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Barrierefreiheit - Zugänglichkeit - Universelles Design : Zur Gestaltung teilhabeförderlicher Umwelten / Markus Schäfers, Felix Welti
| Barrierefreiheit - Zugänglichkeit - Universelles Design : Zur Gestaltung teilhabeförderlicher Umwelten / Markus Schäfers, Felix Welti |
| Autore | Schäfers Markus |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (167 p.) |
| Soggetto topico |
Sozialwesen
Teilhabe Teilhabeforschung Barrierefreiheit Behinderung Sozialpolitik Sozialrecht |
| Soggetto non controllato |
Barrierefreiheit
Gestaltung Partizipation Umweltgestaltung Zugänglichkeit Raum Raumgestaltung Integration Interdisziplinarität Behinderung Hindernis Gesellschaft Arbeitsgestaltung Behaviorismus Standardisierung Interview Gesundheitsversorgung Behinderter Hilfsmittel Assistenz Technisches Hilfsmittel Digitalisierung Inklusion Environmental design Accessibility (for Disabled) Interior design Interdisciplinarity Handicap Society Job engineering Behaviorism Behaviourism Standard setting Standards Health care Disabled person Handicapped Manipulative materials Resources Utilities Digitalization Inclusion Physical handicap |
| ISBN | 3-7815-5856-8 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Markus Schäfers und Felix Welti Vorwort ............................................................................................................. 7 Theoretische Grundlegung Felix Welti Zum Verständnis von Barrieren und Barrierefreiheit aus rechtswissenschaftlicher Sicht ............................................................................ 9 Marianne Hirschberg Barrieren als gesellschaftliche Hindernisse - Sozialwissenschaftliche Überlegungen .............................................................. 23 Oliver Sträter Universal Design - Gestaltung der Zugänglichkeit von Arbeitssystemen für Menschen mit Behinderung ....................................................................... 36 Empirische Erfassung Friedrich Dieckmann Verständnis und empirische Erfassung von Barrieren aus ökologisch-psychologischer Sicht ..................................................................... 53 Markus Schäfers und Viviane Schachler Barrieren erfragen - Herausforderungen der empirischen Erfassung von Barrieren im Rahmen standardisierter Interviews ...................................... 67 Anwendungsfelder Matthias Schmidt-Ohlemann Barrierefreie Gesundheitsversorgung - zwischen Zugänglichkeit allgemeiner Versorgung und Notwendigkeit besonderer Einrichtungen ........... 81 Leonora Micah Jordan Barrierefreie Beratung - Räume der Begegnung niedrigschwellig gestalten ...... 98 Tanja Freifrau Schenck zu Schweinsberg (geb. Lück) und Dominik Rupprecht Barrierefreie dialogorientierte Teilhabeplanung am Beispiel des Integrierten Teilhabeplans (ITP) .................................................................... 110 Barbara Klein Assistive und andere Technologien ................................................................ 122 Planungs- und Gestaltungsprozesse Christophe Kunze Nutzerorientierte und partizipative Ansätze in Gestaltungs- und Aneignungsprozessen von teilhabefördernder Technik ................................... 133 Markus Rebstock Barrierefreiheit in Planungsprozessen ............................................................. 143 Autorinnen und Autoren ............................................................................... 157 Beschreibung für Abbildungen und Tabellen ................................................. 160 |
| Record Nr. | UNINA-9910498495203321 |
Schäfers Markus
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| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 | ||
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Bildung im gesellschaftlichen Wandel : Qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik / / Juliane Engel, André Epp, Julia Lipkina, Sebastian Schinkel, Henrike Terhart, Anke Wischmann
| Bildung im gesellschaftlichen Wandel : Qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik / / Juliane Engel, André Epp, Julia Lipkina, Sebastian Schinkel, Henrike Terhart, Anke Wischmann |
| Autore | Engel Juliane |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (271 p.) |
| Collana | Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung |
| Soggetto topico |
Biografieforschung
biography gesellschaftlicher Wandel participation Partizipation Qualitative Bildungsforschung qualitative educational research qualitative social research Qualitative Sozialforschung reconstructive methods rekonstruktive Methoden Relationierung relationism representation criticism Repräsentationskritik social change social criticism Sozialkritik transformation Transformation |
| Soggetto non controllato |
Biografieforschung
biography gesellschaftlicher Wandel participation Partizipation Qualitative Bildungsforschung qualitative educational research qualitative social research Qualitative Sozialforschung reconstructive methods rekonstruktive Methoden Relationierung relationism representation criticism Repräsentationskritik social change social criticism Sozialkritik transformation |
| ISBN |
9783847416999
3847416995 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Vorwort Juliane Engel, André Epp, Julia Lipkina, Sebastian Schinkel, Henrike Terhart, Anke Wischmann: Entwicklung qualitativer Forschungszugänge und Methodenkritik im Kontext gesellschaftlichen Wandels. Zur Einführung Transformation Julia Elven: Die Vielfalt gesellschaftlichen Wandels im praktischen Vollzug. Zur Methodologie einer Erforschung des Wandels sozialer Praxis in biographischen Reflexions- und familialen Transmissionsprozessen Stefan Rundel: Der Beruf als Selbstinszenierung. Berufswandel und Berufsbilder bei beruflichen Wechseln im Alter von 50+ Jasmin Lüdemann: Zum Verhältnis von Habitusreproduktion und -transformation in der Jugendphase. Der fallzentrierte, intraindividuelle Längsschnitt als neue Erkenntnisperspektive Relationierung Kristin Flugel: "Da krieg-ich-richtig ne Gänsehaut". Zum Einsatz von (rekonstruktiv-responsiven) Foto-Gruppendiskussionen zur Untersuchung abwertender Modi der Differenzbearbeitung Manuela Diers: "und so habe ich mir meinen eigenen Kopf gebildet". Der biographische Wandlungsprozess als Resilienzprozess im Kontext von Schule als Ort personaler Stärkung Stefanie Schmachtel: (Un-)Wohlgefühle im Spiegel der kollektiven Subjektivierung. Ein kritisch-reflexiver Ansatz zur Analyse schulischer Organisationspraxis Thorsten Benkel, Melanie Pierburg: Ars Moriendi - Bildungskontexte des Sterbens. Methodische und lebensweltliche Herausforderungen Partizipation Andrea Mayr, Cornelia Zobl: Digitale Raume erforschen und partizipativ gestalten. Möglichkeiten und Grenzen der pädagogischen Erschließung digitaler Räume an der Schnittstelle analoger und digitaler Denk- und Handlungsspielräume Wiebke Curdt, Silke Schreiber-Barsch: Zur Heuristik einer partizipativ-qualitativen Erwachsenenbildungsforschung unter Anwendung der Grounded Theory Methodologie. Überlegungen am Beispiel von Erwachsenenbildung und Behinderung Katharina Felbermayr, Helga Fasching, Simone Engle: Qualitativ, partizipativ und reflexiv. Partizipative Kooperation am inklusiven Bildungsübergang erforschen Sebastian Hempel, Matthias Otten: Partizipation als Element rekonstruktiver Forschung. Methodische Spannungen und forschungsethische Notwendigkeiten Repräsentation Ralf Parade, Niels Uhlendorf: Empirische Herangehensweisen der Subjektivierungsforschung im erziehungswissenschaftlichen Kontext Sepideh Abedi Farizani, Susanne Maria Weber, Sarah Wieners: De-Subjectivation and Re-Positioning: Images, Imagination, Imaginaries as Interventions into the Gaze. Towards a Discourse-Based Design Research Approach in the Field of Refugees' Inclusion and Women's Empowerment Professionalisation Verzeichnis der Autor*innen |
| Record Nr. | UNINA-9910496497803321 |
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Engel Juliane
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| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021 | ||
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Handmade urbanism : from community initiatives to participatory models : Mumbai, São Paulo, Istanbul, Mexico City, Cape Town / / organized/edited by Marcos L. Rosa, Ute E. Weiland ; with Ana Álvarez [and three others]
| Handmade urbanism : from community initiatives to participatory models : Mumbai, São Paulo, Istanbul, Mexico City, Cape Town / / organized/edited by Marcos L. Rosa, Ute E. Weiland ; with Ana Álvarez [and three others] |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin : , : Jovis, , [2014] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (231 p.) |
| Disciplina | 307.1216091724 |
| Soggetto topico | Urbanization - Developing countries |
| Soggetto non controllato |
Bombay
Bürgerbeteiligung Infrastruktur Istanbul Kapstadt Lebensbedingungen, Metropolen Mexiko (Stadt) Nachhaltigkeit Partizipation Schwellenländer Soziale Bewegung Stadtplanung São Paulo Verstädterung |
| ISBN | 3-86859-887-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Cover; Title; Acknowledgements; Index; Introduction; Introductory Interview Returning to the Roots; Initial Thoughts Make the Invisible Visible; Foreword The Community: Richard Sennett; Editorial An Urban Trend: Residents Taking Ownership of their Environment; Five Cities; Introduction to Five Cities; Mumbai; Mumbai Waterfronts Center; Triratna Prerana Mandal; Urban Design Research Institute; Dreams, Dignity, and Changing Realities: The Story of a Community Toilet; Network, Intermediate, Integrate: Reaching out to the Grassroots; Elastic Urbanism: Sustainability and Informality in the City
Making Voices Heard: Art and ActivismDemocratizing Public Space; São Paulo; Union Building; ACAIA Institute; Biourban; Workshops as a Communication Facilitator: Understanding Community Needs; Preexistence in Socially Vulnerable Areas; Scaling Up Micro Actions; ""How to Live Together""; The Challenge of Derelict and Residual Spaces. Is Anyone Thinking on the Local Level?; Istanbul; Music for Peace; Nurtepe First Step Cooperative; Children of Hope-Youth House; Presence and Vision of a Grass Roots Initiative; New Planning Approaches for Building Up Cities; Action and Participation in Planning Curating Artists and Cultural PracticesAdvocating Sustainable and Participatory Models; Mexico City; Miravalle Community Council; Cultural Center Consejo Agrarista; Recovering Spaces for Life; Weaving Efforts: Working for the Common Good; Reality Surpasses Us: We Need to Be More Flexible and Porous; Unfolding New Professional Profiles for Bottom-up Urban Planning; Cultural Acupuncture over the City; Braiding the Physical and the Social: A New Social Contract for the City; Cape Town; Mothers Unite; Rocklands Urban Abundance Center; Thrive; Incidental Urban Acupuncture Breaking it Down to Build it UpReimagining the City from a Different Viewpoint; Lighting the Fire within Us; Going Local: The Lavender Hill Area; Common Points; Four Interviews: Five Cities, One Gaze; The Significance of Space in Urban Society; Reporting from Local Initiatives; Cities are an Expression of Human Needs; Focus on Results: Attention to Real Needs; Project Categories, Programs and Common Clouds; Final Considerations; Credits; Imprint; Back Cover |
| Record Nr. | UNINA-9910163017403321 |
| Berlin : , : Jovis, , [2014] | ||
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Museum dekolonisieren? : Kolonialität und museale Praxis in Berlin / / edited by Brücke-Museum [and four others]
| Museum dekolonisieren? : Kolonialität und museale Praxis in Berlin / / edited by Brücke-Museum [and four others] |
| Autore | Bystron Daniela |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (240 pages). : illustrations |
| Disciplina | 069 |
| Collana | Edition Museum |
| Soggetto topico | Museum studies |
| Soggetto non controllato |
Dekolonisierung
Kolonialität Kolonialismus Museum Partizipation Deutschland Kulturpolitik Erinnerungskultur Postkolonialismus Erinnerungspolitik Sammlung Rassismus Ausstellung Praktische Museumsarbeit Kulturmanagement Museumsmanagement Praktische Museumskunde Museumspädagogik Decolonization Coloniality Colonialism Participation Germany Cultural Policy Memory Culture Postcolonialism Politics of Remembrance Collection Racism Exhibition Cultural Management Museum Management Practical Museography Museum Education |
| ISBN | 3-8394-6427-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Haltung und Verantwortung -- Haltung und Verantwortung -- Kolonialismus und koloniale Kontinuitäten -- Das Museum als Ort der Repräsentation -- Berlins versklavte Afrikaner -- Inreach -- »Ich fände es schön, wenn sich Museen verletzlich zeigen!« -- Haltung zeigen! Diversitätsorientiert und diskriminierungssensibel -- Wissen/Kanon/Sprache -- Räume, in denen sich freie Menschen begegnen -- Textproduktion im postkolonialen Museum -- Kanon, Wissen, Sprache -- Sammlung -- Koloniale Spuren - Politiken des Umgangs -- Städtische Erinnerungskultur -- Dekoloniale Erinnerungskultur in der Stadt -- Perspektivwechsel -- Location unknown -- Wayward Dust -- SORRYFORNOTHING EINSATZ KOMMANDO (SEK) -- Vorstellungen der drei Projekte -- Stiftung Deutsches Technikmuseum Berlin -- Stiftung Stadtmuseum Berlin -- Brücke-Museum -- Wie geht es weiter? -- »Wie geht es weiter?« -- Kurzbiografien |
| Altri titoli varianti | Museum dekolonisieren? |
| Record Nr. | UNISA-996487163003316 |
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Bystron Daniela
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
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Museum dekolonisieren? : Kolonialität und museale Praxis in Berlin / / edited by Brücke-Museum [and four others]
| Museum dekolonisieren? : Kolonialität und museale Praxis in Berlin / / edited by Brücke-Museum [and four others] |
| Autore | Bystron Daniela |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (240 pages). : illustrations |
| Disciplina | 069 |
| Collana | Edition Museum |
| Soggetto topico | Museum studies |
| Soggetto non controllato |
Dekolonisierung
Kolonialität Kolonialismus Museum Partizipation Deutschland Kulturpolitik Erinnerungskultur Postkolonialismus Erinnerungspolitik Sammlung Rassismus Ausstellung Praktische Museumsarbeit Kulturmanagement Museumsmanagement Praktische Museumskunde Museumspädagogik Decolonization Coloniality Colonialism Participation Germany Cultural Policy Memory Culture Postcolonialism Politics of Remembrance Collection Racism Exhibition Cultural Management Museum Management Practical Museography Museum Education |
| ISBN | 3-8394-6427-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Haltung und Verantwortung -- Haltung und Verantwortung -- Kolonialismus und koloniale Kontinuitäten -- Das Museum als Ort der Repräsentation -- Berlins versklavte Afrikaner -- Inreach -- »Ich fände es schön, wenn sich Museen verletzlich zeigen!« -- Haltung zeigen! Diversitätsorientiert und diskriminierungssensibel -- Wissen/Kanon/Sprache -- Räume, in denen sich freie Menschen begegnen -- Textproduktion im postkolonialen Museum -- Kanon, Wissen, Sprache -- Sammlung -- Koloniale Spuren - Politiken des Umgangs -- Städtische Erinnerungskultur -- Dekoloniale Erinnerungskultur in der Stadt -- Perspektivwechsel -- Location unknown -- Wayward Dust -- SORRYFORNOTHING EINSATZ KOMMANDO (SEK) -- Vorstellungen der drei Projekte -- Stiftung Deutsches Technikmuseum Berlin -- Stiftung Stadtmuseum Berlin -- Brücke-Museum -- Wie geht es weiter? -- »Wie geht es weiter?« -- Kurzbiografien |
| Altri titoli varianti | Museum dekolonisieren? |
| Record Nr. | UNINA-9910591168803321 |
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Bystron Daniela
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
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Nutzerorientierte Planung in Bürogebäuden mit Nachhaltigkeits-Zertifikaten
| Nutzerorientierte Planung in Bürogebäuden mit Nachhaltigkeits-Zertifikaten |
| Autore | Buttler Maike |
| Pubbl/distr/stampa | KIT Scientific Publishing, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (XIX, 251 p. p.) |
| Soggetto non controllato |
Gebäudenutzer
Partizipation Nutzerzufriedenheit Nutzerbeteiligung Nachhaltigkeitsbewertung building sustainability rating tool user participation occupant user user satisfaction |
| ISBN | 1000081106 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910346702203321 |
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Buttler Maike
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| KIT Scientific Publishing, 2018 | ||
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Partizipative Forschung : Ein Forschungsansatz für Gesundheit und seine Methoden / / herausgegeben von Susanne Hartung, Petra Wihofszky, Michael T. Wright
| Partizipative Forschung : Ein Forschungsansatz für Gesundheit und seine Methoden / / herausgegeben von Susanne Hartung, Petra Wihofszky, Michael T. Wright |
| Autore | Hartung Susanne |
| Edizione | [1st ed. 2020.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden, : Springer Nature, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (XII, 262 S. 24 Abb.) |
| Disciplina | 300 |
| Soggetto topico |
Social sciences
Sociology Public health Social Sciences, general Sociology, general Public Health |
| Soggetto non controllato |
Social Sciences, general
Sociology, general Public Health Sociological Methods Health, Medicine and Society Open Access Partizipative Forschung Partizipation Qualitative Methoden Sozialforschung Gesundheit Gesundheitsförderung Partizipative Gesundheitsforschung Aktionsforschung Sozialraum Participatory health research Community based participatory health research Peerforschung Photovoice Community Mapping Reflexivität Society & Social Sciences Sociology Public health & preventive medicine |
| ISBN | 3-658-30361-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Überblick partizipative Forschung und Partizipative Gesundheitsforschung -- Reflexion von partizipativen Forschungsprozessen -- Mit vulnerablen Gruppen forschen -- Methoden Photovoice, Community Mapping, Fokusgruppen, Appreciative Inquiry -- Leitfaden Photovoice mit Jugendlichen. . |
| Record Nr. | UNINA-9910404103803321 |
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Hartung Susanne
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| Wiesbaden, : Springer Nature, 2020 | ||
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Politische Bildung in Aktion : Eine Qualitative Studie Zur Rekonstruktion Von Selbstbestimmten Bildungserfahrungen in Politischen Jugendinitiativen
| Politische Bildung in Aktion : Eine Qualitative Studie Zur Rekonstruktion Von Selbstbestimmten Bildungserfahrungen in Politischen Jugendinitiativen |
| Autore | Kenner Steve |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden, : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (300 p.) |
| Collana | Bürgerbewusstsein |
| Soggetto topico |
Political science & theory
Central government policies Globalization Education Educational strategies & policy |
| Soggetto non controllato |
Politische Bildung
Fridays for Future Schulentwicklung Protest Partizipation Aktion Open-Access |
| ISBN | 3-658-35412-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- Ein paar Worte vorweg … -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 1.1 Problembeschreibung -- 1.2 Forschungsansatz, Kernfragen und Zielstellung -- 1.3 Aufbau der Arbeit -- 2 Theoretische und empirische Grundlagen -- 2.1 Politische Aktion - der Versuch einer Begriffsklärung -- 2.1.1 Zur Vielfalt des Partizipationskonzepts - Handeln oder Verhalten? -- 2.1.2 Dialektik der Partizipation -- 2.1.3 Kinder- und Jugendpartizipation -- 2.1.4 Politische Aktion als Forschungsgegenstand -- 2.2 Politische Bildung - Bewusstsein, Erfahrung & -- Emanzipation
2.2.1 Vom Subjekt ausgehend - das Bildungsverständnis -- 2.2.2 Handwerkszeug für politische Mündigkeit -- 2.2.3 Politische Partizipation als Erfahrungsraum informellen Lernens -- 2.3 Zum Verhältnis von politischer Aktion und politischer Bildung -- 2.3.1 Politische Bildung als allgemeines Bildungsziel -- 2.3.2 Kontroverse: Partizipation als Ziel politischer Bildung? -- 3 Forschungsdesign zur empirischen Untersuchung -- 3.1 Gütekriterien -- 3.2 Forschungssample -- 3.3 Methodisches Vorgehen -- 3.3.1 Datenerhebung -- 3.3.2 Datenauswertung -- 4 Politische Aktion als Bildungserfahrung. Analyse 4.1 Politisches Bewusstsein - zwei Fallbeispiele -- 4.2 Motivationale Faktoren -- 4.3 Rekonstruktionen politischer (Selbst)Bildungserfahrungen -- 4.3.1 Analysefähigkeit und politische Orientierung -- 4.3.2 Perspektivenwahrnehmung -- 4.3.3 Urteilsbildung und Kritik -- 4.3.4 Partizipationserfahrungen und Konfliktfähigkeit -- 4.3.5 Politisches Selbstkonzept -- 4.4 Diskussion und Einordnung der Untersuchungsergebnisse -- 4.4.1 Analysefähigkeiten und politische Orientierung in Aktion -- 4.4.2 Politische Aktion - multi- oder monoperspektivisch? -- 4.4.3 Urteilsbildung und Kritik authentisch erfahren 4.4.4 Politische Partizipation und der Wert des politischen Konflikts -- 4.4.5 Politisierung zwischen Frustration und Selbstwirksamkeit -- 4.4.6 Reflexion als Stärke auf allen Ebenen der Kompetenzentwicklung -- 5 Implikationen für eine partizipative politische Bildung -- 5.1 Recht auf politische Partizipation in der Schule verankern -- 5.2 Nicht neutral, aber… - Schule als politischen Lernort verstehen -- 5.3 Von der Befähigung zur Erfahrung -- 6 Ausblick - Emanzipatorische und partizipative politische Bildung -- Literatur |
| Record Nr. | UNINA-9910500587303321 |
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Kenner Steve
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| Wiesbaden, : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2021 | ||
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Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten : Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien Partizipativer und Inklusiver Forschung / Mandy Hauser
| Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten : Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien Partizipativer und Inklusiver Forschung / Mandy Hauser |
| Autore | Hauser Mandy |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (302 p.) |
| Soggetto topico |
Inklusionsforschung
Partizipation Feministische Forschung Integration Inklusion Disability Studies Forschung Hochschule Nachhaltigkeit Qualitätssicherung |
| Soggetto non controllato |
Inklusion
Partizipation Forschung Geistige Behinderung Qualität Wissenschaftlichkeit Integrationsforschung Lernschwierigkeit Lernbehinderung Ethisches Handeln Sozialforschung Integration Empowerment Behinderter Nicht Behinderter Wissenschaftstheorie Empirische Untersuchung Qualitative Forschung Hochschule Hochschulforschung Inclusion Research Oligophrenia Quality Scientific character Learning Difficulties Learning Difficulty Learning disorder Learning handicap Social research Disabled person Theory of science Empirical study Qualitative research Higher education institute Academic research |
| ISBN | 3-7815-5800-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910504287303321 |
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Hauser Mandy
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| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 | ||
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Schwierigkeiten mit der kritischen Geographie : Studien zu einer reflexiven Theorie der Gesellschaft / / Benedikt Korf
| Schwierigkeiten mit der kritischen Geographie : Studien zu einer reflexiven Theorie der Gesellschaft / / Benedikt Korf |
| Autore | Korf Benedikt |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (248 pages) |
| Disciplina | 304.2 |
| Collana | Sozial- und Kulturgeographie |
| Soggetto topico |
Critical theory
Cultural geography Ethics |
| Soggetto non controllato |
Kritik
Skepsis Ironie Kritische Geographie Wissenschaftliche Praxis Verantwortung Moral Michel Foucault Carl Schmitt Martin Heidegger Peter Sloterdijk Melancholie Zynismus Partizipation Wissenschaft Kulturgeographie Wissenschaftssoziologie Sozialgeographie Geographie Critique Skepticism Critical Geography Scientific Practice Responsibility Ethics Cynicism Participation Science Cultural Geography Sociology of Science Social Geography Geography |
| ISBN | 3-8394-6230-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Zur kritischen Geographie -- Schwierigkeiten mit der kritischen Geographie -- Arcane Geopolitics: Heidegger, Schmitt und die linke Lektüre rechter Denker (mit Rory Rowan) -- Formen der Kritik: Ironie, Melancholie, Zynismus -- Only playing with beans? -- Geographie des Ernstfalls -- Kritik in der Krise: Die List der Verantwortung -- Geographie des Zorns -- Nachwort -- Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNISA-996483166903316 |
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Korf Benedikt
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
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