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Handbuch Musikvermittlung - Studium, Lehre, Berufspraxis / / hrsg. von Johannes Voit, Axel Petri-Preis
| Handbuch Musikvermittlung - Studium, Lehre, Berufspraxis / / hrsg. von Johannes Voit, Axel Petri-Preis |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (524 p.) |
| Collana | Forum Musikvermittlung - Perspektiven aus Forschung und Praxis |
| Soggetto topico | MUSIC / History & Criticism |
| Soggetto non controllato |
Art Education
Concert Cultural Education Education Educational Research Music Education Music Musicology |
| ISBN | 3-8394-6261-4 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Einleitung -- I. Grundlagen -- Definition und Begriffe -- Was ist Musikvermittlung? -- Musikvermittlung - eine terminologische Spurensuche -- Begründungsfiguren und -diskurse der Musikvermittlung -- Musikvermittlung als Reflexions- und Forschungsgegenstand -- Wie Musikvermittlung spielend das Konzertwesen transformiert - eine praxistheoretisch informierte Bestandsaufnahme -- Musikvermittelndes Denken und Handeln -- Forschung in der Musikvermittlung -- Historische Perspektiven -- Geschichte der Musikvermittlung -- Die Situation in Österreich -- Die Situation in der Schweiz -- Die Situation in Südtirol -- Die Situation in Luxemburg -- II. Akteur_innen -- Musikvermittler_innen -- Wer arbeitet musikvermittelnd? -- Ausbildungsmöglichkeiten -- Machtkritische Perspektiven auf Musikvermittlung -- Institutionen -- Musikvermittlung als Handlungsfeld an Schnittstellen -- Konzerthäuser -- Orchester -- Opernhäuser -- Festivals -- Vereine -- Musikschulen -- Freie Szene -- Rundfunkanstalten -- Museen und Ausstellungshäuser -- Musikwissenschaftliche Institute und Archive -- Stiftungen -- Kommunale Bildungslandschaften -- Überregionale und internationale Netzwerke -- Dialoggruppen -- Dialoggruppen der Musikvermittlung -- Othering versus Handlungsmacht? -- Audience Engagement -- Community Outreach -- Migrationspädagogische Perspektive auf Musikvermittlung -- III. Spannungsfelder und Diskurse -- Image -- Musikvermittlung zwischen künstlerischer und pädagogischer Orientierung -- Musikvermittlung zwischen Kunstwerk-, Dialoggruppenund Lebensweltorientierung -- Musikvermittlung zwischen Verstehen und Erleben -- Musikvermittlung zwischen strukturiertem und wildem Lernen -- Musikvermittlung zwischen Rezeption und Partizipation -- Musikvermittlung zwischen Publikumsentwicklung und sozialer Verantwortung -- Musikvermittlung zwischen Affirmation und Transformation -- Musikvermittlung zwischen Einmaligkeit und Nachhaltigkeit -- Musikvermittlung zwischen Tradition und Innovation -- Musikvermittlung zwischen urbanen und ländlichen Räumen -- Musikvermittlung zwischen analog und digital -- Musikvermittlung im Dazwischen -- IV. Praxen der Musikvermittlung -- Überschneidungen mit verwandten Praxisfeldern -- Musikvermittlung und ihre Überschneidungen mit verwandten Praxisfeldern -- Community Music -- Elementare Musikpädagogik -- Musikgeragogik -- Musiktherapie -- Instrumentalpädagogik -- Musikpädagogik -- Soziokultur -- Kulturelle Bildung -- Musiktheaterpädagogik und Musiktheatervermittlung -- Audience Development -- Ausgewählte Praxen -- Konzerte für bestimmte Dialoggruppen -- Inszenierte Konzerte -- Musik kuratieren -- Konzertbegleitende Formate -- Kompositionsprojekte -- Deconstructing Community & Vermittlung -- Musikvermittlung in freiheitsentziehenden Kontexten -- Interreligiöse Musikprojekte -- Musikvermittlung in Radiosendungen und audiovisuellen Medien -- Partizipative Musiktheaterprojekte -- Betwixt and Between - Musikvermittlung und Digitalität -- Schreiben über Musik -- Musikvermittlungsangebote für Menschen mit Demenz -- Anhang -- Literaturverzeichnis -- Autor_innen |
| Record Nr. | UNISA-996565564403316 |
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Handbuch Musikvermittlung - Studium, Lehre, Berufspraxis / / hrsg. von Johannes Voit, Axel Petri-Preis
| Handbuch Musikvermittlung - Studium, Lehre, Berufspraxis / / hrsg. von Johannes Voit, Axel Petri-Preis |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (524 p.) |
| Collana | Forum Musikvermittlung - Perspektiven aus Forschung und Praxis |
| Soggetto topico | MUSIC / History & Criticism |
| Soggetto non controllato |
Art Education
Concert Cultural Education Education Educational Research Music Education Music Musicology |
| ISBN | 3-8394-6261-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Einleitung -- I. Grundlagen -- Definition und Begriffe -- Was ist Musikvermittlung? -- Musikvermittlung - eine terminologische Spurensuche -- Begründungsfiguren und -diskurse der Musikvermittlung -- Musikvermittlung als Reflexions- und Forschungsgegenstand -- Wie Musikvermittlung spielend das Konzertwesen transformiert - eine praxistheoretisch informierte Bestandsaufnahme -- Musikvermittelndes Denken und Handeln -- Forschung in der Musikvermittlung -- Historische Perspektiven -- Geschichte der Musikvermittlung -- Die Situation in Österreich -- Die Situation in der Schweiz -- Die Situation in Südtirol -- Die Situation in Luxemburg -- II. Akteur_innen -- Musikvermittler_innen -- Wer arbeitet musikvermittelnd? -- Ausbildungsmöglichkeiten -- Machtkritische Perspektiven auf Musikvermittlung -- Institutionen -- Musikvermittlung als Handlungsfeld an Schnittstellen -- Konzerthäuser -- Orchester -- Opernhäuser -- Festivals -- Vereine -- Musikschulen -- Freie Szene -- Rundfunkanstalten -- Museen und Ausstellungshäuser -- Musikwissenschaftliche Institute und Archive -- Stiftungen -- Kommunale Bildungslandschaften -- Überregionale und internationale Netzwerke -- Dialoggruppen -- Dialoggruppen der Musikvermittlung -- Othering versus Handlungsmacht? -- Audience Engagement -- Community Outreach -- Migrationspädagogische Perspektive auf Musikvermittlung -- III. Spannungsfelder und Diskurse -- Image -- Musikvermittlung zwischen künstlerischer und pädagogischer Orientierung -- Musikvermittlung zwischen Kunstwerk-, Dialoggruppenund Lebensweltorientierung -- Musikvermittlung zwischen Verstehen und Erleben -- Musikvermittlung zwischen strukturiertem und wildem Lernen -- Musikvermittlung zwischen Rezeption und Partizipation -- Musikvermittlung zwischen Publikumsentwicklung und sozialer Verantwortung -- Musikvermittlung zwischen Affirmation und Transformation -- Musikvermittlung zwischen Einmaligkeit und Nachhaltigkeit -- Musikvermittlung zwischen Tradition und Innovation -- Musikvermittlung zwischen urbanen und ländlichen Räumen -- Musikvermittlung zwischen analog und digital -- Musikvermittlung im Dazwischen -- IV. Praxen der Musikvermittlung -- Überschneidungen mit verwandten Praxisfeldern -- Musikvermittlung und ihre Überschneidungen mit verwandten Praxisfeldern -- Community Music -- Elementare Musikpädagogik -- Musikgeragogik -- Musiktherapie -- Instrumentalpädagogik -- Musikpädagogik -- Soziokultur -- Kulturelle Bildung -- Musiktheaterpädagogik und Musiktheatervermittlung -- Audience Development -- Ausgewählte Praxen -- Konzerte für bestimmte Dialoggruppen -- Inszenierte Konzerte -- Musik kuratieren -- Konzertbegleitende Formate -- Kompositionsprojekte -- Deconstructing Community & Vermittlung -- Musikvermittlung in freiheitsentziehenden Kontexten -- Interreligiöse Musikprojekte -- Musikvermittlung in Radiosendungen und audiovisuellen Medien -- Partizipative Musiktheaterprojekte -- Betwixt and Between - Musikvermittlung und Digitalität -- Schreiben über Musik -- Musikvermittlungsangebote für Menschen mit Demenz -- Anhang -- Literaturverzeichnis -- Autor_innen |
| Record Nr. | UNINA-9910805687803321 |
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
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Das Konzert als Resonanzraum : Resonanzaffine Musikvermittlung durch intensives Erleben und Involviertsein
| Das Konzert als Resonanzraum : Resonanzaffine Musikvermittlung durch intensives Erleben und Involviertsein |
| Autore | Müller-Brozovic Irena |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (375 pages) |
| Collana | Forum Musikvermittlung - Perspektiven aus Forschung und Praxis |
| Soggetto topico | MUSIC / History & Criticism |
| Soggetto non controllato |
Art Education
Audience Classic Music Cultural Education Cultural Management Education Hartmut Rosa Music Communication Music Education Music Experience Music Musicology Resonance |
| ISBN | 3-8394-6760-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910805685603321 |
Müller-Brozovic Irena
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| Bielefeld : , : transcript, , 2023 | ||
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Das Konzert als Resonanzraum : Resonanzaffine Musikvermittlung durch intensives Erleben und Involviertsein
| Das Konzert als Resonanzraum : Resonanzaffine Musikvermittlung durch intensives Erleben und Involviertsein |
| Autore | Müller-Brozovic Irena |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (375 pages) |
| Collana | Forum Musikvermittlung - Perspektiven aus Forschung und Praxis |
| Soggetto topico | MUSIC / History & Criticism |
| Soggetto non controllato |
Art Education
Audience Classic Music Cultural Education Cultural Management Education Hartmut Rosa Music Communication Music Education Music Experience Music Musicology Resonance |
| ISBN | 3-8394-6760-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996571848303316 |
|
Müller-Brozovic Irena
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| Bielefeld : , : transcript, , 2023 | ||
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Schulmusik für alle? : Zur Legitimation des Unterrichtsfachs Musik / / Markus Cslovjecsek
| Schulmusik für alle? : Zur Legitimation des Unterrichtsfachs Musik / / Markus Cslovjecsek |
| Autore | Cslovjecsek Markus |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (316 p.) |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico | MUSIC / History & Criticism |
| Soggetto non controllato |
Classroom Practices
Cultural Education Curriculum Education Educational Research Music Education Music Lessons Music School Musicology School Music School Teacher |
| ISBN | 3-8394-6884-1 |
| Classificazione | LR 56900 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Dank -- 1. Einleitung -- THEORETISCHER TEIL -- 2. Begründung und Legitimation von schulischem Unterricht: Eine theoretische Klärung -- 3. Metatheoretische Überlegungen, Fragestellung und Studiendesign -- 4. (Musik‑)Pädagogische Grundannahmen -- 5. Theoretische Klärung der Kernfragen -- EMPIRISCHER TEIL -- 6. Empirische Klärung der Forschungsfrage -- 6.1 Design der Studie -- 6.2 Vorstudie 1: Exemplarische Exploration bei Schüler:innen und Lehramtsstudierenden Musik Sekundarstufe I beim Studieneinstieg -- 6.3 Vorstudie 2: Interviewstudie mit Studierenden für Musik Lehramt Sekundarstufe I -- 6.4 Hauptstudie: Fragebogenstudie mit Lehrpersonen -- KONKLUSIONEN -- 7. Diskussion und Einordnung -- 8. Literatur |
| Record Nr. | UNISA-996545359203316 |
|
Cslovjecsek Markus
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Schulmusik für alle? : Zur Legitimation des Unterrichtsfachs Musik / / Markus Cslovjecsek
| Schulmusik für alle? : Zur Legitimation des Unterrichtsfachs Musik / / Markus Cslovjecsek |
| Autore | Cslovjecsek Markus |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (316 p.) |
| Collana | Pädagogik |
| Soggetto topico | MUSIC / History & Criticism |
| Soggetto non controllato |
Classroom Practices
Cultural Education Curriculum Education Educational Research Music Education Music Lessons Music School Musicology School Music School Teacher |
| ISBN | 3-8394-6884-1 |
| Classificazione | LR 56900 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Dank -- 1. Einleitung -- THEORETISCHER TEIL -- 2. Begründung und Legitimation von schulischem Unterricht: Eine theoretische Klärung -- 3. Metatheoretische Überlegungen, Fragestellung und Studiendesign -- 4. (Musik‑)Pädagogische Grundannahmen -- 5. Theoretische Klärung der Kernfragen -- EMPIRISCHER TEIL -- 6. Empirische Klärung der Forschungsfrage -- 6.1 Design der Studie -- 6.2 Vorstudie 1: Exemplarische Exploration bei Schüler:innen und Lehramtsstudierenden Musik Sekundarstufe I beim Studieneinstieg -- 6.3 Vorstudie 2: Interviewstudie mit Studierenden für Musik Lehramt Sekundarstufe I -- 6.4 Hauptstudie: Fragebogenstudie mit Lehrpersonen -- KONKLUSIONEN -- 7. Diskussion und Einordnung -- 8. Literatur |
| Record Nr. | UNINA-9910743294903321 |
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Cslovjecsek Markus
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| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
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