Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
Bildung.Macht.Diversität : Critical Diversity Literacy im Hochschulraum / Serena O. Dankwa, Sarah-Mee Filep, Ulla Klingovsky, Georges Pfruender
| Bildung.Macht.Diversität : Critical Diversity Literacy im Hochschulraum / Serena O. Dankwa, Sarah-Mee Filep, Ulla Klingovsky, Georges Pfruender |
| Autore | Dankwa Serena O |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (308 p.) : 241 MB 3 Farbabbildungen |
| Collana | Kultur und soziale Praxis |
| Soggetto topico | Bildung; Weiterbildung; Diversität; Hochschule; Universität; Anti-Rassismus; Intersektionalität; Rassismus; Bildungssoziologie; Soziale Ungleichheit; Soziologie; Education; Further Education; Diversity; University; Anti-rasicm; Intersectionality; Racism; Sociology of Education; Social Inequality; Sociology |
| Soggetto non controllato |
Anti-rasicm
Diversity Further Education Intersectionality Racism Social Inequality Sociology of Education Sociology University |
| ISBN | 3-8394-5826-9 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Cover -- Inhalt -- Vorworte -- Danksagung -- Bildung.Macht.Diversität - ein verschlungenes Feld -- Feld 1: Diversity in der Kritik -- Revisiting Critical Diversity Literacy -- Die Kunst der Störung -- Ist Diversity antirassistisch? -- Von der Universität über Diversität zur »Pluriversität«?! -- Kontrapunktische Bildung, Critical Literacy und die Kunst des Verlernens -- Feld 2: Die Hochschule als machtvolle Institution -- Rassismus an der Hochschule -- Über das Diversity-ABC hinaus? -- Zugehörigkeit(en) erkämpfen -- Vom Aussortiertwerden -- Sternenstaub und Kritik -- Ansätze für trans*formative Pädagogiken -- Feld 3: Widerständige Vermittlungsprozesse -- Wer gilt als un_sportlich und in_kompetent? -- Migration - Rassismus - Schule -- Was bleibt? Postmoderne als Kritik -- Crip Spacetime im Theaterraum -- Academia from the margins -- Autor*innenangaben. |
| Record Nr. | UNINA-9910498488003321 |
Dankwa Serena O
|
||
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Bildung.Macht.Diversität : Critical Diversity Literacy im Hochschulraum / Serena O. Dankwa, Sarah-Mee Filep, Ulla Klingovsky, Georges Pfruender
| Bildung.Macht.Diversität : Critical Diversity Literacy im Hochschulraum / Serena O. Dankwa, Sarah-Mee Filep, Ulla Klingovsky, Georges Pfruender |
| Autore | Dankwa Serena O |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (308 p.) : 241 MB 3 Farbabbildungen |
| Collana | Kultur und soziale Praxis |
| Soggetto topico | Bildung; Weiterbildung; Diversität; Hochschule; Universität; Anti-Rassismus; Intersektionalität; Rassismus; Bildungssoziologie; Soziale Ungleichheit; Soziologie; Education; Further Education; Diversity; University; Anti-rasicm; Intersectionality; Racism; Sociology of Education; Social Inequality; Sociology |
| Soggetto non controllato |
Anti-rasicm
Diversity Further Education Intersectionality Racism Social Inequality Sociology of Education Sociology University |
| ISBN | 3-8394-5826-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Cover -- Inhalt -- Vorworte -- Danksagung -- Bildung.Macht.Diversität - ein verschlungenes Feld -- Feld 1: Diversity in der Kritik -- Revisiting Critical Diversity Literacy -- Die Kunst der Störung -- Ist Diversity antirassistisch? -- Von der Universität über Diversität zur »Pluriversität«?! -- Kontrapunktische Bildung, Critical Literacy und die Kunst des Verlernens -- Feld 2: Die Hochschule als machtvolle Institution -- Rassismus an der Hochschule -- Über das Diversity-ABC hinaus? -- Zugehörigkeit(en) erkämpfen -- Vom Aussortiertwerden -- Sternenstaub und Kritik -- Ansätze für trans*formative Pädagogiken -- Feld 3: Widerständige Vermittlungsprozesse -- Wer gilt als un_sportlich und in_kompetent? -- Migration - Rassismus - Schule -- Was bleibt? Postmoderne als Kritik -- Crip Spacetime im Theaterraum -- Academia from the margins -- Autor*innenangaben. |
| Record Nr. | UNISA-996439752403316 |
|
Dankwa Serena O
|
||
| Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Digitale Gesellschaft. »Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel / / Beate Schrank, Simone Kriglstein, Thomas Layer-Wagner, Ines Häufler, Elisabeth Frankus, Klaus Neundlinger
| Digitale Gesellschaft. »Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel / / Beate Schrank, Simone Kriglstein, Thomas Layer-Wagner, Ines Häufler, Elisabeth Frankus, Klaus Neundlinger |
| Autore | Neundlinger Klaus |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (242 p.) |
| Disciplina | 371.33468 |
| Collana | Digitale Gesellschaft |
| Soggetto topico | EDUCATION / Organizations & Institutions |
| Soggetto non controllato |
Creativity
Digital Change Digital Media Digitalization Education Educational Research Further Education Guidebook Interdisciplinarity Media Education Pedagogy Technology Transdisciplinarity Work |
| ISBN | 3-8394-6564-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Kapitel 1: Entstehung des Projekts im Ideen-Lab -- Kapitel 2: Soziale Kompetenzen im Beruf -- Kapitel 3: Ko-Kreation -- Kapitel 4: Technische Entwicklung -- Kapitel 5: Testung und Evaluation des Prototyps -- Kapitel 6: Gender und Diversität -- Nachwort -- Bibliographie |
| Record Nr. | UNISA-996517768703316 |
|
Neundlinger Klaus
|
||
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Digitale Gesellschaft. »Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel / / Beate Schrank, Simone Kriglstein, Thomas Layer-Wagner, Ines Häufler, Elisabeth Frankus, Klaus Neundlinger
| Digitale Gesellschaft. »Virtual Skills Lab« - Transdisziplinäres Forschen zur Vermittlung sozialer Kompetenzen im digitalen Wandel / / Beate Schrank, Simone Kriglstein, Thomas Layer-Wagner, Ines Häufler, Elisabeth Frankus, Klaus Neundlinger |
| Autore | Neundlinger Klaus |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (242 p.) |
| Disciplina | 371.33468 |
| Collana | Digitale Gesellschaft |
| Soggetto topico | EDUCATION / Organizations & Institutions |
| Soggetto non controllato |
Creativity
Digital Change Digital Media Digitalization Education Educational Research Further Education Guidebook Interdisciplinarity Media Education Pedagogy Technology Transdisciplinarity Work |
| ISBN | 3-8394-6564-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Kapitel 1: Entstehung des Projekts im Ideen-Lab -- Kapitel 2: Soziale Kompetenzen im Beruf -- Kapitel 3: Ko-Kreation -- Kapitel 4: Technische Entwicklung -- Kapitel 5: Testung und Evaluation des Prototyps -- Kapitel 6: Gender und Diversität -- Nachwort -- Bibliographie |
| Record Nr. | UNINA-9910683397503321 |
|
Neundlinger Klaus
|
||
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Grenzjustierungen - Bildungsbiografien Zugewanderter zwischen Qualifikation und Re-Qualifizierung : Bildungsbiografien Zugewanderter zwischen Qualifikation und Re-Qualifizierung / / Milena Prekodravac
| Grenzjustierungen - Bildungsbiografien Zugewanderter zwischen Qualifikation und Re-Qualifizierung : Bildungsbiografien Zugewanderter zwischen Qualifikation und Re-Qualifizierung / / Milena Prekodravac |
| Autore | Prekodravac Milena |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (378 p.) |
| Collana | Kultur und soziale Praxis |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Emigration & Immigration |
| Soggetto non controllato |
Administration
Education Educational Research Further Education Lifelong Learning Pedagogy Professional Qualification Qualification Sociology of Education Sociology Traning Work |
| ISBN | 3-8394-6253-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996472043303316 |
|
Prekodravac Milena
|
||
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Grenzjustierungen - Bildungsbiografien Zugewanderter zwischen Qualifikation und Re-Qualifizierung : Bildungsbiografien Zugewanderter zwischen Qualifikation und Re-Qualifizierung / / Milena Prekodravac
| Grenzjustierungen - Bildungsbiografien Zugewanderter zwischen Qualifikation und Re-Qualifizierung : Bildungsbiografien Zugewanderter zwischen Qualifikation und Re-Qualifizierung / / Milena Prekodravac |
| Autore | Prekodravac Milena |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (378 p.) |
| Disciplina | 331.6/2 |
| Collana | Kultur und soziale Praxis |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Emigration & Immigration |
| Soggetto non controllato |
Administration
Education Educational Research Further Education Lifelong Learning Pedagogy Professional Qualification Qualification Sociology of Education Sociology Traning Work |
| ISBN | 3-8394-6253-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Tabellen- und Abbildungsverzeichnis -- Danksagung -- 1. Einleitung -- 2. Kontextualisierung des Themas -- 2.1 Streifzüge durch eine Debatte: Migration mit »Maß und Mitte« -- 2.2 Bezeichnungspraktiken: Migration und Mobilität -- 2.3 Hoch, höher oder überhaupt qualifiziert? -- 2.4 Migration und Bildung Erwachsener in Deutschland -- 2.5 Migrationsgesellschaft revisited -- 2.6 Heuristik: Grenzpraktiken -- 3. Bildungsstruktur, Qualifikation und Arbeit im Kontext von Neuzuwanderung in Deutschland -- 3.1 Zu- und Abwanderung von 1990 bis heute -- 3.2 Einwanderungsrechtliche Wege in die Bundesrepublik -- 3.3 Qualifikationsstruktur Zugewanderter in Deutschland -- 3.4 Arbeitsmarktsituation von Menschen mit eigener Migrationserfahrung -- 3.5 Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse -- 3.6 Bildungsteilnahme von erwachsenen Zugewanderten -- 3.7 Zusammenfassung und Ausblick -- 4. Theoretische Erklärungsansätze zur Qualifikation und Bildungsteilnahme Zugewanderter -- 4.1 Bildungsökonomische Zugänge: Modus der Ökonomisierung -- 4.2 Begrenzte Handlungsfähigkeit: Modus der Navigierung -- 4.3 Kulturelles Kapital: Modus der Habitualisierung -- 4.4 Wertschätzung durch Bildungsteilnahme: Modus der Anerkennung -- 4.5 Lebenslanges Lernen: Modus der Entgrenzung -- 4.6 Zusammenfassung -- 5. Methodisches Vorgehen und Erschließung des empirischen Feldes -- 5.1 Begründung der Forschungspraxis -- 5.2 Feld und Fallauswahl -- 5.3 Erhebung: Forschungsethik und Forschungspraktiken -- 5.4 Auswertung -- 5.5 Zusammenfassung und Ausblick -- 6. Fallbeispiele: Bildungsbiografische Rekonstruktionen im Ausland qualifizierter Zugewanderter -- 6.1 Das Ausbildungsprogramm: Die Grenzen der Sorgearbeit -- 6.2 Das Studium: Die Grenzen der Internationalisierung -- 6.3 Der Brückenkurs: Die Grenzen des Zertifikats -- 6.4 Der Anerkennungslehrgang: Die Grenzen des Berufs -- 6.5 Zusammenfassung der Empirie -- 7. Übergreifende Diskussion der Fälle -- 7.1 Rekonstruktion der Bildungskontexte: Institutionelle Bestimmungen im Vergleich -- 7.2 Rekonstruktionen der Grenzziehungen im bildungsbiografischen Zusammenhang -- 7.3 Rekonstruktion der Handlungen: Zusammenhänge, Strategien und die Praxis der Re-Qualifizierung -- 7.4 Grenzjustierungen: Sorge, Nationalstaat, Zertifikat und Beruf als Herausforderungen und Schaltstellen (in) der Migration -- 8. Schluss -- Literaturverzeichnis -- Anhang |
| Record Nr. | UNINA-9910831816003321 |
| Prekodravac Milena | ||
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2022] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Hochkomplexe Pflege von Kindern und Jugendlichen : Ein Weiterbildungscurriculum für Pflegeberufe / / hrsg. von Wolfgang von Gahlen-Hoops, Jutta Busch
| Hochkomplexe Pflege von Kindern und Jugendlichen : Ein Weiterbildungscurriculum für Pflegeberufe / / hrsg. von Wolfgang von Gahlen-Hoops, Jutta Busch |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (124 p.) |
| Collana | Pflege - Bildung - Wissen |
| Soggetto topico | MEDICAL / Nursing / Research & Theory |
| Soggetto non controllato |
Adolescents
Children Education Further Education Medicine Nursing Education Occupational Field Analysis Social Pedagogy Social Work |
| ISBN | 3-8394-6685-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Editorial -- Inhalt -- Geleitwort -- Einleitung -- Danksagung -- 1. Begründungsrahmen -- 2. Modulbeschreibungen -- 3. Konsentierung, Rezeption, Zukunftsperspektiven und offene Fragen -- Autor*innen -- Abbildungsverzeichnis |
| Record Nr. | UNISA-996552368503316 |
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Hochkomplexe Pflege von Kindern und Jugendlichen : Ein Weiterbildungscurriculum für Pflegeberufe / / hrsg. von Wolfgang von Gahlen-Hoops, Jutta Busch
| Hochkomplexe Pflege von Kindern und Jugendlichen : Ein Weiterbildungscurriculum für Pflegeberufe / / hrsg. von Wolfgang von Gahlen-Hoops, Jutta Busch |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (124 p.) |
| Collana | Pflege - Bildung - Wissen |
| Soggetto topico | MEDICAL / Nursing / Research & Theory |
| Soggetto non controllato |
Adolescents
Children Education Further Education Medicine Nursing Education Occupational Field Analysis Social Pedagogy Social Work |
| ISBN | 3-8394-6685-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Editorial -- Inhalt -- Geleitwort -- Einleitung -- Danksagung -- 1. Begründungsrahmen -- 2. Modulbeschreibungen -- 3. Konsentierung, Rezeption, Zukunftsperspektiven und offene Fragen -- Autor*innen -- Abbildungsverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910746987003321 |
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Organisierte Zerrissenheit : Emotionsregimes und Interaktionsarbeit in Pflege und Weiterbildung / / Andreas Albert, Sarina Parschick, Ingo Bode, Sigrid Betzelt
| Organisierte Zerrissenheit : Emotionsregimes und Interaktionsarbeit in Pflege und Weiterbildung / / Andreas Albert, Sarina Parschick, Ingo Bode, Sigrid Betzelt |
| Autore | Betzelt Sigrid |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (264 p.) |
| Collana | Arbeit und Organisation |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Sociology / General |
| Soggetto non controllato |
Business Ethics
Business Logic Care Civil Society Education Elderly Care Emotion Further Education Old Age Education Politics Professional Ethics Sociology of Work and Industry Sociology Solidarity Welfare State Work |
| ISBN | 3-8394-6722-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Fachliche Abkürzungen -- 1. Einleitung -- 2. Unsere Studie: Design und Methoden -- 3. Der Blick ins Feld: Regulierungen, Organisationsverhältnisse und Praxiserleben -- 4. Diskussion der Ergebnisse und übergeordnete Erkenntnisse -- 5. Chancen auf Veränderung? -- 6. Zusammenfassung und Ausblick -- Literatur -- Anhang |
| Record Nr. | UNISA-996543161903316 |
|
Betzelt Sigrid
|
||
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Organisierte Zerrissenheit : Emotionsregimes und Interaktionsarbeit in Pflege und Weiterbildung / / Andreas Albert, Sarina Parschick, Ingo Bode, Sigrid Betzelt
| Organisierte Zerrissenheit : Emotionsregimes und Interaktionsarbeit in Pflege und Weiterbildung / / Andreas Albert, Sarina Parschick, Ingo Bode, Sigrid Betzelt |
| Autore | Betzelt Sigrid |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (264 p.) |
| Collana | Arbeit und Organisation |
| Soggetto topico | SOCIAL SCIENCE / Sociology / General |
| Soggetto non controllato |
Business Ethics
Business Logic Care Civil Society Education Elderly Care Emotion Further Education Old Age Education Politics Professional Ethics Sociology of Work and Industry Sociology Solidarity Welfare State Work |
| ISBN | 3-8394-6722-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Fachliche Abkürzungen -- 1. Einleitung -- 2. Unsere Studie: Design und Methoden -- 3. Der Blick ins Feld: Regulierungen, Organisationsverhältnisse und Praxiserleben -- 4. Diskussion der Ergebnisse und übergeordnete Erkenntnisse -- 5. Chancen auf Veränderung? -- 6. Zusammenfassung und Ausblick -- Literatur -- Anhang |
| Record Nr. | UNINA-9910735580403321 |
|
Betzelt Sigrid
|
||
| Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
