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A functional language examination : the modern language association examinations project / H. S. Otter
A functional language examination : the modern language association examinations project / H. S. Otter
Autore Otter, Harold Stanton
Pubbl/distr/stampa London, : Oxford University press, 1968
Descrizione fisica 136 p. ; 22 cm
Disciplina 407
Collana Language and language learning
Soggetto non controllato Lingue - Insegnamento
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-990005079510403321
Otter, Harold Stanton  
London, : Oxford University press, 1968
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At the chalkface : practical techniques in language teaching / edited by Alan Matthews, Mary Spratt and Les Dangerfield
At the chalkface : practical techniques in language teaching / edited by Alan Matthews, Mary Spratt and Les Dangerfield
Autore Matthews, Alan <1943- >
Pubbl/distr/stampa London, : E. Arnold, 1988
Disciplina 400
Altri autori (Persone) Spratt, Mary
Dangerfield, Les
Soggetto non controllato Lingue - Insegnamento
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-990003337710403321
Matthews, Alan <1943- >  
London, : E. Arnold, 1988
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Competenza, comunicativa e insegnamenti linguistici / Giovanni Freddi, Magda Farago Leonardi, Elisabetta Zuanelli Sonino
Competenza, comunicativa e insegnamenti linguistici / Giovanni Freddi, Magda Farago Leonardi, Elisabetta Zuanelli Sonino
Autore Freddi, Giovanni
Pubbl/distr/stampa Bergamo : Minerva Italica, 1979
Disciplina 001.5
Altri autori (Persone) Farago Leonardi, Magda
Zuanelli, Elisabetta
Soggetto non controllato Comunicazione
Lingue - Insegnamento
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNINA-990003317350403321
Freddi, Giovanni  
Bergamo : Minerva Italica, 1979
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Comunicazione e linguaggi disciplinari : per un'educazione linguistica trasversale / Cristina Lavinio
Comunicazione e linguaggi disciplinari : per un'educazione linguistica trasversale / Cristina Lavinio
Autore Lavinio, Cristina
Edizione [Nuova ed]
Pubbl/distr/stampa Roma, : Carocci, 2022
Descrizione fisica 299 p. ; 22 cm
Disciplina 407.1
Collana Studi superiori
Soggetto non controllato Lingue - Insegnamento
ISBN 978-88-290-1472-9
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNINA-9910758000803321
Lavinio, Cristina  
Roma, : Carocci, 2022
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Construction du sens et acquisition de la signification linguistique dans l'interaction / Olga Galatanu, Michel Pierrard et Dan Van Raemdonck ; avec la collaboration d'Abdelhadi Bellachhab et de Virginie Marie
Construction du sens et acquisition de la signification linguistique dans l'interaction / Olga Galatanu, Michel Pierrard et Dan Van Raemdonck ; avec la collaboration d'Abdelhadi Bellachhab et de Virginie Marie
Pubbl/distr/stampa Bruxelles : Peter Lang, 2009
Descrizione fisica 359 p. : ill. ; 22 cm
Disciplina 410
418.007
Collana Gramm-R
Soggetto non controllato Linguistica
Lingue - Insegnamento
Lingue straniere - Apprendimento
ISBN 978-90-5201-533-0
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-990009207370403321
Bruxelles : Peter Lang, 2009
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De la langue à la culture par les mots / Robert Galisson
De la langue à la culture par les mots / Robert Galisson
Autore Galisson, Robert
Pubbl/distr/stampa Paris, : CLE International, 1991
Descrizione fisica 191 p. ; 21 cm
Disciplina 407
Collana Didactique des langues étrangères
Soggetto non controllato Lingue - Insegnamento
ISBN 2-19-033351-2
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione fre
Record Nr. UNINA-990003317840403321
Galisson, Robert  
Paris, : CLE International, 1991
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Didattica cibernetica e insegnamento delle lingue / Ernesto Zierer
Didattica cibernetica e insegnamento delle lingue / Ernesto Zierer
Autore Zierer, Ernesto
Pubbl/distr/stampa Firenze, : Le Monnier, 1975
Descrizione fisica VIII, 139 p. ; 21 cm
Disciplina 407
Collana Glottodidattica e glottotecnologie
Soggetto non controllato Lingue - Insegnamento
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNINA-990004882180403321
Zierer, Ernesto  
Firenze, : Le Monnier, 1975
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Didattica del linguaggio : associazioni-immagini-mimica-ermeneutica / Saul Darchini
Didattica del linguaggio : associazioni-immagini-mimica-ermeneutica / Saul Darchini
Autore Darchini, Saul
Pubbl/distr/stampa Milano, : Libreria Editrice Milanese, 1914
Descrizione fisica XII, 176 p. ; 26 cm
Disciplina 407
Soggetto non controllato Lingue - Insegnamento
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ita
Record Nr. UNINA-990005751190403321
Darchini, Saul  
Milano, : Libreria Editrice Milanese, 1914
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Didáctica de las lenguas modernas : competencia plurilingüe e intercultural / Manuel González Piñeiro, Carmen Guillén Díaz, José Manuel Vez
Didáctica de las lenguas modernas : competencia plurilingüe e intercultural / Manuel González Piñeiro, Carmen Guillén Díaz, José Manuel Vez
Autore González Piñeiro, Manuel
Pubbl/distr/stampa Madrid : Síntesis, 2010
Descrizione fisica 355 p. ; 23 cm
Disciplina 418.007
Altri autori (Persone) Guillén Díaz, Carmen
Vez Jeremías, José Manuel
Collana Biblioteca de educación
Soggetto non controllato Lingue - Insegnamento
ISBN 978-84-975668-5-8
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione spa
Record Nr. UNINA-990009439270403321
González Piñeiro, Manuel  
Madrid : Síntesis, 2010
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Discourse and language learning : a relational approach to syllabus design / Winifred Crombie
Discourse and language learning : a relational approach to syllabus design / Winifred Crombie
Autore Crombie Winifred
Pubbl/distr/stampa Oxford, : Oxford University Press, 1985
Descrizione fisica XI, 130 p. : ill. ; 22 cm
Disciplina 407
Soggetto non controllato Lingue - Insegnamento
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-990003312570403321
Crombie Winifred  
Oxford, : Oxford University Press, 1985
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