Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
Evangelikalismus und Die Schweizer Pflegekinderhilfe : Ein Spannungsfeld Zwischen Staatsauftrag und Religiöser Überzeugung
| Evangelikalismus und Die Schweizer Pflegekinderhilfe : Ein Spannungsfeld Zwischen Staatsauftrag und Religiöser Überzeugung |
| Autore | Oordt Noëmi J. van |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (451 pages) |
| Soggetto topico |
RELIGION / General
SOCIAL SCIENCE / Sociology / General EDUCATION / General SOCIAL SCIENCE / Social Work |
| Soggetto non controllato |
Evangelicalism
Evangelikalismus Pflegefamilie Foster Family Schweiz Switzerland Religionswissenschaft Religious Studies |
| ISBN |
3-8394-5947-8
9783839459478 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Abkürzungsverzeichnis -- Teil I Rahmenbedingungen -- 1 Forschungsstand -- 2 Pflegekinderhilfe in der Schweiz -- 3 Religiöse Erziehung von Pflegekindern im Schweizer Recht -- Teil II Studie -- 4 Methodisches Vorgehen -- Teil III Ergebnisse der Gruppendiskussionen mit Fachpersonen der Pflegekinderhilfe -- 5 Religionsbezug der Fachpersonen -- 6 Religionszugehörigkeit der Pflegefamilie -- 7 Umgang der Fachpersonen mit evangelikalen Pflegefamilien im Berufsalltag -- Teil IV Ergebnisse der Einzelinterviews mit Pflegeeltern und (ehemaligen) Pflegekindern -- 8 Das ›gottgefällige Leben‹ -- 9 Fallportraits und Umgang mit der (religiösen) Herkunft -- 10 Erziehung zu einem ›gottgefälligen Leben‹ -- Teil V Diskussion und Schlussfolgerung -- 11 Überblicksmodell -- 12 Spannungsfeld zwischen Staatsauftrag und Evangelikalismus -- 13 Schlussbetrachtung -- Anhang -- Literaturverzeichnis -- Internetverzeichnis -- Danksagung |
| Record Nr. | UNINA-9911047874303321 |
Oordt Noëmi J. van
|
||
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , 2025 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Evangelikalismus und Die Schweizer Pflegekinderhilfe : Ein Spannungsfeld Zwischen Staatsauftrag und Religiöser Überzeugung
| Evangelikalismus und Die Schweizer Pflegekinderhilfe : Ein Spannungsfeld Zwischen Staatsauftrag und Religiöser Überzeugung |
| Autore | Oordt Noëmi J. van |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (451 pages) |
| Soggetto topico |
RELIGION / General
SOCIAL SCIENCE / Sociology / General EDUCATION / General SOCIAL SCIENCE / Social Work |
| Soggetto non controllato |
Evangelicalism
Evangelikalismus Pflegefamilie Foster Family Schweiz Switzerland Religionswissenschaft Religious Studies |
| ISBN |
3-8394-5947-8
9783839459478 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Abkürzungsverzeichnis -- Teil I Rahmenbedingungen -- 1 Forschungsstand -- 2 Pflegekinderhilfe in der Schweiz -- 3 Religiöse Erziehung von Pflegekindern im Schweizer Recht -- Teil II Studie -- 4 Methodisches Vorgehen -- Teil III Ergebnisse der Gruppendiskussionen mit Fachpersonen der Pflegekinderhilfe -- 5 Religionsbezug der Fachpersonen -- 6 Religionszugehörigkeit der Pflegefamilie -- 7 Umgang der Fachpersonen mit evangelikalen Pflegefamilien im Berufsalltag -- Teil IV Ergebnisse der Einzelinterviews mit Pflegeeltern und (ehemaligen) Pflegekindern -- 8 Das ›gottgefällige Leben‹ -- 9 Fallportraits und Umgang mit der (religiösen) Herkunft -- 10 Erziehung zu einem ›gottgefälligen Leben‹ -- Teil V Diskussion und Schlussfolgerung -- 11 Überblicksmodell -- 12 Spannungsfeld zwischen Staatsauftrag und Evangelikalismus -- 13 Schlussbetrachtung -- Anhang -- Literaturverzeichnis -- Internetverzeichnis -- Danksagung |
| Record Nr. | UNISA-996703467303316 |
|
Oordt Noëmi J. van
|
||
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , 2025 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Gott, Gaia und eine neue Gesellschaft : Theologie anders denken mit Bruno Latour / Daniel Bogner, Michael Schüßler, Christian Bauer
| Gott, Gaia und eine neue Gesellschaft : Theologie anders denken mit Bruno Latour / Daniel Bogner, Michael Schüßler, Christian Bauer |
| Autore | Bogner Daniel |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (286 pages) : 204 MB 2 Farbabbildungen |
| Collana | Religionswissenschaft |
| Soggetto topico | Religion; Moderne; Anthropologie; Bruno Latour; Säkularität; Akteur-Netzwerk-Theorie; Praxistheorie; Natur; Kultur; Technik; Glaube; Neuer Materialismus; Gesellschaft; Religionswissenschaft; Religionssoziologie; Modernity; Anthropology; Secularity; Actor-network-theory; Practice Theory; Nature; Culture; Technology; Belief; New Materialism; Society; Religious Studies; Sociology of Religion |
| Soggetto non controllato |
Religion
Moderne Modernity Anthropology Anthropologie Bruno Latour Säkularität Secularity Akteur-Netzwerk-Theorie Actor-network-theory Praxistheorie Practice Theory Natur Nature Kultur Culture Technik Technology Belief Glaube Neuer Materialismus New Materialism Gesellschaft Society Religionswissenschaft Religious Studies Religionssoziologie Sociology of Religion |
| ISBN |
9783839458693
3839458692 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 7 Sci scires donum Dei. Ambivalenzen des Beobachtens oder: An der Quelle der Sozialität 17 Ist das alles? Die Dinge theologisch denken mit Bruno Latour 29 Ameisenwege und Ligaturen. Praktisch-theologische Verunreinigungsarbeit nach Bruno Latours Akteur-Netzwerk-Theorie. Ein Essay 47 Die Universalität liegt nicht hinter uns, sie steht uns bevor. Christliche Theologie im Dialog mit Latour 73 Theologie der Erde? Umrisse einer terrestrischen Rede von Gott 115 Latours hybride Schöpfung: Transformationen einer Theologie der Digitalität 161 Impulse aus Bruno Latours Wissenschaftsforschung für den Dialog zwischen Naturwissenschaft und Theologie 195 »Biopolitik als Anthropopolitik«. Theologische Ethik vor der Herausforderung des Transhumanismus 219 Das Evangelium als Legende. Eine pastoraltheologische Lesart von Bruno Latours Jubilieren 243 Präsenz im Religionsunterricht - mit Bruno Latour an der Seite 261 Autor*innen 281 |
| Record Nr. | UNINA-9910831833503321 |
|
Bogner Daniel
|
||
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule : Chancen und Herausforderungen der Zusammenarbeit
| Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule : Chancen und Herausforderungen der Zusammenarbeit |
| Autore | Gärtner Claudia |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (288 p.) |
| Altri autori (Persone) | KönemannJudith |
| Collana | Bildungsforschung |
| Soggetto topico |
Philosophy & theory of education
Religious groups: social & cultural aspects |
| Soggetto non controllato |
Jugend
Katholische Kirche Schule Jugendverband Kirchliche Jugendverbandsarbeit Ganztagsschule Religiöse Bildung Bildung Religion Bildungsforschung Religionssoziologie Bildungssoziologie Religionswissenschaft Youth Catholic Church School Youth Association Church Youth Association Work Religious Education Education Educational Research Sociology of Religion Sociology of Education Religious Studies |
| ISBN |
9783839463345
3839463343 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- 1 Einleitung -- 2 Zusammenarbeit zwischen Ganztagsschule und Jugend(verbands)arbeit. Entwicklungen aus bildungspolitischer und jugendverbandlicher Perspektive -- 2.1 Ganztagsschule – Entwicklungen und Implikationen -- 2.2 Katholische Jugendverbandsarbeit in Deutschland -- 3 Projekt- und Methodenvorstellung -- 3.1 Untersuchungsgegenstand und Ziel der Studie -- 3.2 Zugang zum Forschungsfeld und Sampling -- 3.3 Methodische Vorgehensweise und Datenerhebung -- 3.4 Datenanalyse und -auswertung -- 4 Rahmenkonzepte und Fallstudien -- 4.1. Rahmenkonzepte -- 4.2 Fallstudien -- 5 Fallübergreifende Analyse -- 5.1 Interessen, Motivation und Ziele für die Kooperation -- 5.2 Rollenverständnis und Aufgabenprofile -- 5.3 Leitende Vorstellungen von zentralen Systemen -- 5.4 Zur Bedeutung von Spiel und Spielen im Ganztag (Rebekka Burke/Lena Tacke) -- 5.5 Erfahrungen mit der Zusammenarbeit und Anpassungsleistungen -- 6 Jugend(verbands)arbeit und Ganztagsschule. Analysen in Hinblick auf eine theoretische Konzeptionierung -- 6.1 Jugendverbandsarbeit und die Verwirklichung ihrer Bildungsgehalte und Prinzipien in der Ganztagsschule -- 6.2 Konzeptionierung des Ganztags angesichts divergierender Erwartungen -- 6.3 Zusammenarbeit von Jugendverbandsarbeit und Schule -- 6.4 Personen/Akteur*innen -- 7 Ausblick Perspektiven für eine theoretische Konzeptionierung von Jugendverbandsarbeit in Ganztagsschulen -- 7.1 Konzeptionelle Zusammenarbeit -- 7.2 Inhaltliche Potenziale -- 7.3 (Methodische) Grenzen der Untersuchung -- 7.4 Offene und weiterführende Fragen -- Literaturverzeichnis |
| Altri titoli varianti | Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule |
| Record Nr. | UNINA-9910640397403321 |
|
Gärtner Claudia
|
||
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule : Chancen und Herausforderungen der Zusammenarbeit
| Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule : Chancen und Herausforderungen der Zusammenarbeit |
| Autore | Gärtner Claudia |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript, , 2022 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (288 p.) |
| Altri autori (Persone) | KönemannJudith |
| Collana | Bildungsforschung |
| Soggetto topico |
Philosophy & theory of education
Religious groups: social & cultural aspects |
| Soggetto non controllato |
Jugend
Katholische Kirche Schule Jugendverband Kirchliche Jugendverbandsarbeit Ganztagsschule Religiöse Bildung Bildung Religion Bildungsforschung Religionssoziologie Bildungssoziologie Religionswissenschaft Youth Catholic Church School Youth Association Church Youth Association Work Religious Education Education Educational Research Sociology of Religion Sociology of Education Religious Studies |
| ISBN | 3-8394-6334-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- 1 Einleitung -- 2 Zusammenarbeit zwischen Ganztagsschule und Jugend(verbands)arbeit. Entwicklungen aus bildungspolitischer und jugendverbandlicher Perspektive -- 2.1 Ganztagsschule – Entwicklungen und Implikationen -- 2.2 Katholische Jugendverbandsarbeit in Deutschland -- 3 Projekt- und Methodenvorstellung -- 3.1 Untersuchungsgegenstand und Ziel der Studie -- 3.2 Zugang zum Forschungsfeld und Sampling -- 3.3 Methodische Vorgehensweise und Datenerhebung -- 3.4 Datenanalyse und -auswertung -- 4 Rahmenkonzepte und Fallstudien -- 4.1. Rahmenkonzepte -- 4.2 Fallstudien -- 5 Fallübergreifende Analyse -- 5.1 Interessen, Motivation und Ziele für die Kooperation -- 5.2 Rollenverständnis und Aufgabenprofile -- 5.3 Leitende Vorstellungen von zentralen Systemen -- 5.4 Zur Bedeutung von Spiel und Spielen im Ganztag (Rebekka Burke/Lena Tacke) -- 5.5 Erfahrungen mit der Zusammenarbeit und Anpassungsleistungen -- 6 Jugend(verbands)arbeit und Ganztagsschule. Analysen in Hinblick auf eine theoretische Konzeptionierung -- 6.1 Jugendverbandsarbeit und die Verwirklichung ihrer Bildungsgehalte und Prinzipien in der Ganztagsschule -- 6.2 Konzeptionierung des Ganztags angesichts divergierender Erwartungen -- 6.3 Zusammenarbeit von Jugendverbandsarbeit und Schule -- 6.4 Personen/Akteur*innen -- 7 Ausblick Perspektiven für eine theoretische Konzeptionierung von Jugendverbandsarbeit in Ganztagsschulen -- 7.1 Konzeptionelle Zusammenarbeit -- 7.2 Inhaltliche Potenziale -- 7.3 (Methodische) Grenzen der Untersuchung -- 7.4 Offene und weiterführende Fragen -- Literaturverzeichnis |
| Altri titoli varianti | Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule |
| Record Nr. | UNISA-996503569503316 |
|
Gärtner Claudia
|
||
| Bielefeld : , : transcript, , 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Kunst Im Religionsunterricht - Empirische Erkundungen Heterogenitätssensibler Lernprozesse
| Kunst Im Religionsunterricht - Empirische Erkundungen Heterogenitätssensibler Lernprozesse |
| Autore | Gärtner Claudia |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | transcript Verlag, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (307 pages) |
| Altri autori (Persone) |
KonzBritta
ArndtMaria |
| Collana | Religionswissenschaft |
| Soggetto topico | RELIGION / General |
| Soggetto non controllato |
Art Education
Bildung Education Kunstpädagogik Religion Religionswissenschaft Religious Studies Social Inequality Soziale Ungleichheit Soziale Unterschiede |
| ISBN |
9783839475171
3839475171 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Abbildungsverzeichnis -- Vorwort -- Ausgangspunkt und Anlage der Studie -- 1. Problemaufriss und Forschungsstand -- 2. Methodisches Setting -- 3. Forschungsdesign -- Teilprojekt 1: Rezeptionsästhetisches Arbeiten mit Kunst im Religionsuntericht -- 4. Analyse der Unterrichtsprozesse -- 5. Lernausgangslage und -ergebnisse: Quantitative Auswertung -- 6. Lernprozesse und -ergebnisse: Qualitative Fallstudien -- Teilprojekt 2: Produktionsästhetisches Arbeiten mit Kunst im Religionsunterricht -- Einleitung -- 7. Unterrichtsdynamiken -- 8. Raumdynamiken -- 9. Lernentwicklung und Einzelfallanalyse -- 10. Analyse der Unterrichtsprodukte (Fotografien) -- Fazit und Ausblick -- 11. Zusammenschau der Teilprojekte -- 12. Impulse für den Religionsunterricht -- Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910978254503321 |
|
Gärtner Claudia
|
||
| transcript Verlag, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Kunst Im Religionsunterricht - Empirische Erkundungen Heterogenitätssensibler Lernprozesse
| Kunst Im Religionsunterricht - Empirische Erkundungen Heterogenitätssensibler Lernprozesse |
| Autore | Gärtner Claudia |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | transcript Verlag, 2024 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (307 pages) |
| Altri autori (Persone) |
KonzBritta
ArndtMaria |
| Collana | Religionswissenschaft |
| Soggetto topico | RELIGION / General |
| Soggetto non controllato |
Art Education
Bildung Education Kunstpädagogik Religion Religionswissenschaft Religious Studies Social Inequality Soziale Ungleichheit Soziale Unterschiede |
| ISBN |
9783839475171
3839475171 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Abbildungsverzeichnis -- Vorwort -- Ausgangspunkt und Anlage der Studie -- 1. Problemaufriss und Forschungsstand -- 2. Methodisches Setting -- 3. Forschungsdesign -- Teilprojekt 1: Rezeptionsästhetisches Arbeiten mit Kunst im Religionsuntericht -- 4. Analyse der Unterrichtsprozesse -- 5. Lernausgangslage und -ergebnisse: Quantitative Auswertung -- 6. Lernprozesse und -ergebnisse: Qualitative Fallstudien -- Teilprojekt 2: Produktionsästhetisches Arbeiten mit Kunst im Religionsunterricht -- Einleitung -- 7. Unterrichtsdynamiken -- 8. Raumdynamiken -- 9. Lernentwicklung und Einzelfallanalyse -- 10. Analyse der Unterrichtsprodukte (Fotografien) -- Fazit und Ausblick -- 11. Zusammenschau der Teilprojekte -- 12. Impulse für den Religionsunterricht -- Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNISA-996647817203316 |
|
Gärtner Claudia
|
||
| transcript Verlag, 2024 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Religija : Konturen russischer Religionskonzepte im Orientdiskurs des 19. Jahrhunderts
| Religija : Konturen russischer Religionskonzepte im Orientdiskurs des 19. Jahrhunderts |
| Autore | Ragaz Stefan |
| Pubbl/distr/stampa | Baden-Baden, : Ergon Verlag, 2020 |
| Collana | Diskurs Religion |
| Soggetto non controllato |
Religionsdiskurs
Russischer Orient Religionswissenschaft Orientalismus |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Altri titoli varianti | Religija |
| Record Nr. | UNISA-996540349803316 |
|
Ragaz Stefan
|
||
| Baden-Baden, : Ergon Verlag, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Religija : Konturen russischer Religionskonzepte im Orientdiskurs des 19. Jahrhunderts
| Religija : Konturen russischer Religionskonzepte im Orientdiskurs des 19. Jahrhunderts |
| Autore | Ragaz Stefan |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Baden-Baden, : Ergon Verlag, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (345 pages) |
| Collana | Diskurs Religion |
| Soggetto topico | Religion & beliefs |
| Soggetto non controllato |
Religionsdiskurs
Russischer Orient Religionswissenschaft Orientalismus |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover -- Teil I -- 1. Einleitung -- 2. Die Ordnung der Semiosphäre: Theoretische Perspektiven zwischen Kultursemiotik und Diskursanalyse -- 2.1 Die Medialität des Orients dies- und jenseits des Postkolonialismus -- 2.2 Foucault und Lotman: Brüder im Geiste? -- Teil II -- 3. Orientierung im Orientdiskurs: Enzyklopädie als Narrativ -- 3.1 Kontext und Programmatik des Ėnciklopedičeskij leksikon (1835-1841) -- 3.1.1 Enzyklopädien in Russland -- 3.1.2 Fulminanz und Scheitern des Ėnciklopedičeskij leksikon -- 3.1.3 Enzyklopädie - ein „nationales Literaturprojekt" zwischen Europa und Asien -- 3.1.4 Das Ėnciklopedičeskij leksikon im sozio-publizistischen Umfeld -- 3.1.5 Enzyklopädie und Biografie -- 3.2 Enzyklopädie als Regulativ -- 3.2.1 Enzyklopädie in Fragmenten -- 3.2.2 Der entgrenzte Orient -- 3.2.3 Orient als Rhizom? -- 3.2.4 Enzyklopädie als Rhizom -- 3.3 Asien, Orient und Religionsdiskurs im Ėnciklopedičeskij leksikon -- 3.3.1 Asien- und Orientbegriff im Editorial des Ėnciklopedičeskij leksikon -- 3.3.2 Religionsdiskurs als interrelationales Begriffsfeld -- Teil III -- 4. Senkovskij, Islam und Religionsvergleich -- 4.1 Senkovskijs (un-)islamischer Orient -- 4.2 Homer der Beduine -- 4.3 Klima, Sprache, Grundidee: Senkovskijs Religionstypologie Asiens -- 4.4 Postskriptum zum Islambegriff -- 5. Orient und Theater -- 5.1 Schiitisches Passionsspiel als Theater -- 5.2 Von der Sektologie zur Performanz: Die Schia im Ėnciklopedičeskij leksikon -- 5.3 Savel'evs intertextuelle ʿĀšūrāʾ -- 5.4 Bestužev-Marlinskij als literarischer Ethnograf der Muḥarram-Feier -- 5.5 Berezins Reise durch den Orient: Binarität statt Ambivalenz -- 5.6 Schluss -- 5.7 Zugabe: Griboedov setzt (sich) auf das falsche Pferd -- 6. Also kam Zarathustra nach Russland -- 6.1 Prolog -- 6.2 Von Anquetil-Duperron zu Hegel - vom „Gesetzgeber" zur „Religion".
6.3 West-östliche Anfänge des russischen Zoroastrismusdiskurses -- 6.4 Poesie und die (Un-)Logik der antiken Religionsgeschichte: eine Polemik zwischen Nadeždin und Ševyrev -- 6.5 Nadeždin und das Aufscheinen der russischen Religionskomparatistik -- 6.6 Epilog, oder: Die Vergangenheit ist die Gegenwart -- 7. Buddhologische Streifzüge zwischen Baikal und Newa -- 7.1 Russland ,entdecktʻ den Buddhismus -- 7.2 Schmidts Petersburger „Buddhaismus" und die Gottesfrage -- 7.3 Gnosis und Naturansicht: Schmidt als vergleichender Religionsforscher -- 7.4 Kovalevskijs Kazaner Karriere -- 7.5 Buddhismusbegriff im Sprachlabor -- 7.6 Buddhismus im Dienst der Metafiktionalität: frühe Literarisierungen bei Senkovskij und Sokolovskij -- 8. Schamanismus und die Faszination des Rituals -- 8.1 Schamanismus zwischen lokaler Herkunft und Universalisierung -- 8.2 „Die Burjaten küssen nicht!" - Džulijanis unzeitgemäße Ethnografie Sibiriens -- 8.3 Umdeutung im Zeichen der Mythologie: Banzarovs Philologisierung des Schamanismus -- Teil IV -- 9. Schlussbetrachtung -- 9.1 Zusammenfassung einiger Analyseschritte und Resultate (Kapitel 3-8) -- 9.2 Diskurs und Einheit -- 9.3 Von religio zu religija -- 9.4 Genealogie -- 9.5 Coda: Orientalismus und Anamnesis interkultureller Dialogizität -- Bibliografie -- Vor 1917 -- Nach 1917. |
| Altri titoli varianti | Religija |
| Record Nr. | UNINA-9910427722403321 |
|
Ragaz Stefan
|
||
| Baden-Baden, : Ergon Verlag, 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress : Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen / / Michael Domsgen, Ulrike Witten (Hrsg.)
| Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress : Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen / / Michael Domsgen, Ulrike Witten (Hrsg.) |
| Autore | Domsgen Michael |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (365 pages) |
| Disciplina | 370.917671 |
| Collana | Religionswissenschaft |
| Soggetto topico | Islamic education |
| Soggetto non controllato |
Religionspädagogik
Religionsunterricht Religion Schule Deutschland Bildung Religionswissenschaft Bildungsforschung Bildungstheorie Religionssoziologie Religious Education School Germany Education Religious Studies Educational Research Theory of Education Sociology of Religion |
| ISBN | 3-8394-5780-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Religionsunterricht im Wandel. Ein Überblick über Entwicklungen in Deutschland -- I Fachbezogene Perspektiven -- Plurale Positionalität -- Religionsunterricht zwischen schulischem Bildungsauftrag, fremdelnder Zielgruppe und kirchlicher Bindung -- Islamischer Religionsunterricht im Spannungsfeld gesellschaftlichen Wandels und der Entstehung der universitären islamischen Theologie -- Religionsunterricht für alle, KoKoRU, Islamischer Unterricht - neue Formen religionsübergreifenden und religionsneutralen Unterrichts -- Praktische Religionswissenschaft als Partnerin der Religionspädagogik -- II Gesellschaftsbezogene Perspektiven -- Religionsunterricht zwischen Säkularisierung und religiöser Pluralisierung -- Religion als Unterscheidung -- Mediale Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen als Chance für den Religionsunterricht im Wandel -- Religionsunterricht als Schutz vor Radikalisierung? -- Lehren, bekehren oder verwehren? Wie Religionsunterricht in den Medien wahrgenommen wird -- Religionsunterricht und religiöse Diskurse angesichts des Medien- und Öffentlichkeitswandels -- III Schul- und unterrichtsbezogene Perspektiven -- Religionsunterricht im Wandel -- Rückfragen zu »Religionsunterricht im Wandel« von Michael Domsgen und Ulrike Witten aus der Perspektive einer schulpädagogischen Differenzforschung -- (Nicht nur) Religionsunterricht im Wandel -- Aufgeklärte Skepsis -- Warum Demokratie auf eine pluralistische Religionskunde angewiesen ist -- Religions- und Physikunterricht - Getrennte Welten oder komplementäre Zugänge zu einer Welt? -- IV Vergleichende Perspektiven -- British and German religious education in dialogue -- Religionsunterricht im Wandel - Profilierung der Lernorte als Reaktion auf religiös-weltanschauliche Pluralität -- Reflections on Religious Education from a Swedish Perspective -- V Ausblick -- Interdisziplinäre Impulse und anstehende Plausibilisierungsaufgaben für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in der öffentlichen Schule -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNISA-996483167203316 |
|
Domsgen Michael
|
||
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
