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Gott, Gaia und eine neue Gesellschaft : Theologie anders denken mit Bruno Latour / Daniel Bogner, Michael Schüßler, Christian Bauer
| Gott, Gaia und eine neue Gesellschaft : Theologie anders denken mit Bruno Latour / Daniel Bogner, Michael Schüßler, Christian Bauer |
| Autore | Bogner Daniel |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (286 pages) : 204 MB 2 Farbabbildungen |
| Collana | Religionswissenschaft |
| Soggetto topico | Religion; Moderne; Anthropologie; Bruno Latour; Säkularität; Akteur-Netzwerk-Theorie; Praxistheorie; Natur; Kultur; Technik; Glaube; Neuer Materialismus; Gesellschaft; Religionswissenschaft; Religionssoziologie; Modernity; Anthropology; Secularity; Actor-network-theory; Practice Theory; Nature; Culture; Technology; Belief; New Materialism; Society; Religious Studies; Sociology of Religion |
| Soggetto non controllato |
Religion
Moderne Modernity Anthropology Anthropologie Bruno Latour Säkularität Secularity Akteur-Netzwerk-Theorie Actor-network-theory Praxistheorie Practice Theory Natur Nature Kultur Culture Technik Technology Belief Glaube Neuer Materialismus New Materialism Gesellschaft Society Religionswissenschaft Religious Studies Religionssoziologie Sociology of Religion |
| ISBN |
9783839458693
3839458692 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 7 Sci scires donum Dei. Ambivalenzen des Beobachtens oder: An der Quelle der Sozialität 17 Ist das alles? Die Dinge theologisch denken mit Bruno Latour 29 Ameisenwege und Ligaturen. Praktisch-theologische Verunreinigungsarbeit nach Bruno Latours Akteur-Netzwerk-Theorie. Ein Essay 47 Die Universalität liegt nicht hinter uns, sie steht uns bevor. Christliche Theologie im Dialog mit Latour 73 Theologie der Erde? Umrisse einer terrestrischen Rede von Gott 115 Latours hybride Schöpfung: Transformationen einer Theologie der Digitalität 161 Impulse aus Bruno Latours Wissenschaftsforschung für den Dialog zwischen Naturwissenschaft und Theologie 195 »Biopolitik als Anthropopolitik«. Theologische Ethik vor der Herausforderung des Transhumanismus 219 Das Evangelium als Legende. Eine pastoraltheologische Lesart von Bruno Latours Jubilieren 243 Präsenz im Religionsunterricht - mit Bruno Latour an der Seite 261 Autor*innen 281 |
| Record Nr. | UNINA-9910831833503321 |
Bogner Daniel
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
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Die Kirche und die "Kärntner Seele" : : Habitus, kulturelles Gedächtnis und katholische Kirche in Kärnten, insbesondere vor 1938 / / Johannes Thonhauser
| Die Kirche und die "Kärntner Seele" : : Habitus, kulturelles Gedächtnis und katholische Kirche in Kärnten, insbesondere vor 1938 / / Johannes Thonhauser |
| Autore | Thonhauser Johannes |
| Pubbl/distr/stampa | Böhlau, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p.) |
| Soggetto topico | History |
| Soggetto non controllato |
History
Kärnten Austrofaschismus Habitus Nationalsozialistische Bewegung Religionssoziologie Österreich 20. Jahrhundert Christliche Theologie Religionsgeschichte |
| ISBN |
9783205232919
3205232917 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910336050103321 |
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Thonhauser Johannes
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| Böhlau, 2019 | ||
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Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule : Chancen und Herausforderungen der Zusammenarbeit
| Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule : Chancen und Herausforderungen der Zusammenarbeit |
| Autore | Gärtner Claudia |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (288 p.) |
| Altri autori (Persone) | KönemannJudith |
| Collana | Bildungsforschung |
| Soggetto topico |
Philosophy & theory of education
Religious groups: social & cultural aspects |
| Soggetto non controllato |
Jugend
Katholische Kirche Schule Jugendverband Kirchliche Jugendverbandsarbeit Ganztagsschule Religiöse Bildung Bildung Religion Bildungsforschung Religionssoziologie Bildungssoziologie Religionswissenschaft Youth Catholic Church School Youth Association Church Youth Association Work Religious Education Education Educational Research Sociology of Religion Sociology of Education Religious Studies |
| ISBN |
9783839463345
3839463343 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- 1 Einleitung -- 2 Zusammenarbeit zwischen Ganztagsschule und Jugend(verbands)arbeit. Entwicklungen aus bildungspolitischer und jugendverbandlicher Perspektive -- 2.1 Ganztagsschule – Entwicklungen und Implikationen -- 2.2 Katholische Jugendverbandsarbeit in Deutschland -- 3 Projekt- und Methodenvorstellung -- 3.1 Untersuchungsgegenstand und Ziel der Studie -- 3.2 Zugang zum Forschungsfeld und Sampling -- 3.3 Methodische Vorgehensweise und Datenerhebung -- 3.4 Datenanalyse und -auswertung -- 4 Rahmenkonzepte und Fallstudien -- 4.1. Rahmenkonzepte -- 4.2 Fallstudien -- 5 Fallübergreifende Analyse -- 5.1 Interessen, Motivation und Ziele für die Kooperation -- 5.2 Rollenverständnis und Aufgabenprofile -- 5.3 Leitende Vorstellungen von zentralen Systemen -- 5.4 Zur Bedeutung von Spiel und Spielen im Ganztag (Rebekka Burke/Lena Tacke) -- 5.5 Erfahrungen mit der Zusammenarbeit und Anpassungsleistungen -- 6 Jugend(verbands)arbeit und Ganztagsschule. Analysen in Hinblick auf eine theoretische Konzeptionierung -- 6.1 Jugendverbandsarbeit und die Verwirklichung ihrer Bildungsgehalte und Prinzipien in der Ganztagsschule -- 6.2 Konzeptionierung des Ganztags angesichts divergierender Erwartungen -- 6.3 Zusammenarbeit von Jugendverbandsarbeit und Schule -- 6.4 Personen/Akteur*innen -- 7 Ausblick Perspektiven für eine theoretische Konzeptionierung von Jugendverbandsarbeit in Ganztagsschulen -- 7.1 Konzeptionelle Zusammenarbeit -- 7.2 Inhaltliche Potenziale -- 7.3 (Methodische) Grenzen der Untersuchung -- 7.4 Offene und weiterführende Fragen -- Literaturverzeichnis |
| Altri titoli varianti | Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule |
| Record Nr. | UNINA-9910640397403321 |
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Gärtner Claudia
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule : Chancen und Herausforderungen der Zusammenarbeit
| Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule : Chancen und Herausforderungen der Zusammenarbeit |
| Autore | Gärtner Claudia |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript, , 2022 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (288 p.) |
| Altri autori (Persone) | KönemannJudith |
| Collana | Bildungsforschung |
| Soggetto topico |
Philosophy & theory of education
Religious groups: social & cultural aspects |
| Soggetto non controllato |
Jugend
Katholische Kirche Schule Jugendverband Kirchliche Jugendverbandsarbeit Ganztagsschule Religiöse Bildung Bildung Religion Bildungsforschung Religionssoziologie Bildungssoziologie Religionswissenschaft Youth Catholic Church School Youth Association Church Youth Association Work Religious Education Education Educational Research Sociology of Religion Sociology of Education Religious Studies |
| ISBN | 3-8394-6334-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- 1 Einleitung -- 2 Zusammenarbeit zwischen Ganztagsschule und Jugend(verbands)arbeit. Entwicklungen aus bildungspolitischer und jugendverbandlicher Perspektive -- 2.1 Ganztagsschule – Entwicklungen und Implikationen -- 2.2 Katholische Jugendverbandsarbeit in Deutschland -- 3 Projekt- und Methodenvorstellung -- 3.1 Untersuchungsgegenstand und Ziel der Studie -- 3.2 Zugang zum Forschungsfeld und Sampling -- 3.3 Methodische Vorgehensweise und Datenerhebung -- 3.4 Datenanalyse und -auswertung -- 4 Rahmenkonzepte und Fallstudien -- 4.1. Rahmenkonzepte -- 4.2 Fallstudien -- 5 Fallübergreifende Analyse -- 5.1 Interessen, Motivation und Ziele für die Kooperation -- 5.2 Rollenverständnis und Aufgabenprofile -- 5.3 Leitende Vorstellungen von zentralen Systemen -- 5.4 Zur Bedeutung von Spiel und Spielen im Ganztag (Rebekka Burke/Lena Tacke) -- 5.5 Erfahrungen mit der Zusammenarbeit und Anpassungsleistungen -- 6 Jugend(verbands)arbeit und Ganztagsschule. Analysen in Hinblick auf eine theoretische Konzeptionierung -- 6.1 Jugendverbandsarbeit und die Verwirklichung ihrer Bildungsgehalte und Prinzipien in der Ganztagsschule -- 6.2 Konzeptionierung des Ganztags angesichts divergierender Erwartungen -- 6.3 Zusammenarbeit von Jugendverbandsarbeit und Schule -- 6.4 Personen/Akteur*innen -- 7 Ausblick Perspektiven für eine theoretische Konzeptionierung von Jugendverbandsarbeit in Ganztagsschulen -- 7.1 Konzeptionelle Zusammenarbeit -- 7.2 Inhaltliche Potenziale -- 7.3 (Methodische) Grenzen der Untersuchung -- 7.4 Offene und weiterführende Fragen -- Literaturverzeichnis |
| Altri titoli varianti | Kirchliche Jugendarbeit in der Ganztagsschule |
| Record Nr. | UNISA-996503569503316 |
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Gärtner Claudia
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| Bielefeld : , : transcript, , 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Philosophische Theologie im Umbruch . Bd. 2,1 Wider den ungöttlichen Gott : die Infragestellung Philosophischer Theologie durch Fideismus und Atheismus / / Augustinus Karl Wucherer-Huldenfeld
| Philosophische Theologie im Umbruch . Bd. 2,1 Wider den ungöttlichen Gott : die Infragestellung Philosophischer Theologie durch Fideismus und Atheismus / / Augustinus Karl Wucherer-Huldenfeld |
| Autore | Wucherer-Huldenfeld Augustinus Karl |
| Pubbl/distr/stampa | Böhlau, 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (480 pages) : illustrations; digital, PDF file(s) |
| Disciplina | 296.1 |
| Collana | Veröffentlicht mit Unterstützung des Austrian Science Fund ( FWF ) |
| Soggetto topico | Philosophical theology |
| Soggetto non controllato |
Philosophical Philosophy
Philosophy of Religion Atheism Research Sociology of Religion Philosophische Theologie Religionswissenschaften Atheismusforschung Religionssoziologie Gott |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910563178103321 |
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Wucherer-Huldenfeld Augustinus Karl
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| Böhlau, 2014 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress : Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen / / Michael Domsgen, Ulrike Witten (Hrsg.)
| Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress : Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen / / Michael Domsgen, Ulrike Witten (Hrsg.) |
| Autore | Domsgen Michael |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (365 pages) |
| Disciplina | 370.917671 |
| Collana | Religionswissenschaft |
| Soggetto topico | Islamic education |
| Soggetto non controllato |
Religionspädagogik
Religionsunterricht Religion Schule Deutschland Bildung Religionswissenschaft Bildungsforschung Bildungstheorie Religionssoziologie Religious Education School Germany Education Religious Studies Educational Research Theory of Education Sociology of Religion |
| ISBN | 3-8394-5780-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Religionsunterricht im Wandel. Ein Überblick über Entwicklungen in Deutschland -- I Fachbezogene Perspektiven -- Plurale Positionalität -- Religionsunterricht zwischen schulischem Bildungsauftrag, fremdelnder Zielgruppe und kirchlicher Bindung -- Islamischer Religionsunterricht im Spannungsfeld gesellschaftlichen Wandels und der Entstehung der universitären islamischen Theologie -- Religionsunterricht für alle, KoKoRU, Islamischer Unterricht - neue Formen religionsübergreifenden und religionsneutralen Unterrichts -- Praktische Religionswissenschaft als Partnerin der Religionspädagogik -- II Gesellschaftsbezogene Perspektiven -- Religionsunterricht zwischen Säkularisierung und religiöser Pluralisierung -- Religion als Unterscheidung -- Mediale Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen als Chance für den Religionsunterricht im Wandel -- Religionsunterricht als Schutz vor Radikalisierung? -- Lehren, bekehren oder verwehren? Wie Religionsunterricht in den Medien wahrgenommen wird -- Religionsunterricht und religiöse Diskurse angesichts des Medien- und Öffentlichkeitswandels -- III Schul- und unterrichtsbezogene Perspektiven -- Religionsunterricht im Wandel -- Rückfragen zu »Religionsunterricht im Wandel« von Michael Domsgen und Ulrike Witten aus der Perspektive einer schulpädagogischen Differenzforschung -- (Nicht nur) Religionsunterricht im Wandel -- Aufgeklärte Skepsis -- Warum Demokratie auf eine pluralistische Religionskunde angewiesen ist -- Religions- und Physikunterricht - Getrennte Welten oder komplementäre Zugänge zu einer Welt? -- IV Vergleichende Perspektiven -- British and German religious education in dialogue -- Religionsunterricht im Wandel - Profilierung der Lernorte als Reaktion auf religiös-weltanschauliche Pluralität -- Reflections on Religious Education from a Swedish Perspective -- V Ausblick -- Interdisziplinäre Impulse und anstehende Plausibilisierungsaufgaben für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in der öffentlichen Schule -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNISA-996483167203316 |
|
Domsgen Michael
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress : Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen / / Michael Domsgen, Ulrike Witten (Hrsg.)
| Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress : Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen / / Michael Domsgen, Ulrike Witten (Hrsg.) |
| Autore | Domsgen Michael |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (365 pages) |
| Disciplina | 370.917671 |
| Collana | Religionswissenschaft |
| Soggetto topico | Islamic education |
| Soggetto non controllato |
Religionspädagogik
Religionsunterricht Religion Schule Deutschland Bildung Religionswissenschaft Bildungsforschung Bildungstheorie Religionssoziologie Religious Education School Germany Education Religious Studies Educational Research Theory of Education Sociology of Religion |
| ISBN | 3-8394-5780-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Religionsunterricht im Wandel. Ein Überblick über Entwicklungen in Deutschland -- I Fachbezogene Perspektiven -- Plurale Positionalität -- Religionsunterricht zwischen schulischem Bildungsauftrag, fremdelnder Zielgruppe und kirchlicher Bindung -- Islamischer Religionsunterricht im Spannungsfeld gesellschaftlichen Wandels und der Entstehung der universitären islamischen Theologie -- Religionsunterricht für alle, KoKoRU, Islamischer Unterricht - neue Formen religionsübergreifenden und religionsneutralen Unterrichts -- Praktische Religionswissenschaft als Partnerin der Religionspädagogik -- II Gesellschaftsbezogene Perspektiven -- Religionsunterricht zwischen Säkularisierung und religiöser Pluralisierung -- Religion als Unterscheidung -- Mediale Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen als Chance für den Religionsunterricht im Wandel -- Religionsunterricht als Schutz vor Radikalisierung? -- Lehren, bekehren oder verwehren? Wie Religionsunterricht in den Medien wahrgenommen wird -- Religionsunterricht und religiöse Diskurse angesichts des Medien- und Öffentlichkeitswandels -- III Schul- und unterrichtsbezogene Perspektiven -- Religionsunterricht im Wandel -- Rückfragen zu »Religionsunterricht im Wandel« von Michael Domsgen und Ulrike Witten aus der Perspektive einer schulpädagogischen Differenzforschung -- (Nicht nur) Religionsunterricht im Wandel -- Aufgeklärte Skepsis -- Warum Demokratie auf eine pluralistische Religionskunde angewiesen ist -- Religions- und Physikunterricht - Getrennte Welten oder komplementäre Zugänge zu einer Welt? -- IV Vergleichende Perspektiven -- British and German religious education in dialogue -- Religionsunterricht im Wandel - Profilierung der Lernorte als Reaktion auf religiös-weltanschauliche Pluralität -- Reflections on Religious Education from a Swedish Perspective -- V Ausblick -- Interdisziplinäre Impulse und anstehende Plausibilisierungsaufgaben für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in der öffentlichen Schule -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNINA-9910591164103321 |
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Domsgen Michael
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Religiöse Minderheiten - Religiöse Mehrheiten : Zuschreibungspraktiken in Pluralen Gesellschaften
| Religiöse Minderheiten - Religiöse Mehrheiten : Zuschreibungspraktiken in Pluralen Gesellschaften |
| Autore | Jahn Sarah Jadwiga |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (265 pages) |
| Disciplina | 306.6 |
| Soggetto topico |
HISTORY / Social History
POLITICAL SCIENCE / Colonialism & Post-Colonialism SOCIAL SCIENCE / Sociology / Urban |
| Soggetto non controllato |
Religion
Minderheit Minority Mehrheit Africa Afrika Indonesia Germany Indonesien Social Media Deutschland Soziale Medien Discourse Diskurs Dialoque Dialog Diaspora Administration Migration Verwaltung Identity Society Identität Gesellschaft Contemporary Religious Studies Gegenwart Sociology of Religion Religionswissenschaft Interculturalism Religionssoziologie Interkulturalität |
| ISBN |
3-8394-7498-1
9783839474983 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover -- Inhalt -- Einleitung: Konzeptionelle Überlegungen zu religiösen Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen -- 1 Vom Netzwerk zum Buch -- 2 Begriffsarbeit und Systematik -- 2.1 Zum Verständnis von ›religiösen Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen‹ -- 2.2 Religiöse Minderheiten als Begriff und Konzept -- 3 Erkenntnisse der Netzwerkarbeit und ihre Konsequenzen für die religionswissenschaftliche Perspektive auf das Forschungsfeld -- 3.1 Möglichkeiten von Typologien der religiösen Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen -- 3.2 Prägende Kontextfaktoren von religiösen Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen -- 3.3 Zuschreibungen und (Selbst‑)Positionierung in Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen -- 4 Fazit und Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Forschungsüberblick zu religiösen Mehrheiten‐Minderheiten‐Konstellationen -- Einleitung -- 1 Verständnisse von Mehrheiten und Minderheiten in interdisziplinärer Perspektive -- 2 Verhältnisbestimmung zwischen Mehrheit und Minderheit -- 3 Konstitution von Mehrheiten und Minderheiten -- 4 Vernetzungen mit anderen Minderheiten -- 5 Strategien der Adressierung als religiös -- 6 Diskussion -- Literaturverzeichnis -- Fallstudien zu ›religiösen Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen‹ -- Einheitspolitik, gestaffelte Identitäten und neue Minderheiten: Vom Umgang mit religiöser und ethnischer Heterogenität in Nigeria -- 1 Nigeria - Ethnische Heterogenität und die Politik der Afrikanisierung -- 2 Afrikanisierung, Religionspolitik und gestaffelte Identitäten -- 3 Liberalisierung und Beispiele zeitgenössischer MMK -- 4 Zusammenfassung -- Literaturverzeichnis -- Akzeptanz, Abgrenzung und Ausgrenzung: Faktoren der Regulierung von Machtverhältnissen im Verhältnis religiöser Mehrheiten und Minderheiten am Fallbeispiel Indonesien.
1 Rahmenbedingungen religiöser MMK in Indonesien: verfassungsrechtliche und historische Grundlagen -- 2 Mehrheit mit Minderheitenstatus: Islam -- 3 Macht und Einfluss einer religiösen Minderheit: Christentum -- 4 Ausgrenzung durch intentionale Kategorisierungen: Lokale religiöse Traditionen als Glaubensströmungen -- 5 Conclusio: Faktoren der Regulierung von Machtverhältnissen und Zuschreibungsprozessen in Mehrheiten‐Minderheiten‐Konstellationen in Indonesien -- Literaturverzeichnis -- Dialog - Macht - Mehrheit: Zur Konstruktion von Mehr‐ und Minderheiten mit Blick auf das Verhältnis von Christentum und Islam in Deutschland -- 1 Nationalstaatlichkeit und die Bedeutung von Religion in Deutschland -- 1.1 Erosion der etablierten Mehrheits‐ und Minderheitskonstellationen ab den 1980er Jahren -- 1.2 Rechtliche Regelungen und Debatten um religiöse Pluralisierung -- 2 Mehrheiten‐ und Minderheiten‐Konstellationen im interreligiösen Dialog in Deutschland -- 2.1 Konstruktion und Governance von Mehrheit und Minderheit durch die Deutsche Islamkonferenz -- 2.2 Grassroots‐Dialoge: Stabilisierung etablierter Mehrheiten‐ und Minderheitenkonstellation -- 3 Die Rolle der Kirchen im IRD in Deutschland -- 4 Fazit: Im »Dialog« ermächtigt sich eine »Mehrheit« -- Literaturverzeichnis -- Internetquellen -- Religious Educational Governance in Deutschland: Religionsunterricht in veränderten (nicht) religiösen Mehrheiten‐Minderheiten‑Konstellationen -- 1 Einleitung -- 2 RU als Governancefeld religiöser und weltanschaulicher Diversität -- 3 Bedingungen: rechtlich, demografisch, räumlich -- 4 Das Fallbeispiel des Hamburger Religionsunterrichts -- 4.1 Religiös‐weltanschaulicher Wandel: von evangelischer Dominanz zu religiös‐säkularer Pluralität -- 4.2 Wandel des RU: vom evangelischen Mehrheitsmodell zum religionspluralen Minderheitenmodell. Phase 1: »Evangelischer RU« in einem absolut‐mehrheitlich evangelischen Kontext -- Phase 2: »Rufa in evangelischer Verantwortung« in einem relativ‐mehrheitlich evangelischen Kontext -- Phase 3: »Rufa in trägerpluraler Verantwortung« in einem mehrheitlich säkularen Kontext -- 4.3 Wirkungen und Konsequenzen -- 5 Vom Hamburger Fall zur Reflexion allgemeiner Tendenzen und Steuerungsproblematiken -- 5.1 RU zwischen Säkularisierung und Pluralisierung -- 5.2 RU zwischen Pfadabhängigkeit und Wandel -- 5.3 RU zwischen religiöser Identitätsentwicklung und gesellschaftlicher Verantwortung -- 6 Fazit -- Literaturverzeichnis -- »Selig seid ihr, wenn euch die Menschen um meinetwillen schmähen und verfolgen« - Minderheitskonstruktionen progressiver und konservativer Christ:innen auf Reddit -- 1 Christliche Polarisierung und Identitätskonstruktion auf Social Media -- 2 Daten und Analysemethoden -- 3 Progressive und konservative Christ:innen -- 4 Die diskursive Hervorbringung der Mehrheiten‐Minderheiten‐Konstellationen -- 5 Wahre Gläubige werden verfolgt -- 6 Fazit -- Literaturverzeichnis -- Religiös normiert - Nichtreligiöse in Mehrheiten‐Minderheiten‐Konstellationen -- 1 Einleitung -- 2 Religiöse Normierung -- 3 Fallbeispiele -- 3.1 Deutschland -- 3.2 Vereinigte Staaten von Amerika -- 3.3 Nigeria -- 4 Fazit und Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Systematische Perspektiven zu Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen -- Erfahrene Minderheiten in der Diaspora: Institutionalisierungsvorteile und Identitätsarbeit -- 1 Einleitung: Erfahrene Minderheiten als Sonderfall der Migrationsforschung -- 2 Forschungsstand zu erfahrenen Minderheiten -- 3 Konzeptionelle Überlegungen: Die Kapitalien erfahrener Minderheiten -- 3.1 Zum ökonomischen Kapital erfahrener Minderheiten -- 3.2 Zum kulturellen Kapital erfahrener Minderheiten -- 3.3 Das soziale Kapital erfahrener Minderheiten. 4 Zum religiösen Wandel erfahrener Minderheiten: Erste empirische Eindrücke -- 4.1 Muster religiösen Wandels -- 4.2 Konstituierung von erfahrenen Minderheiten als Gruppe -- 5 Fazit und Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Religiöse Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen in urbanen Räumen -- 1 Einleitung -- 2 Begriffliche Überlegungen -- Was sind Mehr‐ und Minderheiten? Was ist eine Mehr‑/ Minderheiten‐Konstellation? -- Was macht Mehr‑Minderheiten‐Konstellationen zu spezifisch religiösen Konstellationen? -- 3 Religion und Stadt -- (1) Die Stadt als Projektionsfläche von religiösen Traditionen -- (2) Die Stadt als Kristallisationspunkt und Produkt von religiösen Aktivitäten -- (3) Die Stadt als vitaler Ort religiöser Praxis durch Migration und Diversität -- 4 Religiöse Mehr‑Minderheiten‐Konstellationen in urbanen Kontexten -- 5 Fazit -- Literaturverzeichnis -- Religiöse Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen in medialen Kontexten -- 1 Einleitung -- 2 Religiöse Mehrheiten‐Minderheiten‐Konstellationen: Begriffe, Herausforderungen und erste Konsequenzen für die medienbezogene Forschung -- 3 Religion und religiöse Mehrheiten‐Minderheiten‐Konstellationen in Massenmedien -- 4 Religion und religiöse Mehrheiten‐Minderheiten‐Konstellationen in sozialen Medien -- 5 Eine kurze Zusammenfassung -- Literaturverzeichnis -- Anhang -- Autorinnen‐ und Autorenverzeichnis. |
| Record Nr. | UNINA-9911047874603321 |
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Jahn Sarah Jadwiga
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| Bielefeld : , : transcript Verlag, , 2025 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Religiöse Minderheiten - Religiöse Mehrheiten : Zuschreibungspraktiken in Pluralen Gesellschaften
| Religiöse Minderheiten - Religiöse Mehrheiten : Zuschreibungspraktiken in Pluralen Gesellschaften |
| Autore | Jahn Sarah Jadwiga |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , 2025 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (265 pages) |
| Disciplina | 306.6 |
| Soggetto topico |
HISTORY / Social History
POLITICAL SCIENCE / Colonialism & Post-Colonialism SOCIAL SCIENCE / Sociology / Urban |
| Soggetto non controllato |
Religion
Minderheit Minority Mehrheit Africa Afrika Indonesia Germany Indonesien Social Media Deutschland Soziale Medien Discourse Diskurs Dialoque Dialog Diaspora Administration Migration Verwaltung Identity Society Identität Gesellschaft Contemporary Religious Studies Gegenwart Sociology of Religion Religionswissenschaft Interculturalism Religionssoziologie Interkulturalität |
| ISBN |
3-8394-7498-1
9783839474983 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover -- Inhalt -- Einleitung: Konzeptionelle Überlegungen zu religiösen Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen -- 1 Vom Netzwerk zum Buch -- 2 Begriffsarbeit und Systematik -- 2.1 Zum Verständnis von ›religiösen Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen‹ -- 2.2 Religiöse Minderheiten als Begriff und Konzept -- 3 Erkenntnisse der Netzwerkarbeit und ihre Konsequenzen für die religionswissenschaftliche Perspektive auf das Forschungsfeld -- 3.1 Möglichkeiten von Typologien der religiösen Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen -- 3.2 Prägende Kontextfaktoren von religiösen Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen -- 3.3 Zuschreibungen und (Selbst‑)Positionierung in Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen -- 4 Fazit und Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Forschungsüberblick zu religiösen Mehrheiten‐Minderheiten‐Konstellationen -- Einleitung -- 1 Verständnisse von Mehrheiten und Minderheiten in interdisziplinärer Perspektive -- 2 Verhältnisbestimmung zwischen Mehrheit und Minderheit -- 3 Konstitution von Mehrheiten und Minderheiten -- 4 Vernetzungen mit anderen Minderheiten -- 5 Strategien der Adressierung als religiös -- 6 Diskussion -- Literaturverzeichnis -- Fallstudien zu ›religiösen Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen‹ -- Einheitspolitik, gestaffelte Identitäten und neue Minderheiten: Vom Umgang mit religiöser und ethnischer Heterogenität in Nigeria -- 1 Nigeria - Ethnische Heterogenität und die Politik der Afrikanisierung -- 2 Afrikanisierung, Religionspolitik und gestaffelte Identitäten -- 3 Liberalisierung und Beispiele zeitgenössischer MMK -- 4 Zusammenfassung -- Literaturverzeichnis -- Akzeptanz, Abgrenzung und Ausgrenzung: Faktoren der Regulierung von Machtverhältnissen im Verhältnis religiöser Mehrheiten und Minderheiten am Fallbeispiel Indonesien.
1 Rahmenbedingungen religiöser MMK in Indonesien: verfassungsrechtliche und historische Grundlagen -- 2 Mehrheit mit Minderheitenstatus: Islam -- 3 Macht und Einfluss einer religiösen Minderheit: Christentum -- 4 Ausgrenzung durch intentionale Kategorisierungen: Lokale religiöse Traditionen als Glaubensströmungen -- 5 Conclusio: Faktoren der Regulierung von Machtverhältnissen und Zuschreibungsprozessen in Mehrheiten‐Minderheiten‐Konstellationen in Indonesien -- Literaturverzeichnis -- Dialog - Macht - Mehrheit: Zur Konstruktion von Mehr‐ und Minderheiten mit Blick auf das Verhältnis von Christentum und Islam in Deutschland -- 1 Nationalstaatlichkeit und die Bedeutung von Religion in Deutschland -- 1.1 Erosion der etablierten Mehrheits‐ und Minderheitskonstellationen ab den 1980er Jahren -- 1.2 Rechtliche Regelungen und Debatten um religiöse Pluralisierung -- 2 Mehrheiten‐ und Minderheiten‐Konstellationen im interreligiösen Dialog in Deutschland -- 2.1 Konstruktion und Governance von Mehrheit und Minderheit durch die Deutsche Islamkonferenz -- 2.2 Grassroots‐Dialoge: Stabilisierung etablierter Mehrheiten‐ und Minderheitenkonstellation -- 3 Die Rolle der Kirchen im IRD in Deutschland -- 4 Fazit: Im »Dialog« ermächtigt sich eine »Mehrheit« -- Literaturverzeichnis -- Internetquellen -- Religious Educational Governance in Deutschland: Religionsunterricht in veränderten (nicht) religiösen Mehrheiten‐Minderheiten‑Konstellationen -- 1 Einleitung -- 2 RU als Governancefeld religiöser und weltanschaulicher Diversität -- 3 Bedingungen: rechtlich, demografisch, räumlich -- 4 Das Fallbeispiel des Hamburger Religionsunterrichts -- 4.1 Religiös‐weltanschaulicher Wandel: von evangelischer Dominanz zu religiös‐säkularer Pluralität -- 4.2 Wandel des RU: vom evangelischen Mehrheitsmodell zum religionspluralen Minderheitenmodell. Phase 1: »Evangelischer RU« in einem absolut‐mehrheitlich evangelischen Kontext -- Phase 2: »Rufa in evangelischer Verantwortung« in einem relativ‐mehrheitlich evangelischen Kontext -- Phase 3: »Rufa in trägerpluraler Verantwortung« in einem mehrheitlich säkularen Kontext -- 4.3 Wirkungen und Konsequenzen -- 5 Vom Hamburger Fall zur Reflexion allgemeiner Tendenzen und Steuerungsproblematiken -- 5.1 RU zwischen Säkularisierung und Pluralisierung -- 5.2 RU zwischen Pfadabhängigkeit und Wandel -- 5.3 RU zwischen religiöser Identitätsentwicklung und gesellschaftlicher Verantwortung -- 6 Fazit -- Literaturverzeichnis -- »Selig seid ihr, wenn euch die Menschen um meinetwillen schmähen und verfolgen« - Minderheitskonstruktionen progressiver und konservativer Christ:innen auf Reddit -- 1 Christliche Polarisierung und Identitätskonstruktion auf Social Media -- 2 Daten und Analysemethoden -- 3 Progressive und konservative Christ:innen -- 4 Die diskursive Hervorbringung der Mehrheiten‐Minderheiten‐Konstellationen -- 5 Wahre Gläubige werden verfolgt -- 6 Fazit -- Literaturverzeichnis -- Religiös normiert - Nichtreligiöse in Mehrheiten‐Minderheiten‐Konstellationen -- 1 Einleitung -- 2 Religiöse Normierung -- 3 Fallbeispiele -- 3.1 Deutschland -- 3.2 Vereinigte Staaten von Amerika -- 3.3 Nigeria -- 4 Fazit und Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Systematische Perspektiven zu Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen -- Erfahrene Minderheiten in der Diaspora: Institutionalisierungsvorteile und Identitätsarbeit -- 1 Einleitung: Erfahrene Minderheiten als Sonderfall der Migrationsforschung -- 2 Forschungsstand zu erfahrenen Minderheiten -- 3 Konzeptionelle Überlegungen: Die Kapitalien erfahrener Minderheiten -- 3.1 Zum ökonomischen Kapital erfahrener Minderheiten -- 3.2 Zum kulturellen Kapital erfahrener Minderheiten -- 3.3 Das soziale Kapital erfahrener Minderheiten. 4 Zum religiösen Wandel erfahrener Minderheiten: Erste empirische Eindrücke -- 4.1 Muster religiösen Wandels -- 4.2 Konstituierung von erfahrenen Minderheiten als Gruppe -- 5 Fazit und Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Religiöse Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen in urbanen Räumen -- 1 Einleitung -- 2 Begriffliche Überlegungen -- Was sind Mehr‐ und Minderheiten? Was ist eine Mehr‑/ Minderheiten‐Konstellation? -- Was macht Mehr‑Minderheiten‐Konstellationen zu spezifisch religiösen Konstellationen? -- 3 Religion und Stadt -- (1) Die Stadt als Projektionsfläche von religiösen Traditionen -- (2) Die Stadt als Kristallisationspunkt und Produkt von religiösen Aktivitäten -- (3) Die Stadt als vitaler Ort religiöser Praxis durch Migration und Diversität -- 4 Religiöse Mehr‑Minderheiten‐Konstellationen in urbanen Kontexten -- 5 Fazit -- Literaturverzeichnis -- Religiöse Minderheiten‐Mehrheiten‐Konstellationen in medialen Kontexten -- 1 Einleitung -- 2 Religiöse Mehrheiten‐Minderheiten‐Konstellationen: Begriffe, Herausforderungen und erste Konsequenzen für die medienbezogene Forschung -- 3 Religion und religiöse Mehrheiten‐Minderheiten‐Konstellationen in Massenmedien -- 4 Religion und religiöse Mehrheiten‐Minderheiten‐Konstellationen in sozialen Medien -- 5 Eine kurze Zusammenfassung -- Literaturverzeichnis -- Anhang -- Autorinnen‐ und Autorenverzeichnis. |
| Record Nr. | UNISA-996691915003316 |
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Jahn Sarah Jadwiga
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| Bielefeld : , : transcript Verlag, , 2025 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
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Die Taufe des Leviathan : Protestantische Eliten und Politik in den USA und Lateinamerika / Heinrich Wilhelm Schäfer
| Die Taufe des Leviathan : Protestantische Eliten und Politik in den USA und Lateinamerika / Heinrich Wilhelm Schäfer |
| Autore | Schäfer Heinrich Wilhelm (Universität Bielefeld, Deutschland) |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : Bielefeld University Press, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (838 p.) |
| Collana | Geschichte |
| Soggetto topico | Religion; Politik; USA; Lateinamerika; Pierre Bourdieu; Soziale Ungleichheit; Pfingstbewegung; Soziale Bewegung; Säkularität; Religiosität; Politische Macht; Religiöse Rechte; Amerika; Religionssoziologie; Religionswissenschaft; Politics; Bielefeld University Press; Latin America; Social Inequality; Pentecostal Movement; Social Movement; Secularity; Religiousness; Political Power; America; Sociology of Religion; Religious Studies |
| Soggetto non controllato |
Protestantismus
Religion Politics Politik USA Latin America Lateinamerika Pierre Bourdieu Social Inequality Soziale Ungleichheit Pentecostal Movement Pfingstbewegung Social Movement Soziale Bewegung Secularity Säkularität Religiousness Religiosität Political Power Politische Macht America Sociology of Religion Religiöse Rechte Amerika Religious Studies Religionssoziologie Bielefeld University Press Religionswissenschaft |
| ISBN |
9783839457269
3839457262 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Cover -- Inhalt -- Vorwort -- 1. Leviathan und die Täufer: Einleitung -- 2. Formationen religiös‐politischer Mobilisierung: Theorie -- 3. Rasse und God Talk: Vereinigte Staaten von Amerika -- 4. Hacienda, Katholizismus und Diversifizierung: Lateinamerika -- 5. Religion und Gewalt: Guatemala -- 6. Magie, Macht und Mammon: Brasilien -- 7. ¡Como México no hay dos! - Wie Mexiko, kein Zweites! -- 8. Laizität, Kultur und soziale Gegensätze: Arenen des Kampfes -- 9. Der Leviathan und das Meer: Schluss -- Interviews -- Literatur -- Personen und Organisationen. |
| Record Nr. | UNINA-9910555231903321 |
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Schäfer Heinrich Wilhelm (Universität Bielefeld, Deutschland)
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| Bielefeld, : Bielefeld University Press, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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