100 Jahre Politikwissenschaft in Hamburg : Bruchstücke zu einer Institutsgeschichte / Peter Niesen, David Weiß |
Autore | Niesen Peter |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (382 p.) |
Disciplina | 320 |
Collana | Edition Politik |
Soggetto topico | Politikwissenschaft; Hamburg; Institutsgeschichte; Universität Hamburg; Siegfried Landshut; Politisches Denken; Universitätsjubiläum; Wissenschaftsgeschichte; Wissenschaft; Politik; Erinnerungskultur; Universität; Political Science; History of the Institute; University of Hamburg; Political Thought; University Anniversary; History of Science; Science; Politics; Memory Culture; University |
Soggetto genere / forma | History |
Soggetto non controllato |
Hamburg
History of Science History of the Institute Memory Culture Political Thought Politics Science University Anniversary University of Hamburg University |
ISBN | 3-8394-5334-8 |
Classificazione | MB 2100 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Von den politischen Wissenschaften zur Politikwissenschaft. Ein kooperatives Portrait -- Teil I - Die Politikwissenschaft an der Universität Hamburg -- Vom Lehrstuhl für die »Wissenschaft von der Politik« zum Institut für Politikwissenschaft -- Institutionelle Professionalisierung und Ausdifferenzierung -- Teil II - Intellektuelle Vorgeschichte und Kontext -- Intellektuelle Vorgeschichte -- Politisches Denken in Hamburg -- Danksagung -- Namensregister |
Record Nr. | UNISA-996411324803316 |
Niesen Peter
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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100 Jahre Politikwissenschaft in Hamburg : Bruchstücke zu einer Institutsgeschichte / Peter Niesen, David Weiß |
Autore | Niesen Peter |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (382 p.) |
Disciplina | 320 |
Collana | Edition Politik |
Soggetto topico | Politikwissenschaft; Hamburg; Institutsgeschichte; Universität Hamburg; Siegfried Landshut; Politisches Denken; Universitätsjubiläum; Wissenschaftsgeschichte; Wissenschaft; Politik; Erinnerungskultur; Universität; Political Science; History of the Institute; University of Hamburg; Political Thought; University Anniversary; History of Science; Science; Politics; Memory Culture; University |
Soggetto genere / forma | History |
Soggetto non controllato |
Hamburg
History of Science History of the Institute Memory Culture Political Thought Politics Science University Anniversary University of Hamburg University |
ISBN |
9783839453346
3839453348 |
Classificazione | MB 2100 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Von den politischen Wissenschaften zur Politikwissenschaft. Ein kooperatives Portrait -- Teil I - Die Politikwissenschaft an der Universität Hamburg -- Vom Lehrstuhl für die »Wissenschaft von der Politik« zum Institut für Politikwissenschaft -- Institutionelle Professionalisierung und Ausdifferenzierung -- Teil II - Intellektuelle Vorgeschichte und Kontext -- Intellektuelle Vorgeschichte -- Politisches Denken in Hamburg -- Danksagung -- Namensregister |
Record Nr. | UNINA-9910476910203321 |
Niesen Peter
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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Achtsamkeit und Meditation im Hochschulkontext : 10 Jahre Münchner Modell / Andreas de Bruin |
Autore | de Bruin Andreas |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
Descrizione fisica | 211 Seiten : Illustrationen |
Collana | Achtsamkeit - Bildung - Medien |
Soggetto topico | Achtsamkeit; Meditation; Achtsamkeits- und Meditationsforschung; Meditationstagebücher; Selbst; Seele; Geist; Liebe; Herzensliebe; Mitgefühl; Intellekt; Intuition; Bildung; Universität; Hochschule; Paradigmenwechsel; Körper; Leben; Philosophische Praxis; Lebenskunst; Bildungstheorie; Sozialpädagogik; Pädagogik; Ratgeber; Einführung; Awareness; Self; Soul; Mind; Love; Loving Kindness; Education; University; Paradigm Shift; Body; Life; Philosophical Counseling; Art of Living; Theory of Education; Social Pedagogy; Pedagogy; Guidebook; Introduction |
Soggetto non controllato |
Art of Living
Body Education Guidebook Introduction Life Love Loving Kindness Meditation Mind Paradigm Shift Pedagogy Philosophical Counseling Self Social Pedagogy Soul Theory of Education University |
ISBN | 3-8394-5638-X |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- DANK I -- DANK II -- INHALT -- Vorwort -- Einführung -- Aufbau -- Übungen und Tagebuchnotizen -- Fazit -- Appendix |
Record Nr. | UNISA-996411334603316 |
de Bruin Andreas
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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Achtsamkeit und Meditation im Hochschulkontext : 10 Jahre Münchner Modell / Andreas de Bruin |
Autore | de Bruin Andreas |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
Descrizione fisica | 211 Seiten : Illustrationen |
Collana | Achtsamkeit - Bildung - Medien |
Soggetto topico | Achtsamkeit; Meditation; Achtsamkeits- und Meditationsforschung; Meditationstagebücher; Selbst; Seele; Geist; Liebe; Herzensliebe; Mitgefühl; Intellekt; Intuition; Bildung; Universität; Hochschule; Paradigmenwechsel; Körper; Leben; Philosophische Praxis; Lebenskunst; Bildungstheorie; Sozialpädagogik; Pädagogik; Ratgeber; Einführung; Awareness; Self; Soul; Mind; Love; Loving Kindness; Education; University; Paradigm Shift; Body; Life; Philosophical Counseling; Art of Living; Theory of Education; Social Pedagogy; Pedagogy; Guidebook; Introduction |
Soggetto non controllato |
Art of Living
Body Education Guidebook Introduction Life Love Loving Kindness Meditation Mind Paradigm Shift Pedagogy Philosophical Counseling Self Social Pedagogy Soul Theory of Education University |
ISBN | 3-8394-5638-X |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- DANK I -- DANK II -- INHALT -- Vorwort -- Einführung -- Aufbau -- Übungen und Tagebuchnotizen -- Fazit -- Appendix |
Record Nr. | UNINA-9910476911903321 |
de Bruin Andreas
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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After Brown [[electronic resource] ] : the rise and retreat of school desegregation / / Charles T. Clotfelter |
Autore | Clotfelter Charles T |
Edizione | [Course Book] |
Pubbl/distr/stampa | Princeton, N.J., : Princeton University Press, c2004 |
Descrizione fisica | 1 online resource (297 p.) |
Disciplina | 379.2/63/0973 |
Soggetto topico |
School integration - United States
Segregation in education - United States Education and state - United States |
Soggetto non controllato |
Academic achievement
Affirmative action African Americans Asian Americans Attendance Black school Border Region Brown v. Board of Education Calculation Catholic school Census tract Central State University Charlotte-Mecklenburg Schools Cheyney University of Pennsylvania Civil Rights Act of 1964 Classroom Common Core State Standards Initiative Community college De jure Desegregation busing Desegregation Education Elementary school Equal Education Equal opportunity Ethnic group Extracurricular activity Finding Fort Wayne Community Schools Gary Orfield Gordon Allport Graduate school Gunnar Myrdal Harvard College Harvard University Higher education Historically black colleges and universities Household Income Institution Integrated Postsecondary Education Data System Junior college Kindergarten Lincoln University (Pennsylvania) Magnet school Matriculation Metropolitan statistical area Middle school Milliken v. Bradley Minority group Mixed-sex education National Association for the Advancement of Colored People National Association of Independent Schools National Center for Education Statistics New York City Department of Education Ninth grade Of Education Office for Civil Rights Pell Grant Percentage point Percentage Policy debate Private school Private sector Private university Psychologist Public school (United Kingdom) Public university Racial "a. Racial integration Racial segregation Racism Rates (tax) School choice School district School of education Secondary education Secondary school Self-esteem Separate school Slavery Social class Social science Sociology Special education State school Student Students' union Suburb Sweatt v. Painter Teacher Tenth grade Tuition payments Undergraduate education University and college admission University of North Carolina University-preparatory school University White flight Year |
ISBN |
9786613291066
1-283-29106-1 1-4008-4133-X |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Contents -- Illustrations -- Tables -- Preface -- Introduction -- CHAPTER ONE. Walls Came Tumbling Down -- CHAPTER TWO. The Legacies of Brown and Milliken -- CHAPTER THREE. Residential Segregation and "White Flight" -- CHAPTER FOUR. The Private School Option -- CHAPTER FIVE. Inside Schools: Classrooms and School Activities -- CHAPTER SIX. Higher Learning and the Color Line -- CHAPTER SEVEN. So What? -- Methodological Appendix -- Notes -- References -- Index |
Record Nr. | UNINA-9910790954303321 |
Clotfelter Charles T
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Princeton, N.J., : Princeton University Press, c2004 | ||
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Auf der Suche nach der fünften Dimension - Kollaboration und Digitalität in der Kunstpädagogik / / hrsg. von Miriam Schmidt-Wetzel, Christin Lübke |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
Descrizione fisica | 1 online resource (288 p.) |
Collana | Image |
Soggetto topico | ART / Criticism |
Soggetto non controllato |
Art Education
Classroom Practices Design Dialoque Digital Media Digitalization Distance Education Fine Arts Media Education Pandemic Pedagogy School University |
ISBN | 3-8394-6549-4 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Dank -- DIE SUCHE BEGINNEN -- Gemeinsam suchen in und durch Art Education. Kollaboration und Digitalität im Kontext post/pandemischer Verschiebungen -- Durch das Kleinste in die fünfte Dimension -- Zwischenhalt auf dem Diskussionsplateau -- Im Dazwischen 1 -- Display, Geister und Tiefseekabel -- VER/SUCHEN -- »Kein Bock mehr auf Zoom!« oder: Vom Spiel mit den Regeln als Bildungschance -- Liquid Dialogues - während wir gleichzeitig sprachen -- »Fragend, tastend, lüftend...« -- Kollektive Selbst-Versuche, Beobachtungen und Reflexionen im ›Digitalatelier‹ -- Virtuelle Atelierpraxis an der Schnittstelle zwischen Schule und Universität -- Im Dazwischen 2 -- WWTTWWTTC 5D: Who We Talk To When We Talk To Cameras -- UNTER/SUCHEN -- Von Art Education im Emergency-Remote-Modus hin zu Art Education im Modus Potentialis -- Lehr&Lernkünste: Meta/Erklärvideos und Meta/Video-Tutorials -- Initiierung ergebnisoffener Gestaltungsprozesse durch den Einsatz von Lehrvideos im Kunstunterricht am Beispiel von YouTube-Videos zum Themenfeld Tierdarstellungen -- Experimenteller Film meets Lehrvideo -- Im Dazwischen 3 -- Nähe und Distanz -- WEITER/SUCHEN -- Blick zurück nach vorn -- Es braucht beides: Konkretion in Material und Körper und digitale Abstraktion -- Reflexionsplateau: Die Idee des Suchens weiterführen...? -- ANHANG -- Autor:innenverzeichnis |
Record Nr. | UNISA-996565563003316 |
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
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Auf der Suche nach der fünften Dimension - Kollaboration und Digitalität in der Kunstpädagogik / / hrsg. von Miriam Schmidt-Wetzel, Christin Lübke |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
Descrizione fisica | 1 online resource (288 p.) |
Disciplina | 707.1 |
Collana | Image |
Soggetto topico | ART / Criticism |
Soggetto non controllato |
Art Education
Classroom Practices Design Dialoque Digital Media Digitalization Distance Education Fine Arts Media Education Pandemic Pedagogy School University |
ISBN | 3-8394-6549-4 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Dank -- DIE SUCHE BEGINNEN -- Gemeinsam suchen in und durch Art Education. Kollaboration und Digitalität im Kontext post/pandemischer Verschiebungen -- Durch das Kleinste in die fünfte Dimension -- Zwischenhalt auf dem Diskussionsplateau -- Im Dazwischen 1 -- Display, Geister und Tiefseekabel -- VER/SUCHEN -- »Kein Bock mehr auf Zoom!« oder: Vom Spiel mit den Regeln als Bildungschance -- Liquid Dialogues - während wir gleichzeitig sprachen -- »Fragend, tastend, lüftend...« -- Kollektive Selbst-Versuche, Beobachtungen und Reflexionen im ›Digitalatelier‹ -- Virtuelle Atelierpraxis an der Schnittstelle zwischen Schule und Universität -- Im Dazwischen 2 -- WWTTWWTTC 5D: Who We Talk To When We Talk To Cameras -- UNTER/SUCHEN -- Von Art Education im Emergency-Remote-Modus hin zu Art Education im Modus Potentialis -- Lehr&Lernkünste: Meta/Erklärvideos und Meta/Video-Tutorials -- Initiierung ergebnisoffener Gestaltungsprozesse durch den Einsatz von Lehrvideos im Kunstunterricht am Beispiel von YouTube-Videos zum Themenfeld Tierdarstellungen -- Experimenteller Film meets Lehrvideo -- Im Dazwischen 3 -- Nähe und Distanz -- WEITER/SUCHEN -- Blick zurück nach vorn -- Es braucht beides: Konkretion in Material und Körper und digitale Abstraktion -- Reflexionsplateau: Die Idee des Suchens weiterführen...? -- ANHANG -- Autor:innenverzeichnis |
Record Nr. | UNINA-9910764196403321 |
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
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Bildung, Praxistransfer und Kooperation : Kompetenzentwicklung für die Hochschullehre in Netzwerken / / hrsg. von Charlotte Axelsson, Benno Volk, Dana Blume |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2024] |
Descrizione fisica | 1 online resource (352 p.) |
Collana | Medien- und Gestaltungsästhetik |
Soggetto topico | EDUCATION / Organizations & Institutions |
Soggetto non controllato |
Competency
Digital Media Digitalization Education Educational Research Knowledge Transfer Knowledge Learning Participatory Observation Pedagogy Science Teaching University Didactics University Education University |
ISBN | 9783839471807 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Editorial -- I. DIGITALE LERN- UND HOCHSCHULKULTUREN -- Kulturen des Wandels -- Blended Learning -- Praktiken (digital-)ästhetischer Kommunikation -- Online Blended und Online Flipped Learning -- Design Thinking in der Lehre meets 21st-Century Skills -- II. LERNRÄUME GESTALTEN -- Resonanzräume -- Wer sagt, dass es sich in Seminarräumen am besten lernt? -- (Mis)using digital tools -- III. OPEN EDUCATION IN KOLLABORATIVEN NETZWERKEN -- Open Educational Resources in einer Open Pedagogy -- Digitalität, Kollaboration und Art(s) Education -- IV. ASSESSMENT & FEEDBACK -- Beyond comments -- The Reflective Companion -- Digitale Fernprüfungsaufsichten wirksam gestalten -- V. EDUCATIONAL DESIGN -- Reflexives Lernen im Kurs "Educational Encounter" -- Digitale Didaktik -- Verzeichnis der Autorenschaft |
Record Nr. | UNISA-996582054603316 |
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2024] | ||
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Bildung.Macht.Diversität : Critical Diversity Literacy im Hochschulraum / Serena O. Dankwa, Sarah-Mee Filep, Ulla Klingovsky, Georges Pfruender |
Autore | Dankwa Serena O |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (308 p.) : 241 MB 3 Farbabbildungen |
Collana | Kultur und soziale Praxis |
Soggetto topico | Bildung; Weiterbildung; Diversität; Hochschule; Universität; Anti-Rassismus; Intersektionalität; Rassismus; Bildungssoziologie; Soziale Ungleichheit; Soziologie; Education; Further Education; Diversity; University; Anti-rasicm; Intersectionality; Racism; Sociology of Education; Social Inequality; Sociology |
Soggetto non controllato |
Anti-rasicm
Diversity Further Education Intersectionality Racism Social Inequality Sociology of Education Sociology University |
ISBN | 3-8394-5826-9 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Cover -- Inhalt -- Vorworte -- Danksagung -- Bildung.Macht.Diversität - ein verschlungenes Feld -- Feld 1: Diversity in der Kritik -- Revisiting Critical Diversity Literacy -- Die Kunst der Störung -- Ist Diversity antirassistisch? -- Von der Universität über Diversität zur »Pluriversität«?! -- Kontrapunktische Bildung, Critical Literacy und die Kunst des Verlernens -- Feld 2: Die Hochschule als machtvolle Institution -- Rassismus an der Hochschule -- Über das Diversity-ABC hinaus? -- Zugehörigkeit(en) erkämpfen -- Vom Aussortiertwerden -- Sternenstaub und Kritik -- Ansätze für trans*formative Pädagogiken -- Feld 3: Widerständige Vermittlungsprozesse -- Wer gilt als un_sportlich und in_kompetent? -- Migration - Rassismus - Schule -- Was bleibt? Postmoderne als Kritik -- Crip Spacetime im Theaterraum -- Academia from the margins -- Autor*innenangaben. |
Record Nr. | UNISA-996439752403316 |
Dankwa Serena O
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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Bildung.Macht.Diversität : Critical Diversity Literacy im Hochschulraum / Serena O. Dankwa, Sarah-Mee Filep, Ulla Klingovsky, Georges Pfruender |
Autore | Dankwa Serena O |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (308 p.) : 241 MB 3 Farbabbildungen |
Collana | Kultur und soziale Praxis |
Soggetto topico | Bildung; Weiterbildung; Diversität; Hochschule; Universität; Anti-Rassismus; Intersektionalität; Rassismus; Bildungssoziologie; Soziale Ungleichheit; Soziologie; Education; Further Education; Diversity; University; Anti-rasicm; Intersectionality; Racism; Sociology of Education; Social Inequality; Sociology |
Soggetto non controllato |
Anti-rasicm
Diversity Further Education Intersectionality Racism Social Inequality Sociology of Education Sociology University |
ISBN |
9783839458266
3839458269 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Cover -- Inhalt -- Vorworte -- Danksagung -- Bildung.Macht.Diversität - ein verschlungenes Feld -- Feld 1: Diversity in der Kritik -- Revisiting Critical Diversity Literacy -- Die Kunst der Störung -- Ist Diversity antirassistisch? -- Von der Universität über Diversität zur »Pluriversität«?! -- Kontrapunktische Bildung, Critical Literacy und die Kunst des Verlernens -- Feld 2: Die Hochschule als machtvolle Institution -- Rassismus an der Hochschule -- Über das Diversity-ABC hinaus? -- Zugehörigkeit(en) erkämpfen -- Vom Aussortiertwerden -- Sternenstaub und Kritik -- Ansätze für trans*formative Pädagogiken -- Feld 3: Widerständige Vermittlungsprozesse -- Wer gilt als un_sportlich und in_kompetent? -- Migration - Rassismus - Schule -- Was bleibt? Postmoderne als Kritik -- Crip Spacetime im Theaterraum -- Academia from the margins -- Autor*innenangaben. |
Record Nr. | UNINA-9910498488003321 |
Dankwa Serena O
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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