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Active Assisted Living : Anwendungsszenarien und lösungsansätze Für ein Selbstbestimmtes Leben
| Active Assisted Living : Anwendungsszenarien und lösungsansätze Für ein Selbstbestimmtes Leben |
| Autore | Sailer Marcel |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden, : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (235 p.) |
| Altri autori (Persone) | MahrAndreas |
| Soggetto topico |
Social welfare & social services
Population & demography Biomedical engineering |
| Soggetto non controllato |
Active Assisted living
design thinking living lab robotic ki Demographie Geriatrie Open-Access |
| ISBN |
9783658343354
3658343354 |
| Classificazione | POL029000SOC006000TEC059000 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- Literatur -- 2 Demographische Entwicklungen im Kontext der Entwicklungen von AAL-Technologien -- Literatur -- 3 Reichweite und Nomenklatur der AAL-Technologien -- Literatur -- 4 Identifizierte Problemfelder -- 4.1 Herausforderungen bei der Implementierung und Markteinführung von AAL-Lösungen -- 4.2 Finanzierungsstrukturen-wer bezahlt für AAL? -- 4.3 Zurückhaltung professioneller Akteur*innen -- Literatur -- 5 AAL in Anwendungsszenarien
5.1 Auswirkungen eines humanoiden Roboters auf das Wohlbefinden von hospitalisierten Kindern in der Pädiatrie -- 5.2 Development of the Acceptance of Robotics in Geriatric Care Under the Influence of Demographic Change -- 5.3 Akzeptanz von Sensoren zur Erfassung medizinisch relevanter Vitalparameter im und am Körper: Horrorvorstellung oder Hoffnung? -- 5.4 Telemonitoring in der Kardiologie am Beispiel von Patient*innen mit Herzinsuffizienz -- 5.5 Analyse der Prognose von Technologieentwicklungen auf Grundlage des Gartner Hype Cycles for Emerging Technologies 5.6 Big Data - Möglichkeiten und Grenzen der digitalen Phänotypisierung zur Erkennung dementieller Symptome -- Anhang -- Literatur -- 6 Lösungsansätze -- 6.1 Kunden- und marktorientierte AAL Systeme -- 6.2 Problem Reframing bei AAL-Entwicklungen -- 6.3 Neue Technologien im sozialstaatlichen und zivilgesellschaftlichen Kontext - Anforderungen an interdisziplinäres Lernen -- 6.4 Konzept AAL Lab Heidenheim - Die Nutzenpotenziale eines Reallabors für bedarfsorientierte Entwicklungen von AAL-Lösungen -- 6.5 Kundenzentrische Entwicklung von AAL-Geschäftsmodellen mittels Design Thinking 6.6 Das Zusammenspiel von gesundheits- und alltagsbezogenen Lösungsansätzen - die Chancen eines virtuellen Dorfmarktplatzes für eine optimale Gesundheitsversorgung -- Literatur -- 7 AAL als Geschäftsmodell - von Gewinnerzielungsabsichten, gesellschaftlicher Verantwortung, Systemrelevanz und den Zutaten für ein humanistisch geprägtes Älterwerden -- 8 Schlusswort und Ausblick |
| Record Nr. | UNINA-9910504285503321 |
Sailer Marcel
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| Wiesbaden, : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Diversity Nutzen und Annehmen : Praxisimplikationen Für das Diversity Management
| Diversity Nutzen und Annehmen : Praxisimplikationen Für das Diversity Management |
| Autore | Genkova Petia |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden, : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (395 p.) |
| Altri autori (Persone) |
SemkeEdwin
SchreiberHenrik |
| Collana | Psychology (German Language) Series |
| Soggetto topico | Occupational & industrial psychology |
| Soggetto non controllato |
Diversity Management
MINT Führung Diversity Beliefs Hochschullehre Kulturelle Vielfalt Interkulturelle Kompetenz Diversity Einstellungen Open-Access |
| ISBN | 3-658-35326-0 |
| Classificazione | PSY003000PSY021000 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910571782203321 |
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Genkova Petia
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| Wiesbaden, : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Politische Bildung in Aktion : Eine Qualitative Studie Zur Rekonstruktion Von Selbstbestimmten Bildungserfahrungen in Politischen Jugendinitiativen
| Politische Bildung in Aktion : Eine Qualitative Studie Zur Rekonstruktion Von Selbstbestimmten Bildungserfahrungen in Politischen Jugendinitiativen |
| Autore | Kenner Steve |
| Pubbl/distr/stampa | Wiesbaden, : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (300 p.) |
| Collana | Bürgerbewusstsein |
| Soggetto topico |
Political science & theory
Central government policies Globalization Education Educational strategies & policy |
| Soggetto non controllato |
Politische Bildung
Fridays for Future Schulentwicklung Protest Partizipation Aktion Open-Access |
| ISBN |
9783658354121
3658354127 |
| Classificazione | EDU000000EDU034000POL000000POL033000 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Intro -- Ein paar Worte vorweg … -- Inhaltsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 1.1 Problembeschreibung -- 1.2 Forschungsansatz, Kernfragen und Zielstellung -- 1.3 Aufbau der Arbeit -- 2 Theoretische und empirische Grundlagen -- 2.1 Politische Aktion - der Versuch einer Begriffsklärung -- 2.1.1 Zur Vielfalt des Partizipationskonzepts - Handeln oder Verhalten? -- 2.1.2 Dialektik der Partizipation -- 2.1.3 Kinder- und Jugendpartizipation -- 2.1.4 Politische Aktion als Forschungsgegenstand -- 2.2 Politische Bildung - Bewusstsein, Erfahrung & -- Emanzipation
2.2.1 Vom Subjekt ausgehend - das Bildungsverständnis -- 2.2.2 Handwerkszeug für politische Mündigkeit -- 2.2.3 Politische Partizipation als Erfahrungsraum informellen Lernens -- 2.3 Zum Verhältnis von politischer Aktion und politischer Bildung -- 2.3.1 Politische Bildung als allgemeines Bildungsziel -- 2.3.2 Kontroverse: Partizipation als Ziel politischer Bildung? -- 3 Forschungsdesign zur empirischen Untersuchung -- 3.1 Gütekriterien -- 3.2 Forschungssample -- 3.3 Methodisches Vorgehen -- 3.3.1 Datenerhebung -- 3.3.2 Datenauswertung -- 4 Politische Aktion als Bildungserfahrung. Analyse 4.1 Politisches Bewusstsein - zwei Fallbeispiele -- 4.2 Motivationale Faktoren -- 4.3 Rekonstruktionen politischer (Selbst)Bildungserfahrungen -- 4.3.1 Analysefähigkeit und politische Orientierung -- 4.3.2 Perspektivenwahrnehmung -- 4.3.3 Urteilsbildung und Kritik -- 4.3.4 Partizipationserfahrungen und Konfliktfähigkeit -- 4.3.5 Politisches Selbstkonzept -- 4.4 Diskussion und Einordnung der Untersuchungsergebnisse -- 4.4.1 Analysefähigkeiten und politische Orientierung in Aktion -- 4.4.2 Politische Aktion - multi- oder monoperspektivisch? -- 4.4.3 Urteilsbildung und Kritik authentisch erfahren 4.4.4 Politische Partizipation und der Wert des politischen Konflikts -- 4.4.5 Politisierung zwischen Frustration und Selbstwirksamkeit -- 4.4.6 Reflexion als Stärke auf allen Ebenen der Kompetenzentwicklung -- 5 Implikationen für eine partizipative politische Bildung -- 5.1 Recht auf politische Partizipation in der Schule verankern -- 5.2 Nicht neutral, aber… - Schule als politischen Lernort verstehen -- 5.3 Von der Befähigung zur Erfahrung -- 6 Ausblick - Emanzipatorische und partizipative politische Bildung -- Literatur |
| Record Nr. | UNINA-9910500587303321 |
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Kenner Steve
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| Wiesbaden, : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2021 | ||
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