Ethik für die Geographiedidaktik : Orientierungen in Forschung und Praxis / / hrsg. von Jochen Laub, Georg Gudat, Mirka Dickel |
Autore | Dickel Mirka |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
Descrizione fisica | 1 online resource (276 p.) |
Collana | Sozial- und Kulturgeographie |
Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Human Geography |
Soggetto non controllato |
Classroom Practices
Competency Cultural Geography Didactics Education Educational Research Geography Judgement Professionalisation Responsibility School Social Geography Space Sustainability Teaching University |
ISBN | 3-8394-6229-0 |
Classificazione | RB 10853 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Ethik und Geographiedidaktik – Perspektiven, Zugänge, Variationen -- Ethische Orientierung geographiedidaktischer Praxis -- Der moralische Impuls im Geographieunterricht -- Bereichsethisches Wissen im Geographieunterricht vermitteln? -- Ethische Urteilskompetenz im Geographieunterricht -- Nachhaltigkeit und Ethisches Lernen im Kontext einer lösungsorientierten Didaktik -- Mit Aufgaben Reflexionsanlässe schaffen, damit Lernende Werthaltungen entwickeln können -- Geographiedidaktische Forschung als ethische Praxis -- Eine Schulbuchanalyse zu BNE-bezogenen Aufgabenstellungen zum Kompetenzbereich Handlung im Geographieunterricht -- Ethisches Handeln im Raum aus der Perspektive praxistheoretischer Ansätze -- Kann es denn eine auf die Geographiedidaktik begrenzte Ethik geben? -- Naturbeziehungen im Spiegel der Anderen -- Vorbildlich unterrichten. Mimesis und geographiedidaktisches Ethos -- Autorinnen- und Autorenverzeichnis |
Record Nr. | UNISA-996496566403316 |
Dickel Mirka
![]() |
||
Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
![]() | ||
Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
|
Ethik für die Geographiedidaktik : Orientierungen in Forschung und Praxis / / hrsg. von Jochen Laub, Georg Gudat, Mirka Dickel |
Autore | Dickel Mirka |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
Descrizione fisica | 1 online resource (276 p.) |
Collana | Sozial- und Kulturgeographie |
Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Human Geography |
Soggetto non controllato |
Classroom Practices
Competency Cultural Geography Didactics Education Educational Research Geography Judgement Professionalisation Responsibility School Social Geography Space Sustainability Teaching University |
ISBN | 3-8394-6229-0 |
Classificazione | RB 10853 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Ethik und Geographiedidaktik – Perspektiven, Zugänge, Variationen -- Ethische Orientierung geographiedidaktischer Praxis -- Der moralische Impuls im Geographieunterricht -- Bereichsethisches Wissen im Geographieunterricht vermitteln? -- Ethische Urteilskompetenz im Geographieunterricht -- Nachhaltigkeit und Ethisches Lernen im Kontext einer lösungsorientierten Didaktik -- Mit Aufgaben Reflexionsanlässe schaffen, damit Lernende Werthaltungen entwickeln können -- Geographiedidaktische Forschung als ethische Praxis -- Eine Schulbuchanalyse zu BNE-bezogenen Aufgabenstellungen zum Kompetenzbereich Handlung im Geographieunterricht -- Ethisches Handeln im Raum aus der Perspektive praxistheoretischer Ansätze -- Kann es denn eine auf die Geographiedidaktik begrenzte Ethik geben? -- Naturbeziehungen im Spiegel der Anderen -- Vorbildlich unterrichten. Mimesis und geographiedidaktisches Ethos -- Autorinnen- und Autorenverzeichnis |
Record Nr. | UNINA-9910624356703321 |
Dickel Mirka
![]() |
||
Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
![]() | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|
Gebärdensprachdolmetschen als Beruf : Professionalisierung als Grenzziehungsarbeit. Eine historische Fallstudie in Österreich / / Nadja Grbic |
Autore | Grbic Nadja |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
Descrizione fisica | 1 online resource (450 p.) |
Disciplina | 362.4/283 |
Collana | Kultur und soziale Praxis |
Soggetto topico |
Interpreters for deaf people f - Employment - Austria
Interpreters for deaf people - Austria Sign language - Study and teaching - Austria EDUCATION / Organizations & Institutions |
Soggetto non controllato |
Austria
Cultural Anthropology Education Educational Research Institutionalization Pedagogy Profession Professionalisation Sign Language Interpreting Social Pedagogy Sociology of Education Translating Work |
ISBN | 3-8394-6294-0 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Danksagung -- Einleitung -- 1. Die Ausbildung als Identitätsstifterin und Werteschmiede -- 2. Der Beruf in der Schnittfläche zwischen beruflicher Praxis und Disziplin -- 3. Der Beruf durch die Linse translationswissenschaftlicher Zugänge -- 4. Theoretischer Rahmen -- 5. Spurensuche: Forschungsfeld und methodologische Überlegungen -- 6. Habitualisierte und organisierte Translation: Ein Streifzug durch die Geschichte -- 7. Herkunftsgeschichten: Woher kommen wir? -- 8. Erste Begegnungen: Wer sind wir? -- 9. Konsolidierungsprozesse: Wohin gehen wir? -- 10. Modellbildung: Grenzanalytische Perspektiven auf Translation -- 11. Zusammenfassung -- Verzeichnis der Tabellen und Grafiken -- Literaturverzeichnis |
Record Nr. | UNINA-9910642293403321 |
Grbic Nadja
![]() |
||
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
![]() | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|
Gebärdensprachdolmetschen als Beruf : Professionalisierung als Grenzziehungsarbeit. Eine historische Fallstudie in Österreich / / Nadja Grbic |
Autore | Grbic Nadja |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
Descrizione fisica | 1 online resource (450 p.) |
Disciplina | 362.4/283 |
Collana | Kultur und soziale Praxis |
Soggetto topico |
Interpreters for deaf people f - Employment - Austria
Interpreters for deaf people - Austria Sign language - Study and teaching - Austria EDUCATION / Organizations & Institutions |
Soggetto non controllato |
Austria
Cultural Anthropology Education Educational Research Institutionalization Pedagogy Profession Professionalisation Sign Language Interpreting Social Pedagogy Sociology of Education Translating Work |
ISBN | 3-8394-6294-0 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Danksagung -- Einleitung -- 1. Die Ausbildung als Identitätsstifterin und Werteschmiede -- 2. Der Beruf in der Schnittfläche zwischen beruflicher Praxis und Disziplin -- 3. Der Beruf durch die Linse translationswissenschaftlicher Zugänge -- 4. Theoretischer Rahmen -- 5. Spurensuche: Forschungsfeld und methodologische Überlegungen -- 6. Habitualisierte und organisierte Translation: Ein Streifzug durch die Geschichte -- 7. Herkunftsgeschichten: Woher kommen wir? -- 8. Erste Begegnungen: Wer sind wir? -- 9. Konsolidierungsprozesse: Wohin gehen wir? -- 10. Modellbildung: Grenzanalytische Perspektiven auf Translation -- 11. Zusammenfassung -- Verzeichnis der Tabellen und Grafiken -- Literaturverzeichnis |
Record Nr. | UNISA-996509961503316 |
Grbic Nadja
![]() |
||
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
![]() | ||
Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
|
Sexualität, Körperlichkeit und Intimität : Pädagogische Herausforderungen und professionelle Handlungsspielräume in der Schule / Marion Thuswald, Elisabeth Sattler |
Autore | Thuswald Marion |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (404 p.) : 1499 MB 43 Farbabbildungen, 9 SW-Abbildungen |
Collana | Pädagogik |
Soggetto topico | Sexualität; Schule; Professionalisierung; Sexualpädagogik; Lehrer*innenbildung; Jugend; Gewaltprävention; Rassismuskritik; Digitale Medien; Intimität; Körper; Bildung; Geschlecht; Bildungsforschung; Bildungstheorie; Pädagogik; Sexuality; School; Professionalisation; Sexual Education; Youth; Prevention of Violence; Racism Criticism; Digital Media; Intimacy; Body; Education; Gender; Educational Research; Theory of Education; Pedagogy |
Soggetto non controllato |
Body
Digital Media Education Educational Research Gender Intimacy Pedagogy Prevention of Violence Professionalisation Racism Criticism School Sexual Education Theory of Education Youth |
ISBN | 3-8394-5840-4 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Cover -- Inhalt -- Sexuelle Bildung weiterdenken -- Jugendsexualität und sexuelle Bildung -- Zu intim? -- Diskriminierungsreflektierte Sexualpädagogik -- Wie über Sexualität sprechen? -- Intimität -- Sexualerziehung - für wen? -- Imagining Subjectivities -- Körperspuren -- Von blutigen Tampons und Penis-Zeichnungen -- Digitale Intimitäten -- »Nacktfotos auf's Handy kriegen ist doch ganz normal!« -- Auf Community bauen und in Vernetzungen lernen -- Sexuelle Bildung in der Schule braucht Vielfalt -- Geschlechtliche, amouröse und sexuelle Vielfalt in der Sexualpädagogik -- Im Schwimmbad -- Sexuelle Übergriffe unter Kindern -- Einvernehmlichkeit und Zustimmungsunfälle -- Nähe in pädagogischen Beziehungen gestalten -- Queer in der Schule? -- LGBTIQA*-Jugendliche in der Schule -- Sexualbiografische Reflexionsarbeit als Element pädagogischer Professionalisierung -- Wie hast du dir in deiner Kindheit Sexualität vorgestellt? -- Das Ungreifbare greifbar machen -- Sexualpädagogik - betrifft mich das? -- Rechtliche Aspekte in der Sexualpädagogik -- Sexualpädagogische Elternarbeit in und rund um Schule -- Masturbate -- Körperlichkeiten -- Autor:innenverzeichnis. |
Record Nr. | UNINA-9910513697203321 |
Thuswald Marion | ||
Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
![]() | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|
Sexualität, Körperlichkeit und Intimität : Pädagogische Herausforderungen und professionelle Handlungsspielräume in der Schule / Marion Thuswald, Elisabeth Sattler |
Edizione | [1st ed.] |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
Descrizione fisica | 1 online resource (404 p.) : 1499 MB 43 Farbabbildungen, 9 SW-Abbildungen |
Collana | Pädagogik |
Soggetto topico | Sexualität; Schule; Professionalisierung; Sexualpädagogik; Lehrer*innenbildung; Jugend; Gewaltprävention; Rassismuskritik; Digitale Medien; Intimität; Körper; Bildung; Geschlecht; Bildungsforschung; Bildungstheorie; Pädagogik; Sexuality; School; Professionalisation; Sexual Education; Youth; Prevention of Violence; Racism Criticism; Digital Media; Intimacy; Body; Education; Gender; Educational Research; Theory of Education; Pedagogy |
Soggetto non controllato |
Body
Digital Media Education Educational Research Gender Intimacy Pedagogy Prevention of Violence Professionalisation Racism Criticism School Sexual Education Theory of Education Youth |
ISBN | 3-8394-5840-4 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Cover -- Inhalt -- Sexuelle Bildung weiterdenken -- Jugendsexualität und sexuelle Bildung -- Zu intim? -- Diskriminierungsreflektierte Sexualpädagogik -- Wie über Sexualität sprechen? -- Intimität -- Sexualerziehung - für wen? -- Imagining Subjectivities -- Körperspuren -- Von blutigen Tampons und Penis-Zeichnungen -- Digitale Intimitäten -- »Nacktfotos auf's Handy kriegen ist doch ganz normal!« -- Auf Community bauen und in Vernetzungen lernen -- Sexuelle Bildung in der Schule braucht Vielfalt -- Geschlechtliche, amouröse und sexuelle Vielfalt in der Sexualpädagogik -- Im Schwimmbad -- Sexuelle Übergriffe unter Kindern -- Einvernehmlichkeit und Zustimmungsunfälle -- Nähe in pädagogischen Beziehungen gestalten -- Queer in der Schule? -- LGBTIQA*-Jugendliche in der Schule -- Sexualbiografische Reflexionsarbeit als Element pädagogischer Professionalisierung -- Wie hast du dir in deiner Kindheit Sexualität vorgestellt? -- Das Ungreifbare greifbar machen -- Sexualpädagogik - betrifft mich das? -- Rechtliche Aspekte in der Sexualpädagogik -- Sexualpädagogische Elternarbeit in und rund um Schule -- Masturbate -- Körperlichkeiten -- Autor:innenverzeichnis. |
Record Nr. | UNISA-996453548903316 |
Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
![]() | ||
Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
|
Sexuelle Bildung ermöglichen : Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung / / Marion Thuswald |
Autore | Thuswald Marion |
Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] |
Descrizione fisica | 1 online resource (502 p.) |
Collana | Pädagogik |
Soggetto topico | EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects |
Soggetto non controllato |
Body
Education Educational Research Ethnography Gender Pedagogy Professionalisation Sexuality Sociology of Education Theory of Education |
Classificazione | DG 5000 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- TEIL I. Sexualpädagogik in der Pädagog*innenbildung beforschen: Gesellschaftliche, theoretische und methodische Rahmungen -- Einleitung -- 1. Sexualität als pädagogisches Thema -- 2. Sexualpädagogische Professionalisierung -- 3. Ethnografie als Forschungsstrategie -- TEIL II. Theoretisierende Beschreibungen: Zu den didaktischen Praktiken sexualpädagogischer Aus- und Fortbildungen -- Einleitung -- 4. Sexualpädagogische Bildungsveranstaltungen eröffnen -- 5. Praxisorientierte Lernsettings gestalten -- 6. Professionelle Ansprüche und didaktische Spielräume ausloten -- TEIL III. Machtkritische Analysen: Zwischen Lustfreundlichkeit, Differenzreflexivität und Gewaltprävention vermitteln -- Einleitung -- 7. Zum Verständnis von Sexualität: Lebensenergie, Ausdruck von Liebe oder erotische Praxis? -- 8. Sexuelle Vielfalt thematisieren: Heteronormativität herausfordern? -- 9. Sexuelle Übergriffe zum Thema machen: (K)eine Sprache anbieten? -- 10. Möglichkeitsräume sexueller Bildung ausloten: Pädagogische Herausforderungen reflektieren -- AUSBLICK. Sexualpädagogische Fragen als Schlüsselproblem pädagogischer Professionalisierung -- Literatur- und Quellenverzeichnis -- Sachregister -- Personen- und Organisationenregister -- Danke |
Record Nr. | UNISA-996465256203316 |
Thuswald Marion
![]() |
||
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] | ||
![]() | ||
Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
|
Sexuelle Bildung ermöglichen : Sprachlosigkeit, Lust, Verletzbarkeit und Emanzipation als Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung / / Marion Thuswald |
Autore | Thuswald Marion |
Pubbl/distr/stampa | 2022 |
Descrizione fisica | 1 online resource (502 p.) |
Disciplina | 306.7.09436 |
Collana | Pädagogik |
Soggetto topico | EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects |
Soggetto non controllato |
Body
Education Educational Research Ethnography Gender Pedagogy Professionalisation Sexuality Sociology of Education Theory of Education |
Classificazione | DG 5000 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ger |
Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- TEIL I. Sexualpädagogik in der Pädagog*innenbildung beforschen: Gesellschaftliche, theoretische und methodische Rahmungen -- Einleitung -- 1. Sexualität als pädagogisches Thema -- 2. Sexualpädagogische Professionalisierung -- 3. Ethnografie als Forschungsstrategie -- TEIL II. Theoretisierende Beschreibungen: Zu den didaktischen Praktiken sexualpädagogischer Aus- und Fortbildungen -- Einleitung -- 4. Sexualpädagogische Bildungsveranstaltungen eröffnen -- 5. Praxisorientierte Lernsettings gestalten -- 6. Professionelle Ansprüche und didaktische Spielräume ausloten -- TEIL III. Machtkritische Analysen: Zwischen Lustfreundlichkeit, Differenzreflexivität und Gewaltprävention vermitteln -- Einleitung -- 7. Zum Verständnis von Sexualität: Lebensenergie, Ausdruck von Liebe oder erotische Praxis? -- 8. Sexuelle Vielfalt thematisieren: Heteronormativität herausfordern? -- 9. Sexuelle Übergriffe zum Thema machen: (K)eine Sprache anbieten? -- 10. Möglichkeitsräume sexueller Bildung ausloten: Pädagogische Herausforderungen reflektieren -- AUSBLICK. Sexualpädagogische Fragen als Schlüsselproblem pädagogischer Professionalisierung -- Literatur- und Quellenverzeichnis -- Sachregister -- Personen- und Organisationenregister -- Danke |
Record Nr. | UNINA-9910552993303321 |
Thuswald Marion
![]() |
||
2022 | ||
![]() | ||
Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
|