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Antisemitismus und Recht : Interdisziplinäre Annäherungen / / hrsg. von Christoph Schuch
| Antisemitismus und Recht : Interdisziplinäre Annäherungen / / hrsg. von Christoph Schuch |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2024] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (258 p.) |
| Disciplina | 290 |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Jewish Studies |
| Soggetto non controllato |
Anti-judaism
Criminal Law Jewish Studies Judaism Justtice Law Political Sociology Sociology of Law |
| ISBN |
9783839466872
3839466873 |
| Classificazione | MS 3400 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Antisemitismus und Recht – Eine Annäherung -- Antisemitismus, Recht und Justiz -- Antisemitism: A view from within the Rabbinic Legal Tradition -- »Zu allererst Menschen« -- Das »Recht, Rechte zu haben« und die jüdische Existenz als allgemeine -- Antisemitismus und Recht aus jüdischen Perspektiven -- Mit den Mitteln des Rechts gegen kulturellreligiöse Praktiken -- Impliziter Antisemitismus -- Blind-spots and Spotlights -- Das zivilrechtliche allgemeine Persönlichkeitsrecht als Recht gegen Antisemitismus? -- Antisemitismus als Herausforderung für das bundesdeutsche Strafrecht -- Über die Autor:innen -- Dank |
| Record Nr. | UNINA-9910861957503321 |
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2024] | ||
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Asyl als Anspruch? : Der Alltag des Rechts und Rechte im Alltag von Asylsuchenden / / Andrea Fritsche
| Asyl als Anspruch? : Der Alltag des Rechts und Rechte im Alltag von Asylsuchenden / / Andrea Fritsche |
| Autore | Fritsche Andrea |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (408 p.) |
| Disciplina | 340 |
| Collana | Gesellschaft der Unterschiede |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Sociology / General |
| Soggetto non controllato |
Austria
Fleeing Human Rights Law Migration Performance Society Sociology of Law Sociology Subject |
| ISBN | 3-8394-6613-X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Danksagung -- 1. Einleitung -- 2. Rechtliche und alltagspraktische Bedingungen einer Asylwirklichkeit -- 3. Annäherung an eine Perspektive -- 4. Theoretische Verortungen -- 5. Positionierungen -- 6. Empirische und method(olog)ische Zugänge und Erkenntnisse -- 7. Empirische Perspektiven auf eine (andere?) Asylwirklichkeit -- 8. Synthese -- 9. Literatur -- 10. Tabellenanhang |
| Record Nr. | UNISA-996552348403316 |
Fritsche Andrea
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| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
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Asyl als Anspruch? : Der Alltag des Rechts und Rechte im Alltag von Asylsuchenden / / Andrea Fritsche
| Asyl als Anspruch? : Der Alltag des Rechts und Rechte im Alltag von Asylsuchenden / / Andrea Fritsche |
| Autore | Fritsche Andrea |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (408 p.) |
| Disciplina | 340 |
| Collana | Gesellschaft der Unterschiede |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Sociology / General |
| Soggetto non controllato |
Austria
Fleeing Human Rights Law Migration Performance Society Sociology of Law Sociology Subject |
| ISBN |
9783839466131
383946613X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Danksagung -- 1. Einleitung -- 2. Rechtliche und alltagspraktische Bedingungen einer Asylwirklichkeit -- 3. Annäherung an eine Perspektive -- 4. Theoretische Verortungen -- 5. Positionierungen -- 6. Empirische und method(olog)ische Zugänge und Erkenntnisse -- 7. Empirische Perspektiven auf eine (andere?) Asylwirklichkeit -- 8. Synthese -- 9. Literatur -- 10. Tabellenanhang |
| Record Nr. | UNINA-9910746988303321 |
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Fritsche Andrea
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| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
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»Deradikalisierung« als Transitional Work : Integrative Praktiken rund um den Strafvollzug / / Henrike Bruhn, Anna Kristina Sauerwein, Robert Thiele, Dörte Negnal
| »Deradikalisierung« als Transitional Work : Integrative Praktiken rund um den Strafvollzug / / Henrike Bruhn, Anna Kristina Sauerwein, Robert Thiele, Dörte Negnal |
| Autore | Negnal Dörte |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2024] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (198 p.) |
| Collana | Gesellschaft der Unterschiede |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Sociology / General |
| Soggetto non controllato |
Biopolitics
Deradicalization Extremism Fundamentalism Justtice Law Political Sociology Prevention Prison Sociology of Knowledge Sociology of Law Sociology Violence |
| ISBN |
9783839472859
3839472857 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- 1 Einleitung: Transitional Work -- 2 Den Fuß in die Tür bekommen – Das Ringen um Kontinuität im institutionellen Kontext -- 3 Generalpräventives Werbeprogramm -- 4 Fortsetzung folgt – Übergänge immer wieder ansetzen -- 5 ›Richtig‹ Kategorisieren lernen – eine Fortbildung -- 6 Neukategorisierung dokumentieren: die mündliche Karteikarte -- 7 Wenn es nicht weitergeht: institutionell statt gesellschaftlich anbinden -- 8 Allianzen – Arbeiten im informell-situativen Verband |
| Record Nr. | UNINA-9910861954303321 |
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Negnal Dörte
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| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2024] | ||
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Global Contestations of Gender Rights / / ed. by Heidemarie Winkel, Julia Roth, Alexandra Scheele
| Global Contestations of Gender Rights / / ed. by Heidemarie Winkel, Julia Roth, Alexandra Scheele |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : Bielefeld University Press, , [2022] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (354 p.) |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Gender Studies |
| Soggetto non controllato |
Anti-Genderism
Bielefeld University Press Gender Studies Gender Global Perspectives Interdisciplinarity Intersectionality Law Politics Postcoloniality Queer Theory Sociology of Law |
| ISBN | 3-8394-6069-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Contents -- Global Contestations of Gender Rights -- Part I Framing the Global Contestations of Women’s and Gender Rights -- Analytical Framing -- Gendering Global Entanglements -- Global Contestations of Gender Equality and Queer Rights -- Gender Equality Policy in Practice in the Era of Global Contestation -- Worldwide Anti-Gender Mobilization -- Part II Reconfiguring Universal Rights Norms -- Gendered Normativities: The Role and Rule of Law -- Decolonizing Universalism? -- Self, Relation and Gender Rights -- Part III Reproduction of Inequalities: Institutionalized Power Relations -- Global Contestations of Social Reproduction -- Legal Equality without Justice -- Family Law Exceptionalism and Contestations over Women’s Rights in Mali’s Family Code Reform -- The Legal Contestation of Abortion Rights -- Reproductive Rights as Battlefield in the New Cold War -- Post-Conflict Gender Inequalities in Nigeria -- Part IV Negotiating the Global and Local Production of Normativities -- Liberalism and the Construction of Gender (Non-)Normative Bodies and Queer Identities -- Politicizations of Religion in Morocco and Germany -- Mera Jism Meri Marzi -- Global Contestations over Gender Equality in Islam -- Authors |
| Record Nr. | UNISA-996465261603316 |
| Bielefeld : , : Bielefeld University Press, , [2022] | ||
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Kriminalsoziologie / Stefanie Eifler
| Kriminalsoziologie / Stefanie Eifler |
| Autore | Eifler Stefanie |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (108) |
| Collana | Einsichten. Themen der Soziologie |
| Soggetto topico | Kriminalsoziologie; Kriminologie; Kriminalität; Gesellschaft; Recht; Rechtssoziologie; Soziologie; Einführung; Sociology of Crime; Society; Law; Sociology of Law; Sociology; Introduction |
| Soggetto non controllato |
Introduction
Law Society Sociology of Law Sociology |
| ISBN | 3-8394-0062-7 |
| Classificazione | MS 6380 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 3 Einleitung 5 Ausgangspunkte einer soziologischen Analyse von Kriminalität und kriminellen Handlungen 12 Soziologische Theorien zur Analyse von Kriminalität und kriminellen Handlungen 23 Neue Wege in der Kriminalsoziologie 56 Anhang: Tabellen 1 und 2 85 Literatur 87 Backmatter 107 |
| Record Nr. | UNISA-996308796303316 |
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Eifler Stefanie
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2015 | ||
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Kritik des Anti-Doping : Eine konstruktive Auseinandersetzung zu Methoden und Strategien im Kampf gegen Doping / Nils Zurawski, Marcel Scharf
| Kritik des Anti-Doping : Eine konstruktive Auseinandersetzung zu Methoden und Strategien im Kampf gegen Doping / Nils Zurawski, Marcel Scharf |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (333 pages) |
| Disciplina | 306.48 |
| Collana | KörperKulturen |
| Soggetto topico | Doping; Anti-Doping; Kontrolle; Überwachung; Sport; Privacy; Datenschutz; Soziologie; Körper; Sportwissenschaft; Rechtssoziologie; Anti-doping; Control; Surveillance; Data Protection; Sociology; Body; Sport Science; Sociology of Law |
| Soggetto non controllato |
Anti-doping
Body Control Data Protection Privacy Sociology of Law Sociology Sport Science Sport Surveillance |
| ISBN | 3-8394-4494-2 |
| Classificazione | MS 6540 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Vorwort und Danksagung 7 Zur Kritik des Anti-Doping - eine Einleitung 9 Perikles Simon und der Rückzug aus dem öffentlichen Anti-Doping-Kampf 17 Whistleblower, Kronzeuge, Nestbeschmutzer, Denunziant? 21 Sport und Konsumgesellschaft 37 Cannabis als Dopingmittel 69 Das Doping der nächsten Gesellschaft 99 Negative Erlebnisse von Sporttreibenden bei Urin-Dopingkontrollen 117 PARADISE - Wie Ortungstechnologien den Datenschutz im Anti-Doping verbessern können 131 ADAMS: Eine Störung der Privatsphäre 159 Falscher Datenschutz im deutschen Anti-Doping-Kampf? 195 Professionalisierung der Zusammenarbeit von SportphysiotherapeutInnen und TrainerInnen 213 Doping und die Autonomie der mündigen AthletInnen 223 Die AthletInnen im Anti-Doping-Kampf 245 DOSB-Leistungssportreform - aus Fehlern nicht gelernt? 283 Anti-Doping: Ist Kontrolle wirklich besser? 303 Autorinnen und Autoren 327 |
| Record Nr. | UNISA-996571850003316 |
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2019 | ||
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Legal Pluralism in Ethiopia : Actors, Challenges and Solutions / Susanne Epple, Getachew Assefa
| Legal Pluralism in Ethiopia : Actors, Challenges and Solutions / Susanne Epple, Getachew Assefa |
| Autore | Epple Susanne |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (414 pages) : digital, PDF file(s) |
| Disciplina | 349.63 |
| Collana | Kultur und soziale Praxis |
| Soggetto topico | Legal Pluralism; Ethiopia; Cultural Diversity; Customary Law; Normative Orders; Law; Culture; Ethics; Ethnology; Sociology of Law; Africa |
| Soggetto non controllato |
Africa
Cultural Diversity Culture Customary Law Ethics Ethiopia Ethnology Law Normative Orders Sociology of Law |
| ISBN | 3-8394-5021-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Contents 5 Acknowledgements 9 1. Introduction 11 2. Towards widening the constitutional space for customary justice systems in Ethiopia 43 3. The UN Declaration on the Rights of Indigenous Peoples and African Societies 63 4. Understanding customary laws in the context of legal pluralism 71 5. The handling of homicide in the context of legal pluralism 97 6. The interplay of customary and formal legal systems among the Tulama Oromo 115 7. Federal Sharia Courts in Addis Ababa 139 8. Use and abuse of 'the right to consent' 163 9. Local strategies to maintain cultural integrity 187 10. Legal pluralism and Protestant Christianity 213 11. Kontract: A hybrid form of law among the Sidama 235 12. Legal pluralism and emerging legal hybridity 263 13. A matter perspective: Of transfers, switching, and cross-cutting legal procedures 283 14. When parallel justice systems lack mutual recognition 311 15. Combatting infanticide in Bashada and Hamar 339 16. Clashing values 371 Glossary 399 Contributors 409 |
| Record Nr. | UNISA-996359644603316 |
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Epple Susanne
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2020 | ||
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Migration und Recht Auf Bildung : Die Rolle des Aufenthaltsstatus Beim Zugang Zum Schulsystem
| Migration und Recht Auf Bildung : Die Rolle des Aufenthaltsstatus Beim Zugang Zum Schulsystem |
| Autore | Funck B. Johanna |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (353 pages) |
| Collana | Bildungsforschung Series |
| Soggetto topico | EDUCATION / Organizations & Institutions |
| Soggetto non controllato |
Adolescents
Child Education Educational Policy Educational Research Germany Human Rights Law Pedagogy School Sociology of Law Stay |
| ISBN | 9783839473023 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover -- Inhalt -- Abkürzungsverzeichnis -- Einleitung -- Gruppenkonstruktionen und Bezeichnungen -- Forschungsstand, Forschungsdesiderate und das ›Follow‑the‑People‹‑Design -- Aufbau der vorliegenden Untersuchung -- Kapitel I: Die ungleiche Umsetzung des Rechts auf Bildung im Kontext von Migration -- 1. Forschungsperspektive: Recht auf Bildung im Spannungsverhältnis von universalem Gültigkeitsanspruch und nationalstaatlichen Begrenzungen -- 1.1 Einschränkungen für die Wirksamkeit von (Menschen‑)Rechten im Kontext von Migration -- 1.2 Universale Bildungsrechtsansprüche und nationalstaatliche Rahmenbedingungen -- 2. Historische Entwicklung der Schulpflicht‐ und Beschulungsbedingungen im Migrationskontext -- 2.1 Nationalstaatliche Formation: Ein‐ und Ausschlüsse beim Schulbesuch -- 2.2 Ab Mitte des 20. Jahrhunderts: Schulpflichteinschluss auch bei nichtdeutscher Staatsangehörigkeit -- 2.3 Schulpflichtausschluss bei ›ungesichertem Aufenthaltsstatus‹ -- 2.4 Eingeschränkte Bildungsbeteiligung für migrierte Kinder und Jugendliche seit den 1970er Jahren -- 3. Aufenthaltsrechtliche Rahmung des Schulzugangs: Vier Rechtszonen -- 3.1 Neue Migrationspfade ab dem 21. Jahrhundert und der Status von Minderjährigen -- 3.2 Rechtszone I: EU‑Binnenmigration und Aufenthalt von EU‑Bürger*innen -- 3.3 Rechtszone II: Autorisierte Migration und autorisierter Aufenthalt von Nicht‑EU‑Staatsangehörigen -- 3.4 Rechtszone III: Fluchtmigration und Aufenthaltspositionen im Rahmen der Schutzsuche -- 3.4.1 Aufenthaltsrechtliche Positionen, Rechtserweiterungen und ‑einschränkungen -- 3.4.2 Prekarisierter Bildungsrechtsanspruch durch Schulpflichteinschränkungen -- 3.5 Rechtszone IV: nicht dokumentierte Migration und papierloser Aufenthalt -- 4. Empirische Erkenntnisse zum Schulzugang und zur ‑platzierung im Kontext von Migrationsbewegungen in den 2010er Jahren.
4.1 Erkenntnisse aus Studien zum Zugang zum Schulsystem -- 4.2 Forschungserkenntnisse zur Platzierung im Sek‑I‐Bereich -- 4.2.1 Geringere Chance auf eine gymnasiale Bildungsbeteiligung für Schutzsuchende -- 4.2.2 Kommunale Opportunitätsstrukturen und Allokationsstrategien -- 4.2.3 Schulerfolge von migrierten Schüler*innen -- 4.3 Zwischenfazit zu den bisherigen Forschungserkenntnissen -- Kapitel II: ›Law in action‹ - Theoretische, methodologische und methodische Kontextualisierung der empirischen Untersuchung -- 1. Rechtssoziologische Betrachtung des Schulzugangs -- 1.1 Untersuchungsziele und Untersuchungsfragen -- 1.2 Rechtssoziologische Überlegungen zur sozialen Wirksamkeit von Rechtsansprüchen -- 1.3 Akteur*innen in der Aushandlung eines Rechtsanspruchs -- 1.4 Diskriminierungstheoretischer Bezug -- 2. Eine multiperspektivische Untersuchung in Bremen -- 2.1 Bremen als Forschungsort -- 2.2 ›Follow‐the‐People‹: Familiäre Erfahrungen als Ausgangspunkt für Multiperspektivität -- 2.3 Haltung und Position als Forscherin im Feld -- 2.4 Der Zugang zu Befragungsteilnehmenden -- 3. Die Datenerhebung und das Datenmaterial -- 3.1 Das problemzentrierte Interview -- 3.2 Die Interviews mit Eltern und Jugendlichen -- 3.3 Die Interviews mit institutionellen Repräsentant*innen -- 3.4 Das Datenmaterial -- 4. Gegenstandsangemessene Auswertung der Daten -- 4.1 Anliegen der Datenauswertung -- 4.2 Fallskizzen und Coding des Datenmaterials -- 4.3 Analytische Fokussetzung: Deutungen und Argumente -- Kapitel III: Lokale Bedingungen der Bildungsorganisation und die Auswahl der Schulzugangsprozesse -- 1. Das Bremer Schulsystem -- 1.1 Bremer Bildungsrechte und Schulpflichtregelungen - Besonderungen im Migrationskontext -- 1.2 Gymnasien und Oberschulen -- 1.3 Die Bedeutung eines Gymnasialbesuchs im Bremer System und im Kontext von Migration. 1.3.1 Verfügbarkeit und Zugänglichkeit der Gymnasien in Bremen -- 1.3.2 Geringere Chancen auf ein Abitur für nichtdeutsche Staatsangehörige -- 2. Migration als Anstoß für schulorganisatorische und bildungsadministrative Veränderungsprozesse -- 2.1 Die Einrichtung von Vorkursen an Bremer Gymnasien -- 2.2 Unterschiedliche Vorkursmodelle und Bildungsmaßnahmen -- 2.3 Von der dezentralen Schulaufnahme zur zentralisierten Zuweisung: Differenzierungen nach aufenthaltsrechtlichem Status -- 2.4 Zwischenfazit zu bildungsrechtlichen Aspekten in der Organisationsstruktur des Bildungszugangs -- 3. Vorstellung des Interviewsamples und Begründung der Auswahl von vier Fällen -- 3.1 Merkmale des Interviewsamples -- 3.2 Vier Schulzugangsprozesse als analytische Ausgangspunkte -- Kapitel IV: ›Follow‐the‐People‹ - Multiperspektivische Analysen von vier Schulzugangs‐ und ‑platzierungsprozessen -- 1. Familie Shawahn Anfang 2016: Wohnungslosigkeit als Schulzugangsbarriere und Platzierung durch schulische Direktaufnahme -- 1.1 Migration nach Deutschland und aufenthaltsrechtliche Situation -- 1.2 »dann nehme ich mein Zertifikat und lege es in den Schrank in der Küche und da bleibt es« - Statusverlust und Entwertungserfahrung des elterlichen Bildungskapitals -- 1.3 Prekäre Wohnsituation und die Deutung ›Kein Schulbesuch ohne melderechtliche Registrierung‹ -- 1.4 ›Begleitet zu sein‹ als Voraussetzung für eine erfolgreiche Schulzugangsbewältigung -- 1.5 »sie müssen es anmelden, das ist Kinderrecht« - die Rolle privater sozialer Netzwerke bei der Durchsetzung von Rechtsansprüchen -- 1.6 »man hat denen den Bildungshunger so richtig angesehen« - Direktaufnahme als schulische Handlungsoption -- 1.7 Nicht‐schulformdifferenzierte Zuweisung und gymnasiale Passung -- 1.8 Elterliche Mitspracherechte beim Übergang von der Grundschule in den Sek‑I‑Bereich. 1.9 »ich habe gesagt, dass seine Schwester da ist« - Schulformwechsel innerhalb des Sek‑I‑Bereichs -- 2. Familie Ahmadi Ende 2016: Fehlende Meldebescheinigung als Schulzugangsbarriere und das schulformdifferenzierte Platzierungsverfahren -- 2.1 Migration nach Deutschland, aufenthaltsrechtliche Situation, familiärer Bildungshintergrund und berufliche Situation -- 2.2 »diese Wohnung ist zu klein« - Wohnraum als relevante Kapitalsorte für den Schulzugang -- 2.3 »also in Deutschland ist der fremd« - ›Wohnortnähe‹ als elterliche Orientierung bei der Schulsuche -- 2.4 »Erstmal muss angemeldet sein« - Institutionelle Legitimierung einer abgelehnten Beschulung -- 2.5 »dann dreht man durch, dann hat man nix mehr zu tun« - Der Umgang mit Wartezeit und Ausschluss vom Schulbesuch -- 2.6 Anpassung der familiären Lebensumstände an lokal‑bürokratische Erfordernisse -- 2.7 Knappe Ressourcenausstattung an Schnittstellen als potentieller Verlangsamungsfaktor für den Schulzugang -- 2.8 »irgendwann hat man so ein Gespür« - Die behördliche Vorkurszuweisung im schulformdifferenzierten Verfahren -- 2.9 »man nimmt doch die Schüler auf, die einem zugewiesen werden« - Exkurs zur Aufnahme in einen Oberschulvorkurs -- 2.10 »dann entscheiden wir, ob wir die jetzt behalten oder nicht« - Die Selektion bei der Aufnahme in einen Gymnasialvorkurs -- 2.11 »Ja, jetzt in echte Klasse« - Der Übergang in den schulischen Regelbetrieb aus familiärer Perspektive -- 3. Familie Demircan Anfang 2017: Platzierung am Wunschgymnasium und professionelle Unterstützungsstrukturen für Hochqualifizierte -- 3.1 »for a longer period of time than we planned« - Migrationsbedingungen, berufliche und aufenthaltsrechtliche Situation -- 3.2 »to continue the same qualified education as he had« - Wunsch nach Anschluss an vorangegangene Bildungskarrieren. 3.3 »um dann einen nahtlosen Übergang nach Bremen zu ermöglichen« - Servicestellen für internationale Akademiker*innen -- 3.4 »this is what successful students do in Germany: They go to Gymnasium« - Wissensbestände zum deutschen Schulsystem -- 3.5 »dass vorher über persönliche Kontakte viel mehr möglich war« - Strategien zur Aufrechterhaltung von Privilegien -- 3.6 »I wrote some letter to them about what we needed« - Die Artikulation einer gymnasialen Bildungsaspiration -- 3.7 »I was expecting the German school system more experienced« - Das deutsche Schulsystem als Risiko für die Bildung migrierter Schüler*innen? -- 3.8 Aufenthaltsabbrüche in Folge einer problematisch empfundenen Schulsituation -- 4. Familie Khalil Mitte 2017: Die ambivalente Rolle der Unterbringungsstruktur und schulexterner Bildungsmaßnahmen -- 4.1 Migration nach Deutschland, aufenthaltsrechtliche Situation, familiärer Bildungshintergrund und berufliche Situation -- 4.2 »sie haben uns nicht gesagt, hier, du musst deine Kinder zur Schule schicken« - Bildungszugang in Erstaufnahmeeinrichtungen -- 4.2.1 Die Zugänglichkeit und Verfügbarkeit von Bildung in Erstaufnahmeeinrichtungen -- 4.2.2 Die schulexterne Bildungsmaßnahme ›Hausbeschulung‹ aus erziehungswissenschaftlicher und bildungsrechtlicher Perspektive -- 4.2.3 ›Fluktuation‹ als Argumentationsmuster für segregative Bildungsmaßnahmen -- 4.2.4 Von der Zwischenlösung zur Dauerlösung: Die Hausbeschulung als Problemfaktor für den Schulzugang -- 4.3 »man ist so ein bisschen Mama und Papa für die Menschen hier« - Übergangswohnheime im Schulzugangsprozess -- 4.4 »We had no role to choose« - Geringere Chance auf eine Gymnasialplatzierung für Kinder in der Unterbringungsstruktur -- 4.5 Bildungsinstitutionell schwach ausgestattete Stadtteile als struktureller Benachteiligungsfaktor beim Schulzugang. 4.6 »um da einen Kurs zu machen« - Die Platzierung in einer schulexternen Bildungsmaßnahme. |
| Record Nr. | UNINA-9910875595303321 |
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Funck B. Johanna
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| Bielefeld : , : transcript Verlag, , 2024 | ||
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Negotiating the borders of the gender regime / / Adrian de Silva
| Negotiating the borders of the gender regime / / Adrian de Silva |
| Autore | Silva Adrian de |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : Transcript Verlag, , [2018] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (434 pages) |
| Disciplina | 305.3 |
| Collana | Gender Studies |
| Soggetto topico |
Gender identity - Political aspects - Germany
Gender identity - Germany - History - 20th century |
| Soggetto non controllato |
Body
Cultural Studies Gender Studies Gender Post-war Germany Queer Theory Queer Sexology Social Change Social Movement Sociology of Law Trans Movement Transsexuality |
| ISBN | 3-8394-4441-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Contents 7 ACKNOWLEDGEMENTS 13 1. INTRODUCTION 15 2. Concepts of gender and transsexuality prior to, and during the legislative process leading to the Transsexual Act 55 3. Concepts of gender and trans(sexuality) prior to, and during the law reform debate 151 4. Concepts of gender and trans(sexuality) after the act to amend the Transsexual Act 319 5. Conclusions 377 6. Abbreviations and translations 385 7. References 391 |
| Record Nr. | UNISA-996398648703316 |
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Silva Adrian de
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| Bielefeld : , : Transcript Verlag, , [2018] | ||
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