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| Autore: |
Ress Radim
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| Titolo: |
Dialog mit dem Unbewussten : Das Erschließen der Seelenlandschaft und ihrer Widersprüche mit Voice Dialogue / / von Radim Ress, Alexander Riechers
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| Pubblicazione: | Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer, , 2017 |
| Edizione: | 1st ed. 2017. |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (68 p.) |
| Disciplina: | 154.2 |
| Soggetto topico: | Supervision |
| Counseling | |
| Psychotherapy | |
| Psychology | |
| Consulting, Supervision and Coaching | |
| Psychotherapy and Counseling | |
| General Psychology | |
| Persona (resp. second.): | RiechersAlexander |
| Note generali: | Description based upon print version of record. |
| Nota di bibliografia: | Includes bibliographical references. |
| Nota di contenuto: | Entstehen Innerer Gestalten -- Systemik des Unbewussten -- Praxis -- Fallbeispiel. |
| Sommario/riassunto: | Die Autoren stellen eine Neufassung des Voice Dialogue vor, die an das Gedankengut C. G. Jungs anknüpft und der direkten Ansprache des Unbewussten dient. Sie zeigen, wie das Unbewusste sich infolge Existenzieller Grenzerfahrungen eines Menschen und seiner Ahnen als Innere Gestalten abbildet. Diese sind Träger und Beweger der Persönlichkeit und werden als unbewusste Grundlage zur Vorlage für unsere persönlichen Schicksalsmuster. Voice Dialogue leitet vom bewusstseinszentrierten Einheitsmodell zum Vielheitsmodell der Seele über und erschließt die verborgene Hierarchie der Macht im Unbewussten. Das Dialogische Miteinander hilft, die Inneren Gestalten mit Bewusstsein zu durchdringen und den Widersprüchlichkeiten, Zwängen und Zügen unserer Persönlichkeit auf den Grund zu gehen. So bietet die Methode einen Weg zu mehr innerer Freiheit. |
| Titolo autorizzato: | Dialog mit dem Unbewussten ![]() |
| ISBN: | 3-658-14700-8 |
| Formato: | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Tedesco |
| Record Nr.: | 9910484970703321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |