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Actors and Networks in the Megacity : A Literary Analysis of Urban Narratives / Prachi More
| Actors and Networks in the Megacity : A Literary Analysis of Urban Narratives / Prachi More |
| Autore | More Prachi |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (222 pages) : illustrations |
| Disciplina | 810 |
| Collana | Urban Studies |
| Soggetto topico | Materialism; Realism; Documentary; Representation; Urban Cities; Global South; Bruno Latour; Actor-Network Theory; ANT; Megacity; Documenting Strategy; Narrative; Knowledge Production; Epistemology; Sociology; Literature; City; General Literature Studies; Urban Studies; Theory of Literature; Literary Studies |
| Soggetto non controllato |
ANT
Actor-Network Theory Bruno Latour City Documentary Documenting Strategy Epistemology General Literature Studies Global South Knowledge Production Literary Studies Literature Megacity Narrative Realism Representation Sociology Theory of Literature Urban Cities Urban Studies |
| ISBN | 3-8394-3834-9 |
| Classificazione | HG 430 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Table Of Contents 5 List Of Illustrations 7 Acknowledgement 9 Introduction: Urban Narratives And Bruno Latour's Empiricism 11 I. Contextualizing Contemporary Urban Narratives As Literary Documentary 21 II. Bruno Latour's 'New Empiricism' 37 III. The Poetics and Politics of Rambling in lain Sinclair's Hackney, That Rose-Red Empire 65 IV. Strategies, Spatial Trajectories And Scenography: Micro-Mapping The Megacity In Suketu Mehta's Maximum City 113 V. Of Spirals And Capitals: Sam Miller's Delhi, Adventures In A Megacity 151 Conclusion: Actor-Network Theory And Literary Criticism 181 Works Cited 199 |
| Record Nr. | UNISA-996328034303316 |
More Prachi
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2017 | ||
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Actors and Networks in the Megacity : A Literary Analysis of Urban Narratives / Prachi More
| Actors and Networks in the Megacity : A Literary Analysis of Urban Narratives / Prachi More |
| Autore | More Prachi |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (222 pages) : illustrations |
| Disciplina | 810 |
| Collana | Urban Studies |
| Soggetto topico | Materialism; Realism; Documentary; Representation; Urban Cities; Global South; Bruno Latour; Actor-Network Theory; ANT; Megacity; Documenting Strategy; Narrative; Knowledge Production; Epistemology; Sociology; Literature; City; General Literature Studies; Urban Studies; Theory of Literature; Literary Studies |
| Soggetto non controllato |
ANT
Actor-Network Theory Bruno Latour City Documentary Documenting Strategy Epistemology General Literature Studies Global South Knowledge Production Literary Studies Literature Megacity Narrative Realism Representation Sociology Theory of Literature Urban Cities Urban Studies |
| ISBN |
9783839438343
3839438349 |
| Classificazione | HG 430 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Table Of Contents 5 List Of Illustrations 7 Acknowledgement 9 Introduction: Urban Narratives And Bruno Latour's Empiricism 11 I. Contextualizing Contemporary Urban Narratives As Literary Documentary 21 II. Bruno Latour's 'New Empiricism' 37 III. The Poetics and Politics of Rambling in lain Sinclair's Hackney, That Rose-Red Empire 65 IV. Strategies, Spatial Trajectories And Scenography: Micro-Mapping The Megacity In Suketu Mehta's Maximum City 113 V. Of Spirals And Capitals: Sam Miller's Delhi, Adventures In A Megacity 151 Conclusion: Actor-Network Theory And Literary Criticism 181 Works Cited 199 |
| Record Nr. | UNINA-9910433243203321 |
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2017 | ||
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Against the wall [[electronic resource] ] : poor, young, Black, and male / / edited by Elijah Anderson
| Against the wall [[electronic resource] ] : poor, young, Black, and male / / edited by Elijah Anderson |
| Pubbl/distr/stampa | Philadelphia, : University of Pennsylvania Press, c2008 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (314 p.) |
| Disciplina | 305.38896073 |
| Altri autori (Persone) | AndersonElijah |
| Collana | The city in the 21st century |
| Soggetto topico |
African American men - Psychology
African American men - Social conditions Inner cities - United States Urban poor - United States |
| Soggetto non controllato |
African Studies
African-American Studies Political Science Public Policy Sociology Urban Studies |
| ISBN |
1-283-89657-5
0-8122-0695-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Front matter -- Contents -- Foreword: Strong Men Keep A - Comin On / West, Cornel -- Part I. Facing the Situation of Young Black Men in Inner Cities -- Chapter 1. Against the Wall: Poor, Young, Black, and Male / Anderson, Elijah -- Chapter 2. David's Story: From Promise to Despair / Gunn, Raymond -- Chapter 3. Young, Black, and Male: The Life History of an American Drug Dealer Facing Death Row / Duck, Waverly -- Part II. Structural Analyses of Joblessness Among Black Youth -- Chapter 4. The Economic Plight of Inner - City Black Males / Wilson, William Julius -- Chapter 5. Blacklisted: Hiring Discrimination in an Era of Mass Incarceration / Pager, Devah -- Chapter 6. The Effects of Immigration on the Economic Position of Young Black Males / Jaynes, Gerald D. -- Chapter 7. Immigration and Equal Opportunity / Massey, Douglas S. -- Part III. Engaging Urban Youth in Social Institutions -- Chapter 8. Youth Entrepreneurship Training in the Inner City: Overcoming Disadvantage, Engaging Youth in School / Anderson, Luke -- Chapter 9. Black Male Students and Reflections on Learning and Teaching / Dance, L. Janelle -- Chapter 10. Fighting like a Ballplayer: Basketball as a Strategy Against Social Disorganization / Brooks, Scott N. -- Chapter 11. "Tell us how it feels to be a problem": Hip Hop Longings and Poor Young Black Men / Perry, Imani -- Part IV. Social Policy Matters -- Chapter 12. Social Issues Lurking in the Over-Representation of Young African American Men in the Expanding DNA Databases / Duster, Troy -- Chapter 13. "You can take me outta the 'hood, but you can't take the 'hood outta me": Youth Incarceration and Reentry / Fader, Jamie J. -- Chapter 14. Suicide Patterns Among Black Males / Joe, Sean -- Chapter 15. Why Are Handguns So Accessible on Urban Streets? / Kairys, David -- Chapter 16. What Do We Do Now? Toward a Brighter Future for African American Men / Edelman, Peter -- Notes -- Contributors -- Index -- Acknowledgments |
| Record Nr. | UNINA-9910779143203321 |
| Philadelphia, : University of Pennsylvania Press, c2008 | ||
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Alltagskulturen in den Slums von Nairobi : Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern / Andreas Eberth
| Alltagskulturen in den Slums von Nairobi : Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern / Andreas Eberth |
| Autore | Eberth Andreas |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (356) |
| Disciplina | 910 |
| Collana | Sozial- und Kulturgeographie |
| Soggetto topico | Kenia; Nairobi; Slum; Geographiedidaktik; Reflexive Fotografie; Alltagskulturen; Jugendliche; Bildung; Raum; Stadt; Kulturgeographie; Sozialgeographie; Urban Studies; Geographie; Kenya; Geography Education; Reflexive Photography; Everyday Cultures; Adolescents; Education; Space; City; Cultural Geography; Social Geography; Geography |
| Soggetto non controllato |
Adolescents
City Cultural Geography Education Everyday Cultures Geography Education Geography Nairobi Reflexive Photography Slum Social Geography Space Urban Studies |
| ISBN | 3-8394-4774-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 1. Einleitung 9 2. Theoretischer Rahmen: Raumdiskurse, Raumkonzepte und die Bedeutung von Reflexivität 27 3. Empirie I: Charakterisierung des Untersuchungsgebiets Korogocho in Nairobi 57 4. Empirie I: Grundlagen und Anwendung der Methode reflexive Fotografie mit Jugendlichen in Korogocho 77 5. Empirie I: Ergebnisse und Erkenntnisse zu Alltagskulturen von Jugendlichen in Korogocho 103 6. Geographiedidaktische Einordnung von Empirie II: Aspekte Subsahara-Afrikas im Geographieunterricht 197 7. Empirie II: Grundlagen einer Interventionsstudie zur Analyse der Wirkung von Bildern sowie der Konzepte space und place im Geographieunterricht auf Basis der Daten von Empirie I 221 8. Empirie II: Ergebnisse und Erkenntnisse zur Reflexion von Bildern zum Leben in den Slums von Nairobi 249 9. Fazit und Ausblick 277 Literatur 287 Anhang 329 Dank 353 |
| Record Nr. | UNISA-996309075403316 |
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Eberth Andreas
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 | ||
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Alltagskulturen in den Slums von Nairobi : Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern / Andreas Eberth
| Alltagskulturen in den Slums von Nairobi : Eine geographiedidaktische Studie zum kritisch-reflexiven Umgang mit Raumbildern / Andreas Eberth |
| Autore | Eberth Andreas |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (356) |
| Disciplina | 910 |
| Collana | Sozial- und Kulturgeographie |
| Soggetto topico | Kenia; Nairobi; Slum; Geographiedidaktik; Reflexive Fotografie; Alltagskulturen; Jugendliche; Bildung; Raum; Stadt; Kulturgeographie; Sozialgeographie; Urban Studies; Geographie; Kenya; Geography Education; Reflexive Photography; Everyday Cultures; Adolescents; Education; Space; City; Cultural Geography; Social Geography; Geography |
| Soggetto non controllato |
Adolescents
City Cultural Geography Education Everyday Cultures Geography Education Geography Nairobi Reflexive Photography Slum Social Geography Space Urban Studies |
| ISBN |
9783839447741
3839447747 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 1. Einleitung 9 2. Theoretischer Rahmen: Raumdiskurse, Raumkonzepte und die Bedeutung von Reflexivität 27 3. Empirie I: Charakterisierung des Untersuchungsgebiets Korogocho in Nairobi 57 4. Empirie I: Grundlagen und Anwendung der Methode reflexive Fotografie mit Jugendlichen in Korogocho 77 5. Empirie I: Ergebnisse und Erkenntnisse zu Alltagskulturen von Jugendlichen in Korogocho 103 6. Geographiedidaktische Einordnung von Empirie II: Aspekte Subsahara-Afrikas im Geographieunterricht 197 7. Empirie II: Grundlagen einer Interventionsstudie zur Analyse der Wirkung von Bildern sowie der Konzepte space und place im Geographieunterricht auf Basis der Daten von Empirie I 221 8. Empirie II: Ergebnisse und Erkenntnisse zur Reflexion von Bildern zum Leben in den Slums von Nairobi 249 9. Fazit und Ausblick 277 Literatur 287 Anhang 329 Dank 353 |
| Record Nr. | UNINA-9910359557103321 |
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Eberth Andreas
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 | ||
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andererseits - Yearbook of Transatlantic German Studies : Vol. 9/10, 2020/21 / / ed. by Georg Mein, Rolf Parr, William Collins Donahue
| andererseits - Yearbook of Transatlantic German Studies : Vol. 9/10, 2020/21 / / ed. by Georg Mein, Rolf Parr, William Collins Donahue |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (312 p.) |
| Collana | andererseits – Yearbook of Transatlantic German Studies |
| Soggetto topico | LITERARY CRITICISM / European / German |
| Soggetto non controllato |
Culture
German Culture German Literature Humanities Interculturalism Language Literary Studies Literature Media Studies Urban Studies |
| ISBN | 3-8394-6128-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Creative Writing / Kreatives Schreiben -- Far From Home -- Undergraduate Research / Studentische Forschung -- Transatlantic German Studies in the US College Classroom -- Academic Notes / Akademische Beiträge -- Unsilencing Voices -- Thoughts on Trauma and Representation in Lanzmann’s Shoah -- Paul Celan, Ossip Mandelstam und der Segen von Babel -- Wolfgang Borchert’s Nachts schlafen die Ratten doch -- Abbruch der Gespräche -- »Eine interessante, tiefe Frau« und »ein völlig unbedeutender junger Professor« -- Die Onlinezeitschrift literaturkritik.de 1999–2020 -- »Du bist mir ans Herz gebaut.« -- Der Witz der Urteilskraft -- Forum on Pedagogy / Fachdidaktik -- Mit Kollektivsymbolen politisch intervenieren -- Translation Theory / Übersetzungstheorie -- The Translation and Localization of the 2020 Pandemic Response -- Special Section / Schwerpunkt: Media, Memory and the City -- Media, Memory and the City -- »City of Conscience« -- »Routine« versus »Event« -- Memory, Media and the City in Multimedia Docufiction -- res·o·nant light / sound / public -- »Seinszustände« und ihre »Dokufabeln« -- »Share a Luna Park Memory … and Make a New One!« -- Workspacization of the City -- Alfred Doppler zum 100. Geburtstag -- Introduction -- Selbstgespräch mit Alfred Doppler über Freude, Freiheit und Dialog -- Doppler-Effekte -- Reviews / Rezensionen -- Muttersprache und Mördersprache -- Freiheitskampf im verheißenen Land -- Authors / Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNISA-996543167103316 |
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
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andererseits - Yearbook of Transatlantic German Studies : Vol. 9/10, 2020/21 / / ed. by Georg Mein, Rolf Parr, William Collins Donahue
| andererseits - Yearbook of Transatlantic German Studies : Vol. 9/10, 2020/21 / / ed. by Georg Mein, Rolf Parr, William Collins Donahue |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (312 p.) |
| Disciplina | 830.9 |
| Collana | andererseits – Yearbook of Transatlantic German Studies |
| Soggetto topico | LITERARY CRITICISM / European / German |
| Soggetto non controllato |
Culture
German Culture German Literature Humanities Interculturalism Language Literary Studies Literature Media Studies Urban Studies |
| ISBN |
9783839461280
3839461286 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Creative Writing / Kreatives Schreiben -- Far From Home -- Undergraduate Research / Studentische Forschung -- Transatlantic German Studies in the US College Classroom -- Academic Notes / Akademische Beiträge -- Unsilencing Voices -- Thoughts on Trauma and Representation in Lanzmann’s Shoah -- Paul Celan, Ossip Mandelstam und der Segen von Babel -- Wolfgang Borchert’s Nachts schlafen die Ratten doch -- Abbruch der Gespräche -- »Eine interessante, tiefe Frau« und »ein völlig unbedeutender junger Professor« -- Die Onlinezeitschrift literaturkritik.de 1999–2020 -- »Du bist mir ans Herz gebaut.« -- Der Witz der Urteilskraft -- Forum on Pedagogy / Fachdidaktik -- Mit Kollektivsymbolen politisch intervenieren -- Translation Theory / Übersetzungstheorie -- The Translation and Localization of the 2020 Pandemic Response -- Special Section / Schwerpunkt: Media, Memory and the City -- Media, Memory and the City -- »City of Conscience« -- »Routine« versus »Event« -- Memory, Media and the City in Multimedia Docufiction -- res·o·nant light / sound / public -- »Seinszustände« und ihre »Dokufabeln« -- »Share a Luna Park Memory … and Make a New One!« -- Workspacization of the City -- Alfred Doppler zum 100. Geburtstag -- Introduction -- Selbstgespräch mit Alfred Doppler über Freude, Freiheit und Dialog -- Doppler-Effekte -- Reviews / Rezensionen -- Muttersprache und Mördersprache -- Freiheitskampf im verheißenen Land -- Authors / Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNINA-9910735577803321 |
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
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Anders lernen, arbeiten und leben : Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft / Joachim Bröcher
| Anders lernen, arbeiten und leben : Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft / Joachim Bröcher |
| Autore | Bröcher Joachim (Europa-Universität Flensburg, Deutschland) |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (332 p.) |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico | Emotionales Lernen; Soziales Lernen; Bildung; Transformation; Digital Studies; Urban Studies; Gesellschaft; Community; Sozialpädagogik; Bildungsforschung; Bildungstheorie; Bildungssoziologie; Pädagogik; Emotional Learning; Social Learning; Education; Society; Social Pedagogy; Educational Research; Theory of Education; Sociology of Education; Pedagogy |
| Soggetto non controllato |
Community
Education Educational Research Pedagogy Social Learning Social Pedagogy Society Sociology of Education Theory of Education Transformation Urban Studies |
| ISBN | 3-8394-5651-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- 1. Transformation von Pädagogik und Gesellschaft -- Die Idee und die Menschen auf dem Weg zu ihrer Realisierung -- Emotionale und soziale Herausforderungen -- Kritische Analyse und utopischer Neuentwurf -- Geschärfte Wahrnehmung und Klarheit des Denkens -- Freiheit, Wahrheit, Gerechtigkeit -- Potenzial der Demokratie -- 2. Das Wissen, seine Strukturen und seine Produktion -- Emotionales und soziales Lernen: Der Wissensstand -- Emanzipatorische, transdisziplinäre Bildungs- und Sozialwissenschaft -- Kulturelle Geografien, Cultural Mapping, Creative City -- Die Themen der fachlichen Diskurse -- Unter der Oberfläche des Verhaltens -- Theorieentwicklungen, Paradigmen, Spannungsfelder -- Die Macht der Sprache -- Strategisches Publizieren und das Verfehlen des State of the Art -- 3. Lern- und Bildungsprozesse anders entwerfen -- Reflektieren, verstehen und kommunizieren -- Kritisch-konstruktive Bildungswissenschaft -- Lebenswelt und curriculares Lernen -- Erfahrungsbasiertes Lernen -- Transformative pädagogische Beziehungen -- Spiel, Ästhetik, Gestaltung -- Literatur und Poesie -- 4. Transdisziplinäre Studien in der Metropole Berlin: Visuelle Spiegelungen -- Einführung -- 5. Filmanalyse als Kultur- und Gesellschaftsanalyse -- Aspekte emotionaler und sozialer Entwicklung in Filmen -- »Sie küssten und sie schlugen ihn«: Herzlose Erziehungsmethoden -- »Christiane F.«: Jugend in Berlins Schattenwelten -- »Billy Elliot«: Männlichkeitskonzepte und soziale Klasse -- »Räuber Kneißl«: Gefangen im sozialen Herkunftsmilieu -- »Game of Thrones« und »Vikings«: Identität und Schicksal -- »Der kalte Himmel«: Überwindung der orthodoxen Psychiatrie -- »Fack ju Göhte«: Resonante pädagogische Beziehungen -- 6. Das ländliche Westdeutschland zur ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts: Soziokulturelle Rekonstruktionen -- Generationenübergreifendes, narratives Lernen in einer dörflichen Community -- Ein Landarbeiter, eine Müllerstochter und ihre sieben Kinder -- Chancen zum sozialen Aufstieg -- Möglichkeiten der kulturellen Partizipation -- Gefangensein in tradierten Geschlechterrollen -- Diskussion und Schlussfolgerungen -- 7. »Bodies under Glass«: Erkundungen in virtuellen Räumen -- Masculinities zwischen Hegemonialität und Vulnerabilität -- Körper, Identität, Emotion und Sehnsucht in der digitalen Welt -- 8. Europäische Lernräume: Pädagogischer Austausch zwischen Polen und Deutschland zur Zeit des Kalten Krieges -- Die Ursprünge einer zukunftsweisenden pädagogischen Philosophie -- Die Vergegenwärtigung der besonderen Historie der deutsch-polnischen Beziehungen -- Die Achse Köln-Warschau während der Zeit des Kalten Krieges -- Das Aufspannen von europäischen Lernräumen über Sommerworkshops und erlebnispädagogische Aktivitäten -- Deutsch-polnische Lernerfahrungen und Community-Projekte der Zukunft -- 9. Von der Kontrollgesellschaft zur Zivilgesellschaft der Entrepreneur_innen -- Bildungssystem und Neue Steuerung -- Funktionalisierung und Entfremdung -- Von der Kontrollgesellschaft zur aktiven Zivilgesellschaft -- Communities der Zukunft -- Kreativität und Imagination -- Selbstentfaltung statt Selbstoptimierung -- Gesellschaftliche Transformation, globale Veränderung und nachhaltige Entwicklung -- Offene, variable Strukturen in Lern- und Lebensräumen -- Die Einzelnen und das Ganze -- 10. Ein Community-Projekt im ländlichen Raum Ostdeutschlands: Dokumentation des Anfangs -- Einführung -- Epilog: Mit Zuversicht und Optimismus die Zukunft gestalten -- Quellenverzeichnis -- Literatur aus Inklusions-, Sozial- und Sonderpädagogik -- Übergreifende Literatur -- Belletristische Literatur -- Dokumentarfilme -- Spielfilme |
| Record Nr. | UNISA-996419449303316 |
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Bröcher Joachim (Europa-Universität Flensburg, Deutschland)
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Anders lernen, arbeiten und leben : Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft / Joachim Bröcher
| Anders lernen, arbeiten und leben : Für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft / Joachim Bröcher |
| Autore | Bröcher Joachim (Europa-Universität Flensburg, Deutschland) |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (332 p.) |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico | Emotionales Lernen; Soziales Lernen; Bildung; Transformation; Digital Studies; Urban Studies; Gesellschaft; Community; Sozialpädagogik; Bildungsforschung; Bildungstheorie; Bildungssoziologie; Pädagogik; Emotional Learning; Social Learning; Education; Society; Social Pedagogy; Educational Research; Theory of Education; Sociology of Education; Pedagogy |
| Soggetto non controllato |
Community
Education Educational Research Pedagogy Social Learning Social Pedagogy Society Sociology of Education Theory of Education Transformation Urban Studies |
| ISBN |
9783839456514
3839456517 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- 1. Transformation von Pädagogik und Gesellschaft -- Die Idee und die Menschen auf dem Weg zu ihrer Realisierung -- Emotionale und soziale Herausforderungen -- Kritische Analyse und utopischer Neuentwurf -- Geschärfte Wahrnehmung und Klarheit des Denkens -- Freiheit, Wahrheit, Gerechtigkeit -- Potenzial der Demokratie -- 2. Das Wissen, seine Strukturen und seine Produktion -- Emotionales und soziales Lernen: Der Wissensstand -- Emanzipatorische, transdisziplinäre Bildungs- und Sozialwissenschaft -- Kulturelle Geografien, Cultural Mapping, Creative City -- Die Themen der fachlichen Diskurse -- Unter der Oberfläche des Verhaltens -- Theorieentwicklungen, Paradigmen, Spannungsfelder -- Die Macht der Sprache -- Strategisches Publizieren und das Verfehlen des State of the Art -- 3. Lern- und Bildungsprozesse anders entwerfen -- Reflektieren, verstehen und kommunizieren -- Kritisch-konstruktive Bildungswissenschaft -- Lebenswelt und curriculares Lernen -- Erfahrungsbasiertes Lernen -- Transformative pädagogische Beziehungen -- Spiel, Ästhetik, Gestaltung -- Literatur und Poesie -- 4. Transdisziplinäre Studien in der Metropole Berlin: Visuelle Spiegelungen -- Einführung -- 5. Filmanalyse als Kultur- und Gesellschaftsanalyse -- Aspekte emotionaler und sozialer Entwicklung in Filmen -- »Sie küssten und sie schlugen ihn«: Herzlose Erziehungsmethoden -- »Christiane F.«: Jugend in Berlins Schattenwelten -- »Billy Elliot«: Männlichkeitskonzepte und soziale Klasse -- »Räuber Kneißl«: Gefangen im sozialen Herkunftsmilieu -- »Game of Thrones« und »Vikings«: Identität und Schicksal -- »Der kalte Himmel«: Überwindung der orthodoxen Psychiatrie -- »Fack ju Göhte«: Resonante pädagogische Beziehungen -- 6. Das ländliche Westdeutschland zur ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts: Soziokulturelle Rekonstruktionen -- Generationenübergreifendes, narratives Lernen in einer dörflichen Community -- Ein Landarbeiter, eine Müllerstochter und ihre sieben Kinder -- Chancen zum sozialen Aufstieg -- Möglichkeiten der kulturellen Partizipation -- Gefangensein in tradierten Geschlechterrollen -- Diskussion und Schlussfolgerungen -- 7. »Bodies under Glass«: Erkundungen in virtuellen Räumen -- Masculinities zwischen Hegemonialität und Vulnerabilität -- Körper, Identität, Emotion und Sehnsucht in der digitalen Welt -- 8. Europäische Lernräume: Pädagogischer Austausch zwischen Polen und Deutschland zur Zeit des Kalten Krieges -- Die Ursprünge einer zukunftsweisenden pädagogischen Philosophie -- Die Vergegenwärtigung der besonderen Historie der deutsch-polnischen Beziehungen -- Die Achse Köln-Warschau während der Zeit des Kalten Krieges -- Das Aufspannen von europäischen Lernräumen über Sommerworkshops und erlebnispädagogische Aktivitäten -- Deutsch-polnische Lernerfahrungen und Community-Projekte der Zukunft -- 9. Von der Kontrollgesellschaft zur Zivilgesellschaft der Entrepreneur_innen -- Bildungssystem und Neue Steuerung -- Funktionalisierung und Entfremdung -- Von der Kontrollgesellschaft zur aktiven Zivilgesellschaft -- Communities der Zukunft -- Kreativität und Imagination -- Selbstentfaltung statt Selbstoptimierung -- Gesellschaftliche Transformation, globale Veränderung und nachhaltige Entwicklung -- Offene, variable Strukturen in Lern- und Lebensräumen -- Die Einzelnen und das Ganze -- 10. Ein Community-Projekt im ländlichen Raum Ostdeutschlands: Dokumentation des Anfangs -- Einführung -- Epilog: Mit Zuversicht und Optimismus die Zukunft gestalten -- Quellenverzeichnis -- Literatur aus Inklusions-, Sozial- und Sonderpädagogik -- Übergreifende Literatur -- Belletristische Literatur -- Dokumentarfilme -- Spielfilme |
| Record Nr. | UNINA-9910476897203321 |
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Bröcher Joachim (Europa-Universität Flensburg, Deutschland)
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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Armut und Umweltschutz : Potenziale und Barrieren im urbanen Raum Westafrikas / Elisabeth Huber
| Armut und Umweltschutz : Potenziale und Barrieren im urbanen Raum Westafrikas / Elisabeth Huber |
| Autore | Huber Elisabeth (Universität Wien, Österreich) |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (368 p.) |
| Disciplina | 305.56909662 |
| Collana | Kultur und soziale Praxis |
| Soggetto topico | Armut; Umweltbewusstsein; Handlungstheorie; Urbaner Raum; Westafrika; Burkina Faso; Mali; Postkolonialismus; Umweltverschmutzung; Umweltschutz; Recht Auf Stadt; Infrastruktur; Wohnraum; Lebensbedingungen; Bevölkerung; Abfallentsorgung; Abwasserentsorgung; Solidargemeinschaft; Stadtplanung; Ethnologie; Umweltsoziologie; Urban Studies; Stadt; Natur; Soziale Ungleichheit; Poverty; Environmental Awareness; Urban Space; West Africa; Postcolonialism; Environment Protection; Right To City; Infrastructure; Living Space; Living Conditions; Population; Waste Disposal; Mutually Supportive; Urban Planning; Ethnology; Environmental Sociology; City; Nature; Social Inequality |
| Soggetto genere / forma | Case studies. |
| Soggetto non controllato |
City
Environment Protection Environmental Awareness Environmental Sociology Ethnology Infrastructure Living Conditions Living Space Mali Mutually Supportive Nature Population Postcolonialism Right To City Urban Planning Urban Space Urban Studies Waste Disposal West Africa |
| ISBN | 3-8394-5116-7 |
| Classificazione | MI 20915 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Abbildungs- und Tabellenverzeichnis 9 Verzeichnis der Abkürzungen 11 Verzeichnis einiger Begriffe 13 Danksagung 15 1. Einleitung 17 2. Armut: Konzept und Theorien 39 3. Umwelt: Konzept und Theorien 73 4. Geschichte und Theorie des urbanen Raums in Westafrika 119 5. Das Konzept des urbanen Lebensstils 151 6. Methode und Vorgehensweise bei der empirischen Forschung 169 7. Umfassende Darstellung der Forschungsergebnisse 199 8. Zusammenfassende Darstellung und Ausblick 291 9. Bibliographie 303 Anhänge 333 |
| Record Nr. | UNISA-996344225203316 |
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Huber Elisabeth (Universität Wien, Österreich)
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
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