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Das akademische Selbstkonzept angehender Physiklehrkräfte als Teil ihrer professionellen Identität : Dimensionalität und Veränderung während einer zentralen Praxisphase / / Markus Elsholz
| Das akademische Selbstkonzept angehender Physiklehrkräfte als Teil ihrer professionellen Identität : Dimensionalität und Veränderung während einer zentralen Praxisphase / / Markus Elsholz |
| Autore | Elsholz Markus |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin/Germany, : Logos Verlag Berlin, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (IV, 153 pages) : illustrations, charts; digital file(s) |
| Disciplina | 530.0711 |
| Collana | Studien zum Physik- und Chemielernen |
| Soggetto topico | Education |
| Soggetto non controllato |
Lehrerbildung
Lehr-Lern-Labor Identität Selbstkonzept Hochschuldidaktik |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910418318403321 |
Elsholz Markus
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| Berlin/Germany, : Logos Verlag Berlin, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Design-Based Research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen : Entwicklung und Evaluation eines an Forschendem Lernen orientierten Seminarkonzepts / / Friederike Rohrbach-Lochner
| Design-Based Research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen : Entwicklung und Evaluation eines an Forschendem Lernen orientierten Seminarkonzepts / / Friederike Rohrbach-Lochner |
| Autore | Rohrbach-Lochner Friederike |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin/Germany, : Logos Verlag Berlin, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (396 pages) : illustrations, charts; digital file(s) |
| Disciplina | 540.711 |
| Collana | Lernen in Naturwissenschaften |
| Soggetto topico | Natural sciences - Education |
| Soggetto non controllato |
Design-Based Research
Schülervorstellungen Forschendes Lernen Subjektive Theorien Lehr-Lern-Labor |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910418317603321 |
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Rohrbach-Lochner Friederike
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| Berlin/Germany, : Logos Verlag Berlin, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Professionsbezogene Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Veranstaltung : eine multimethodische Studie zu den professionsbezogenen Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Blockveranstaltung auf Studierende der Bachelorstudiengänge Lehramt Physik und Grundschulpädago / / René Dohrmann
| Professionsbezogene Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Veranstaltung : eine multimethodische Studie zu den professionsbezogenen Wirkungen einer Lehr-Lern-Labor-Blockveranstaltung auf Studierende der Bachelorstudiengänge Lehramt Physik und Grundschulpädago / / René Dohrmann |
| Autore | Dohrmann René |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin/Germany, : Logos Verlag Berlin, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (304 pages) : illustrations, charts; digital file(s) |
| Disciplina | 370.711 |
| Collana | Studien zum Physik- und Chemielernen |
| Soggetto topico | Science - Education |
| Soggetto non controllato |
Lehr-Lern-Labor
Physikdidaktik Hochschuldidaktik Multi-Method-Ansatz |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910418317503321 |
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Dohrmann René
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| Berlin/Germany, : Logos Verlag Berlin, 2019 | ||
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