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Auf die Lernbegleitung kommt es an! : Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung / Florian Hesse, Will Lütgert
Auf die Lernbegleitung kommt es an! : Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung / Florian Hesse, Will Lütgert
Autore Hesse Florian
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
Descrizione fisica 1 online resource (243 p.)
Soggetto topico Lehrerinnenbildung
Schulpraktikum
Schulpädagogik
Kompetenzentwicklung
Lernbegleitung
Allgemeine Didaktik
Lehrerprofessionalisierung
Praxisphasen
Lehrerbildung
Soggetto non controllato Lehrerbildung
Lehrerausbildung
Lernbegleitung
Praxissemester
Schulpraxis
Pädagogische Praxis
Schulpraktikum
Lehramtsstudent
Kompetenzerwerb
Pädagogische Kompetenz
Lernkonzept
Lehrerbildner
Unterrichtsbeobachtung
Unterrichtsanalyse
Reflexion
Mentor
Hochschule
Schule
Peer Group
Lernwerkstatt
Coaching
Lehrberuf
Hochschulbildung
Professionalisierung
Wohlbefinden
Lehramtsstudiengang
Handlungskompetenz
Einstellung
Dozent
Lehrer
Feed-back
Interaktion
Gespräch
Besprechung
Unterricht
Audioaufzeichnung
Diagnostik
Kohärenz
Mentoring
Mentorprogramm
Unterrichtsentwicklung
Übergang Studium - Beruf
Qualifizierung
Hochschullehre
Hochschulforschung
Fortbildung
Biologieunterricht
Entwicklungsforschung
Beziehung
Peer-Beziehungen
Kompetenzentwicklung
Kompetenz
Selbsteinschätzung
Tandem-Methode
Geschlechtsspezifischer Unterschied
Kollegiale Beratung
Qualifikationsentwicklung
Austausch
Beratung
Moderator
Moderation
Lernprozess
Grundschule
Außerschulischer Lernort
Lernumgebung
Primarbereich
Ethnografie
Beobachtung
Forschendes Lernen
Belastung
Stressbewältigung
Wirksamkeit
Digitale Medien
Beruflicher Stress
Lehrer-Alltag
Bildungsangebot
Online-Kurs
Auditives Medium
Zufriedenheit
Quantitative Forschung
Qualitative Forschung
Empirische Untersuchung
Empirische Forschung
Interview
Leitfadeninterview
Studie
Fragebogenerhebung
Explorative Studie
Grounded Theory
Evaluation
Niedersachsen
Thüringen
Nordrhein-Westfalen
Mecklenburg-Vorpommern
Hessen
Deutschland
Teacher education
Teachers' training
Teacher training
Practical semester
Semester practical training
Practical training in school
Practice period at school
Student teachers
Teacher educators
Observation of teaching
Analysis of teaching process
Teaching analysis
Higher education institute
School
Peer groups
Learning workshop
Apprenticeship trade
Teaching profession
Higher education
University level of education
Professionalization
Well being
Well-being
Preservice Teacher Education
Competence for action
Competence to act
Lecturer
Teacher
Interaction
Conversation
Teaching
Diagnostic
Learning and teaching development
Teaching improvement
Qualification
Higher education lecturing
University lecturing
University teaching
Academic research
Further education
Further training
Biology lessons
Teaching of Biology
Peer relationship
Skill development
Competency
Self-rating
Gender-specific difference
Counselling
Deliberation
Guidance
Learning process
Elementary School
Primary school
Primary school lower level
Educational Environment
Learning environment
Primary education
Primary level
Ethnography
Observation
Stress management
Educational offer
Educational offerings
Educational opportunities
Educational possibilities
Educational provision
Online courses
Satisfaction
Quantitative research
Qualitative research
Empirical study
Empirical research
Questionnaire survey
Lower Saxony
Thuringia
North Rhine-Westphalia
North-Rhine Westphalia
Mecklenburg-Western Pomerania
Germany
Practice
ISBN 3-7815-5821-5
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910498495503321
Hesse Florian  
Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung [[electronic resource]] / Anja Tervooren, Robert Kreitz
Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung [[electronic resource]] / Anja Tervooren, Robert Kreitz
Autore Tervooren Anja
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2017
Descrizione fisica 1 online resource (54 pages)
Disciplina 370.72
Collana Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung
Soggetto topico materiality
Materialität
Qualitative Forschung
Qualitative research
Raum
space
Soggetto non controllato Anthropology
Qualitative Forschung
Raum
Materialitaet
ISBN 3-8474-1206-X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910287939503321
Tervooren Anja
Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2017
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Ehrliche Unehrlichkeit : Eine qualitative Untersuchung der Tugend Ehrlichkeit bei Jugendlichen an der Zürcher Volksschule [[electronic resource]] / Emanuela Chiapparini
Ehrliche Unehrlichkeit : Eine qualitative Untersuchung der Tugend Ehrlichkeit bei Jugendlichen an der Zürcher Volksschule [[electronic resource]] / Emanuela Chiapparini
Autore Chiapparini Emanuela, Prof. Dr.
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Leverkusen, : Budrich UniPress, 2012
Descrizione fisica 1 online resource (272 p.)
Disciplina 179.9
Soggetto topico Erziehung
Qualitative Forschung
Schüler
Soggetto non controllato Pupils
Education
Qualitative Research
Schüler
Erziehung
Qualitative Forschung
ISBN 3-86388-165-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto ""5.4 Forschungspraktisches Vorgehen""
Record Nr. UNINA-9910309749903321
Chiapparini Emanuela, Prof. Dr.  
Leverkusen, : Budrich UniPress, 2012
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen / Judith Breuer . Volume 314
Implementierung fachdidaktischer Innovationen durch das Angebot materialgestützter Unterrichtskonzeptionen / Judith Breuer . Volume 314
Autore Breuer Judith
Pubbl/distr/stampa [s.l.] : , : Logos Verlag Berlin, , 2021
Descrizione fisica 1 electronic resource (481 pages)
Collana Studien zum Physik- und Chemielernen
Soggetto topico Teachers' classroom resources & material
Soggetto non controllato Implementierung
Empirische Bildungsforschung
Transfer
Qualitative Forschung
Verbesserung von Unterrichtsqualität
ISBN 3-8325-5293-6
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910557537103321
Breuer Judith  
[s.l.] : , : Logos Verlag Berlin, , 2021
Materiale a stampa
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Opac: Controlla la disponibilità qui
Musiklernwelten erkennen und gestalten : eine qualitative Studieüber Musikschularbeit in Österreich / / Natalia Ardila-Mantilla
Musiklernwelten erkennen und gestalten : eine qualitative Studieüber Musikschularbeit in Österreich / / Natalia Ardila-Mantilla
Autore Ardila-Mantilla Natalia
Pubbl/distr/stampa LIT Verlag GmbH & Co. KG, 2016
Descrizione fisica 1 online resource (542 pages) : illustrations; digital, PDF file(s)
Disciplina 780.7109436
Collana Empirische Forschung zur Musikpädagogik
Soggetto topico Music - Instruction and study - Austria
Music teachers
Qualitative research
Grounded theory
Soggetto non controllato Music education
Instrumental teaching
Music schools
Informal learning
Qualitative research
Grounded Theory
Musikpädagogik
Instrumentalpädagogik
Musikschule
Informelles Lernen
Qualitative Forschung
Klavier
Kontrabass
ISBN 3-643-65555-X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910563171103321
Ardila-Mantilla Natalia  
LIT Verlag GmbH & Co. KG, 2016
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Othering in der postmigrantischen Gesellschaft : Herausforderungen und Konsequenzen für die Forschungspraxis / / edited by Irini Siouti [and four others]
Othering in der postmigrantischen Gesellschaft : Herausforderungen und Konsequenzen für die Forschungspraxis / / edited by Irini Siouti [and four others]
Autore Siouti Irini
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2022
Descrizione fisica 1 online resource (206 pages)
Disciplina 304.8
Collana Postmigrantische Studien
Soggetto topico Emigration and immigration
Soggetto non controllato Othering
Qualitative Forschung
Reflexivität
Postmigrantische Gesellschaft
Postkolonialismus
Eurozentrismus
Wissen
Macht
Forschungspraxis
Migration
Qualitative Sozialforschung
Soziologie
Qualitative Research
Reflexivity
Post-migrant Society
Postcolonialism
Eurocentrism
Knowledge
Power
Qualitative Social Research
Sociology
ISBN 3-8394-6308-4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- Methodologischer Eurozentrismus und das Konzept des Othering -- Postmigrantische Lesart -- Subjektivierung und Othering in der postmigrantischen Gesellschaft -- Diversifizierung, Reflexivität und Partizipation -- Othering in der qualitativen Migrationsforschung -- Methodisch-kartografisch Veranderungen in der Forschung reflektieren -- Becoming a Modern Citizen -- Rassismus und Segregation -- Autor*innenverzeichnis
Altri titoli varianti Othering in der postmigrantischen Gesellschaft
Record Nr. UNISA-996487162703316
Siouti Irini  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2022
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
Opac: Controlla la disponibilità qui
Othering in der postmigrantischen Gesellschaft : Herausforderungen und Konsequenzen für die Forschungspraxis / / edited by Irini Siouti [and four others]
Othering in der postmigrantischen Gesellschaft : Herausforderungen und Konsequenzen für die Forschungspraxis / / edited by Irini Siouti [and four others]
Autore Siouti Irini
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld, : transcript Verlag, 2022
Descrizione fisica 1 online resource (206 pages)
Disciplina 304.8
Collana Postmigrantische Studien
Soggetto topico Emigration and immigration
Soggetto non controllato Othering
Qualitative Forschung
Reflexivität
Postmigrantische Gesellschaft
Postkolonialismus
Eurozentrismus
Wissen
Macht
Forschungspraxis
Migration
Qualitative Sozialforschung
Soziologie
Qualitative Research
Reflexivity
Post-migrant Society
Postcolonialism
Eurocentrism
Knowledge
Power
Qualitative Social Research
Sociology
ISBN 3-8394-6308-4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- Methodologischer Eurozentrismus und das Konzept des Othering -- Postmigrantische Lesart -- Subjektivierung und Othering in der postmigrantischen Gesellschaft -- Diversifizierung, Reflexivität und Partizipation -- Othering in der qualitativen Migrationsforschung -- Methodisch-kartografisch Veranderungen in der Forschung reflektieren -- Becoming a Modern Citizen -- Rassismus und Segregation -- Autor*innenverzeichnis
Altri titoli varianti Othering in der postmigrantischen Gesellschaft
Record Nr. UNINA-9910591171903321
Siouti Irini  
Bielefeld, : transcript Verlag, 2022
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten : Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien Partizipativer und Inklusiver Forschung / Mandy Hauser
Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten : Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien Partizipativer und Inklusiver Forschung / Mandy Hauser
Autore Hauser Mandy
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
Descrizione fisica 1 online resource (302 p.)
Soggetto topico Inklusionsforschung
Partizipation
Feministische Forschung
Integration
Inklusion
Disability Studies
Forschung
Hochschule
Nachhaltigkeit
Qualitätssicherung
Soggetto non controllato Inklusion
Partizipation
Forschung
Geistige Behinderung
Qualität
Wissenschaftlichkeit
Integrationsforschung
Lernschwierigkeit
Lernbehinderung
Ethisches Handeln
Sozialforschung
Integration
Empowerment
Behinderter
Nicht Behinderter
Wissenschaftstheorie
Empirische Untersuchung
Qualitative Forschung
Hochschule
Hochschulforschung
Inclusion
Research
Oligophrenia
Quality
Scientific character
Learning Difficulties
Learning Difficulty
Learning disorder
Learning handicap
Social research
Disabled person
Theory of science
Empirical study
Qualitative research
Higher education institute
Academic research
ISBN 3-7815-5800-2
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910504287303321
Hauser Mandy  
Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Typisch Social Entrepreneurship [[electronic resource] ] : Arbeitsgestaltung und Wirkung Von Arbeit Bei Sozialunternehmerinnen in Deutschland
Typisch Social Entrepreneurship [[electronic resource] ] : Arbeitsgestaltung und Wirkung Von Arbeit Bei Sozialunternehmerinnen in Deutschland
Autore Hein Rüdiger
Pubbl/distr/stampa Wiesbaden, : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2021
Descrizione fisica 1 online resource (811 p.)
Soggetto topico Entrepreneurship
Personnel & human resources management
Soggetto non controllato Open Access
Sozialunternehmer/Sozialunternehmen
Arbeitsgestaltung
Entrepreneur
Motivation
Grounded Theory
Qualitative Forschung
ISBN 3-658-35145-4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Intro -- Geleitwort -- Vorwort und mein persönlicher Dank vorab -- Hinweise zur Textgestaltung -- Zusammenfassung -- Inhaltsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- 1 Inhaltliche Einleitung, Herleitung der zentralen Forschungsfrage und zum logischen Aufbau der Arbeit -- Literaturverzeichnis -- 2 Beginn der Forschungsreise: Ausgangssituation zur zentralen Forschungsfrage und Vorüberlegungen zur Herleitung des eigenen Forschungsprozesses -- 2.1 Quantitativ-empirische Studienerkenntnisse
2.1.1 Deutscher Social Entrepreneurship Monitor (DSEM) 2018, 2019 & -- 2020/21 -- 2.1.2 SEFORÏS Forschungskonsortium 2016 & -- 2020, Landesbericht Deutschland -- 2.1.3 KfW-Gründungsmonitor 2019 -- 2.1.4 Green Startup Monitor (GSM) 2019 & -- 2020 -- 2.1.5 Social Entrepreneurship Intention (Technische Universität Dresden) -- 2.2 Qualitativ-empirische Studienerkenntnisse -- 2.2.1 Social Entrepreneurship Intention (Leppert, 2013) -- 2.2.2 Wirkung von Social Entrepreneurship Intention (Korber, 2015) -- 2.2.3 Mitarbeitermotivation (Hoffmann, 2016)
2.2.4 Ältere Social Entrepreneure (Lange, 2016) -- 2.2.5 Bewertung von Rollen-/Funktionszuschreibungen aus Sicht von Social Entrepreneuren (Schwingenstein, 2013) -- 2.2.6 Identitätskonstruktion von Social Entrepreneuren (Strauch, 2014) -- 2.3 Ableitung von Teilfragestellungen zur zentralen Forschungsfrage -- 2.3.1 Personenbezogene Besonderheiten -- 2.3.2 Aktionsfeldbezogene Besonderheiten -- 2.3.3 Kulturbezogene Besonderheiten -- 2.3.4 Sozio-hierarchische Besonderheiten -- 2.4 Inhaltlicher, wissenschaftlich begründeter und methodologischer Stellenwert -- Literatur- und Quellenverzeichnis
3 Empirische Methode: Herleitung und Anwendung -- 3.1 Reflexive Grounded Theory (RGT) als übergeordnete empirische Methode -- 3.2 Datenerhebung -- 3.2.1 Problemzentriertes Interview mit narrativen Elementen -- 3.2.2 Interviewleitfaden -- 3.2.3 Theoretisches Sampling, Fallkontrastierung und theoretische Sättigung -- 3.2.4 Interviewpartner-Recherche, Kontaktaufnahme und Terminkoordination -- 3.2.5 Erhebungszeitraum und Datenaufzeichnung -- 3.2.6 Interviewablauf und Gesprächsgestaltung -- 3.2.7 Methodenkritische Reflexion zur Datenerhebung
3.3 Datenaufbereitung und softwaregestützte Datenverarbeitung -- 3.3.1 Transkriptionsregeln und Transkriptionsprozess -- 3.3.2 Softwaregestützte Datenverarbeitung: MAXQDA -- 3.3.3 Methodenkritische Reflexion zur Datenaufbereitung -- 3.4 Datenauswertung -- 3.4.1 Datenauswertung nach der Reflexiven Grounded Theory (RGT) -- 3.4.2 Systematische metaphernanalytische Datenauswertung -- 3.4.3 Qualitativ inhaltsanalytische Datenauswertung -- 3.4.4 Methodenkritische Reflexion zur Datenauswertung -- Literatur- und Quellenverzeichnis
4 Einführung in die Ergebnisdarstellung und -diskussion mit Überblick zum Wirkungsmodell zur Arbeitsgestaltung von Social Entrepreneuren
Record Nr. UNINA-9910494567603321
Hein Rüdiger  
Wiesbaden, : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2021
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Zur Unterstützung des Strebens nach Erkenntnis und Selbstständigkeit hoch begabter Grundschulkinder in außerschulischen naturwissenschaftlichen Lernkontexten / / Marcus Bohn
Zur Unterstützung des Strebens nach Erkenntnis und Selbstständigkeit hoch begabter Grundschulkinder in außerschulischen naturwissenschaftlichen Lernkontexten / / Marcus Bohn
Autore Bohn Marcus
Pubbl/distr/stampa Berlin/Germany, : Logos Verlag Berlin, 2020
Descrizione fisica 1 online resource (358 pages) : illustrations, charts; digital file(s)
Collana Individuum – Entwicklung – Institution
Soggetto topico Education
Electronic books
Soggetto non controllato Hochbegabung
Grundschulalter
Naturwissenschaften
Videostudie
Qualitative Forschung
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910418316403321
Bohn Marcus  
Berlin/Germany, : Logos Verlag Berlin, 2020
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui