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Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Unterricht : Passungen und Teilhabechancen / / Uta Quasthoff, Vivien Heller, Miriam Morek
Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Unterricht : Passungen und Teilhabechancen / / Uta Quasthoff, Vivien Heller, Miriam Morek
Autore Heller Vivien
Pubbl/distr/stampa De Gruyter, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (VII, 496 p.)
Collana Reihe Germanistische Linguistik
Soggetto non controllato Discourse acquisition
argumentative competence
conversations in the classroom
language instruction
ISBN 3-11-070716-0
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Zur Einführung in den Band -- I Diskursive Partizipation von Kindern in unterschiedlichen Kontexten: Theoretische und methodische Grundlagen -- Diskurskompetenz und diskursive Partizipation als Schlüssel zur Teilhabe an Bildungsprozessen -- Glossar – Diskurskompetenz und diskursive Partizipation -- Methodische Überlegungen zur Datenbasis in der Interaktionalen Diskursanalyse -- II Heterogenität in außerschulischen Ressourcen des Diskurserwerbs -- Familiale Ressourcen für den Erwerb von Argumentationskompetenz -- Familiale Interaktionsmuster als Erwerbsressource im längsschnittlichen Verlauf -- Mündliche familiale Interaktionsmuster und schriftliche argumentative Textproduktion im Verlauf der Sekundarstufe I -- Familien- und Peer-Interaktionen als Erwerbsressource für Diskurskompetenzen -- Eltern fördern durch Argumentieren (EfA) -- III Diskursive Partizipationsanforderungen im Unterricht und ihre Gestaltung -- Diskursive Anforderungen in der Grundschule -- Die sprachlich-diskursive Darstellung komplexer Zusammenhänge im Fachunterricht -- Von Unterrichtsforschung zu Design- Research auf Professionalisierungsebene -- IV Passungen im Unterricht und in den Perspektiven auf Unterricht -- Individualisierter Zuschnitt diskursiver Anforderung und Unterstützung -- Unterricht aus der Sicht von Lehrenden und Lernenden -- Transkriptionskonventionen -- Stichwortregister
Record Nr. UNISA-996398646803316
Heller Vivien  
De Gruyter, 2021
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
Opac: Controlla la disponibilità qui
Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Unterricht : Passungen und Teilhabechancen / / Uta Quasthoff, Vivien Heller, Miriam Morek
Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Unterricht : Passungen und Teilhabechancen / / Uta Quasthoff, Vivien Heller, Miriam Morek
Autore Heller Vivien
Pubbl/distr/stampa De Gruyter, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (VII, 496 p.)
Disciplina 401.9300000000
Collana Reihe Germanistische Linguistik
Soggetto non controllato Discourse acquisition
argumentative competence
conversations in the classroom
language instruction
ISBN 3-11-070716-0
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Zur Einführung in den Band -- I Diskursive Partizipation von Kindern in unterschiedlichen Kontexten: Theoretische und methodische Grundlagen -- Diskurskompetenz und diskursive Partizipation als Schlüssel zur Teilhabe an Bildungsprozessen -- Glossar – Diskurskompetenz und diskursive Partizipation -- Methodische Überlegungen zur Datenbasis in der Interaktionalen Diskursanalyse -- II Heterogenität in außerschulischen Ressourcen des Diskurserwerbs -- Familiale Ressourcen für den Erwerb von Argumentationskompetenz -- Familiale Interaktionsmuster als Erwerbsressource im längsschnittlichen Verlauf -- Mündliche familiale Interaktionsmuster und schriftliche argumentative Textproduktion im Verlauf der Sekundarstufe I -- Familien- und Peer-Interaktionen als Erwerbsressource für Diskurskompetenzen -- Eltern fördern durch Argumentieren (EfA) -- III Diskursive Partizipationsanforderungen im Unterricht und ihre Gestaltung -- Diskursive Anforderungen in der Grundschule -- Die sprachlich-diskursive Darstellung komplexer Zusammenhänge im Fachunterricht -- Von Unterrichtsforschung zu Design- Research auf Professionalisierungsebene -- IV Passungen im Unterricht und in den Perspektiven auf Unterricht -- Individualisierter Zuschnitt diskursiver Anforderung und Unterstützung -- Unterricht aus der Sicht von Lehrenden und Lernenden -- Transkriptionskonventionen -- Stichwortregister
Record Nr. UNINA-9910437646403321
Heller Vivien  
De Gruyter, 2021
Materiale a stampa
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Individual learner differences in SLA [[electronic resource] /] / edited by Janusz Arabski and Adam Wojtaszek
Individual learner differences in SLA [[electronic resource] /] / edited by Janusz Arabski and Adam Wojtaszek
Pubbl/distr/stampa Bristol ; ; Buffalo, : Multilingual Matters, c2011
Descrizione fisica 1 online resource (329 p.)
Disciplina 418.0071
Altri autori (Persone) ArabskiJanusz
WojtaszekAdam
Collana Second language acquisition
Soggetto topico Second language acquisition
Language and languages - Study and teaching
Soggetto non controllato SLA
Second Language Acquisition
foreign language learning
individual difference
individual learner differences
individual variables
language instruction
learner autonomy
learner characteristics
learner differences
learning L2
learning strategies
psycholinguistics
ISBN 1-283-33339-2
9786613333391
1-84769-435-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto pt. 1. Background assumptions -- pt. 2. Supporting learner autonomy -- pt. 3. Learner's abilities in strategy application -- pt. 4. Experienced learners -- pt. 5. Individual character of phonological attainment -- pt. 6. Focus on language skills : reading and writing.
Record Nr. UNINA-9910781302203321
Bristol ; ; Buffalo, : Multilingual Matters, c2011
Materiale a stampa
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Individual learner differences in SLA [[electronic resource] /] / edited by Janusz Arabski and Adam Wojtaszek
Individual learner differences in SLA [[electronic resource] /] / edited by Janusz Arabski and Adam Wojtaszek
Pubbl/distr/stampa Bristol ; ; Buffalo, : Multilingual Matters, c2011
Descrizione fisica 1 online resource (329 p.)
Disciplina 418.0071
Altri autori (Persone) ArabskiJanusz
WojtaszekAdam
Collana Second language acquisition
Soggetto topico Second language acquisition
Language and languages - Study and teaching
Soggetto non controllato SLA
Second Language Acquisition
foreign language learning
individual difference
individual learner differences
individual variables
language instruction
learner autonomy
learner characteristics
learner differences
learning L2
learning strategies
psycholinguistics
ISBN 1-283-33339-2
9786613333391
1-84769-435-7
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto pt. 1. Background assumptions -- pt. 2. Supporting learner autonomy -- pt. 3. Learner's abilities in strategy application -- pt. 4. Experienced learners -- pt. 5. Individual character of phonological attainment -- pt. 6. Focus on language skills : reading and writing.
Record Nr. UNINA-9910827345403321
Bristol ; ; Buffalo, : Multilingual Matters, c2011
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Speaking and instructed foreign language acquisition [[electronic resource] /] / edited by Mirosław Pawlak, Ewa Waniek-Klimczak and Jan Majer
Speaking and instructed foreign language acquisition [[electronic resource] /] / edited by Mirosław Pawlak, Ewa Waniek-Klimczak and Jan Majer
Pubbl/distr/stampa Bristol ; ; Buffalo, : Multilingual Matters, 2011
Descrizione fisica 1 online resource (328 p.)
Disciplina 418.0071
Altri autori (Persone) PawlakMirosław
Waniek-KlimczakEwa
MajerJan
Collana Second language acquisition
Soggetto topico Language and languages - Study and teaching
Second language acquisition
Soggetto non controllato SLA
Second Language Acquisition
foreign language learning
language instruction
language teaching
second language learning
speaking in a foreign language
teaching foreign language
ISBN 1-283-22473-9
9786613224736
1-84769-412-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto pt. 1. Theoretical perspectives on instructed acquisition of speaking -- pt. 2. Speaking and individual variables -- pt. 3. Research into instructed acquisition of speaking.
Record Nr. UNINA-9910781765403321
Bristol ; ; Buffalo, : Multilingual Matters, 2011
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Speaking and instructed foreign language acquisition [[electronic resource] /] / edited by Mirosław Pawlak, Ewa Waniek-Klimczak and Jan Majer
Speaking and instructed foreign language acquisition [[electronic resource] /] / edited by Mirosław Pawlak, Ewa Waniek-Klimczak and Jan Majer
Pubbl/distr/stampa Bristol ; ; Buffalo, : Multilingual Matters, 2011
Descrizione fisica 1 online resource (328 p.)
Disciplina 418.0071
Altri autori (Persone) PawlakMirosław
Waniek-KlimczakEwa
MajerJan
Collana Second language acquisition
Soggetto topico Language and languages - Study and teaching
Second language acquisition
Soggetto non controllato SLA
Second Language Acquisition
foreign language learning
language instruction
language teaching
second language learning
speaking in a foreign language
teaching foreign language
ISBN 1-283-22473-9
9786613224736
1-84769-412-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto pt. 1. Theoretical perspectives on instructed acquisition of speaking -- pt. 2. Speaking and individual variables -- pt. 3. Research into instructed acquisition of speaking.
Record Nr. UNINA-9910815028903321
Bristol ; ; Buffalo, : Multilingual Matters, 2011
Materiale a stampa
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