caratteristiche, fattori determinanti e conseguenze -- 3. La transizione scuola-lavoro delle giovani generazioni portoghesi: una panoramica dell'ultimo decennio -- 3.1. Le principali tendenze demografiche tra il 2012 e il 2021 -- 3.2. Istruzione -- 3.3. Il mercato del lavoro -- 4. Conclusioni -- 4.1. La transizione scuola-lavoro in Portogallo: tra progressi e obiettivi futuri -- 4.2. Le politiche di sostegno alla transizione scuola-lavoro in programma per i prossimi dieci anni in Portogallo -- Nota metodologica -- 1. Indagini sul target giovanile italiano -- Indagine nazionale 1 - Alternanza scuola-lavoro, partecipazione sociale e fluidità di genere -- Indagine nazionale 2 - Comportamento di voto, fiducia nelle istituzioni e partecipazione politica -- Indagine nazionale 3 - Consumo culturale, volontariato e sostenibilità -- 2. Indagine sul target giovanile toscano -- Indagine quantitativa -- Indagine qualitativa -- 3. Indagini sul target giovanile internazionale (Italia, Germania, Francia, Regno Unito e Spagna) -- Indagine internazionale 1 - Guerra in Ucraina, incertezza economica e occupazionale, impatto della pandemia sui piani di vita -- Indagine internazionale 2 - Problematiche abitative e natalità -- 4. I campioni realizzati -- Riferimenti bibliografici. |
| Record Nr. | UNINA-9910741314603321 |
| Bologna, Italy : , : Società editrice il Mulino, , 2023 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2023 / / Istituto Giuseppe Toniolo
| Condizione giovanile in Italia : Rapporto Giovani 2023 / / Istituto Giuseppe Toniolo |
| Pubbl/distr/stampa | Bologna, Italy : , : Società editrice il Mulino, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (250 pages) |
| Disciplina | 305.235 |
| Soggetto topico | Youth - Italy - Economic conditions |
| ISBN | 88-15-40574-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Nota di contenuto | Credits -- Alessandro Rosina -- Introduzione. Tra incertezza e voglia di un nuovo protagonismo -- 1. Tempi nuovi sospesi -- 2. I contenuti del Rapporto -- PARTE PRIMA -- Pierpaolo Triani e Diego Mesa -- Formarsi in aula e nei contesti di lavoro: il parere dei giovani italiani -- 1. Introduzione -- 2. Per una scuola meno «ingessata» -- 3. La diffusione delle esperienze di Asl e di Pcto -- 4. L'accompagnamento nell'esperienza dell'Asl/Pcto -- 5. La qualità e la congruenza delle attività proposte -- 6. Un bilancio delle esperienze -- 7. Conclusioni -- Maura Pozzi, Terri Mannarini e Elena Marta -- Il Valore aggiunto delle organizzazioni di economia sociale -- 1. Introduzione -- 2. Una fotografia dell'impegno dei giovani: l'istantanea al gennaio 2023 -- 3. Il Valore aggiunto sociale delle Oes: quali definizioni e quali misure? -- 4. Il Valore aggiunto sociale: una nuova proposta -- 5. Metodo -- 5.1. Partecipanti -- 5.2. Strumenti -- 5.3. Analisi dei dati -- 6. Risultati -- 6.1. Il Valore aggiunto sociale delle Oes -- 6.2. Il Valore aggiunto sociale di Oes rispetto al contatto con Oes -- 6.3. Il Valore aggiunto sociale di Oes nel confronto di genere -- 6.4. Il Valore aggiunto sociale di Oes nel confronto sull'area geografica -- 6.5. Il Valore aggiunto sociale di Oes nel confronto sul titolo di studio -- 6.6. Il Valore aggiunto sociale di Oes nel confronto sulla residenza in una comunità ad alta, media o bassa urbanizzazione -- 7. Discussione e conclusione -- Rita Bichi, Stefania Leone e Mauro Migliavacca -- I giovani e la casa. Significati e prospettive -- 1. Introduzione -- 2. La disuguaglianza abitativa -- 2.1. Le politiche per la casa -- 2.2. Qualche dato sulla situazione abitativa in Italia -- 3. L'indagine: il campione, le dimensioni e l'analisi -- 4. I risultati relativi ai piani fattoriali: la casa per vivere dentro o fuori; l'interesse per la casa; la disposizione alla coabitazione e la casa come spazio privato -- 5. Conclusioni -- Andrea Bonanomi e Alessandro Rosina -- Partecipazione politica e comportamento elettorale -- 1. Introduzione -- 2. Obiettivi, strumenti e partecipanti -- 3. I giovani e il voto del 25 settembre 2022. Chi ha votato? E chi non ha votato? -- 4. I disaffezionati -- 5. Voto espresso: valori, motivazioni, temi -- 6. Conclusioni -- PARTE SECONDA -- Francesca Luppi -- La preoccupazione per il conflitto in Ucraina e l'incertezza sui progetti di vita -- 1. Introduzione -- 2. Conflitto e crisi Covid concorrono ad aumentare il senso di incertezza e di rischio percepito fra i giovani -- 3. Cosa preoccupa maggiormente tra le possibili conseguenze della guerra? -- 4. Sicurezza economica e piani di vita nuovamente a rischio -- 5. Conclusioni -- Fabio Introini e Cristina Pasqualini -- La preoccupazione per il riscaldamento globale e la mobilitazione dei Fridays for Future -- 1. Introduzione -- 2. Giovani, partecipazione, ambiente -- 3. Il movimento «Fridays for future» raccontato dagli attivisti -- 4. Cosa pensano i giovani dei «Fridays for future?» -- 5. Conclusioni -- Francesca Tosi e Adriano Mauro Ellena -- La condizione giovanile in Toscana -- 1. Introduzione -- 2. Alcune note metodologiche -- 3. L'Indagine sul target giovanile toscano -- 4. Il progetto Giovanisì -- 5. Conclusioni -- Francisco Simões -- Vivere in tempi di crisi: i giovani portoghesi e la transizione dal mondo scolastico a quello lavorativo nel corso dell'ultimo decennio -- 1. Introduzione -- 2. La Tsl: definizione, caratteristiche, fattori determinanti e conseguenze -- 3. La transizione scuola-lavoro delle giovani generazioni portoghesi: una panoramica dell'ultimo decennio -- 3.1. Le principali tendenze demografiche tra il 2012 e il 2021 -- 3.2. Istruzione -- 3.3. Il mercato del lavoro -- 4. Conclusioni -- 4.1. La transizione scuola-lavoro in Portogallo: tra progressi e obiettivi futuri -- 4.2. Le politiche di sostegno alla transizione scuola-lavoro in programma per i prossimi dieci anni in Portogallo -- Nota metodologica -- 1. Indagini sul target giovanile italiano -- Indagine nazionale 1 - Alternanza scuola-lavoro, partecipazione sociale e fluidità di genere -- Indagine nazionale 2 - Comportamento di voto, fiducia nelle istituzioni e partecipazione politica -- Indagine nazionale 3 - Consumo culturale, volontariato e sostenibilità -- 2. Indagine sul target giovanile toscano -- Indagine quantitativa -- Indagine qualitativa -- 3. Indagini sul target giovanile internazionale (Italia, Germania, Francia, Regno Unito e Spagna) -- Indagine internazionale 1 - Guerra in Ucraina, incertezza economica e occupazionale, impatto della pandemia sui piani di vita -- Indagine internazionale 2 - Problematiche abitative e natalità -- 4. I campioni realizzati -- Riferimenti bibliografici. |
| Record Nr. | UNISA-996546815503316 |
| Bologna, Italy : , : Società editrice il Mulino, , 2023 | ||
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