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La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant. E. s en Suisse = Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrerinnenbildung : quelles postures scientifiques face aux pratiques de terrain? = an welchen wissenschaftlichen Positionen orientiert sich die Praxis? / Jésabel Robin, Martina Zimmermann
| La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant. E. s en Suisse = Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrerinnenbildung : quelles postures scientifiques face aux pratiques de terrain? = an welchen wissenschaftlichen Positionen orientiert sich die Praxis? / Jésabel Robin, Martina Zimmermann |
| Autore | Robin Jésabel |
| Pubbl/distr/stampa | Bern, : Peter Lang International Academic Publishing Group, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (250 pages) |
| Altri autori (Persone) | ZimmermannMartina |
| Collana | Transversales |
| Soggetto topico |
Language teaching theory & methods
Teacher training |
| Soggetto non controllato |
Bildungspolitik
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| ISBN |
2-8076-1936-3
2-8076-1935-5 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Positionnements scientifiques en didactique des langues dans les formations d'enseignantes en Suisse : tentative de recensement critique = Wissenschaftliche Positionen in der (Fremd-)Sprachendidaktik der Schweizer Lehrer*innenbildung : ein Orientierungsversuch / Jésabel Robin & Martina Zimmermann -- Fremdsprachendidaktik als Disziplin und interdisziplinär angelegtes Feld : das wissenschaftliche Verständnis der Professur Franzosischdidaktik und ihre Disziplinen am Institut Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule FHNW / Mirjam Egli Cuenat, Gwendoline Lovey & Magalie Desgrippes -- Die Herausforderung dialogisches Sprechen mittels Tasks zu lehren : wenn ein verbreitetes Modell an einen spezifischen Kontext angepasst werden muss / Brigitte Reber -- Die Ausbildung zur Franzosischlehrperson auf der Sekundärstufe I : zum Spannungsfeld des fachdidaktischen Studienbereichs und seiner Bezugswissenschaften / Giuseppe Manno, Carine Greminger Schibli & Jan-Oliver Eberhardt -- Integrierte Mehrsprachigkeitsdidaktik : auf dem Weg zu einer gestaltungsorientierten Définition / Rico Cathomas [and four others] -- Bilingualen Berufskundeunterricht in der Schweizer Berufsbildung umsetzen / Kathrin Jonas Lambert & Antje Barabasch -- Lire les étonnements en classe de didactique pourfaire dire ses étonnements en classe de langue / Alessandra Keller-Gerber -- Anti-bias education in English language teaching : unpacking textbooks, packing a new suitcase / Laura Loder Buechel -- Critical Incidents im Fachdidaktischen Coaching Englisch der Sekundarstufe I / Nikola Mayer -- Qu'enseigne-t-on quand on enseigne une langue-culture étrangère? : tentative pour appréhender un objet d'enseignement complexe / Susanne Wokusch -- Fremdsprachendidaktik und Fremdsprachenlehrer*innenbildung in der Schweiz im Spannungsfeld zwischen Eigenpositionierung und Internationalisierung / Christiane Fäcke. |
| Record Nr. | UNINA-9910640398703321 |
Robin Jésabel
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| Bern, : Peter Lang International Academic Publishing Group, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Wie wir uns an der Universität aufführen / / Anna Suchard
| Wie wir uns an der Universität aufführen / / Anna Suchard |
| Autore | Suchard Anna |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (292 pages) |
| Disciplina | 153.69 |
| Collana | Edition Kulturwissenschaft |
| Soggetto topico | Body language |
| Soggetto non controllato |
Performativität
Performanz Universität Gesellschaft Digitaler Wandel Dramaturgie Diversität Epistemologie Bildungsphilosophie Prekarisierung Ethnografie Aufführungsanalyse Körperwissen Implizites Wissen Wissenschaft Bildung Wissenschaftssoziologie Bildungsforschung Theaterwissenschaft Soziologie Performativity Performance University Society Digital Change Dramaturgy Diversity Epistemology Precarity Ethnography Performance Studies Body Knowledge Implicit Knowledge Science Education Sociology of Science Educational Research Theatre Studies Sociology |
| ISBN | 3-8394-6194-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- I. Einleitung -- II. Kaleidoskop: Methoden und theoretische Einbettungen -- III. Performative Feldforschung zur Performanz von akademischen Forschungs-, Lehr- und Lernweisen -- IV. Inszenierungsanalyse akademischer Forschungs-, Lehr- und Lernweisen -- V. Bildung und Menschenbild -- VI. Performatives Wissen im digitalen Zeitalter -- VII. Praktische Anwendung und Rücküberprüfung der theoretischen Ergebnisse -- VIII. Fazit und Ausblick -- Quellenindex -- Bibliografie |
| Altri titoli varianti | Wie wir uns an der Universität aufführen |
| Record Nr. | UNISA-996483166403316 |
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Suchard Anna
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
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Wie wir uns an der Universität aufführen / / Anna Suchard
| Wie wir uns an der Universität aufführen / / Anna Suchard |
| Autore | Suchard Anna |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (292 pages) |
| Disciplina | 153.69 |
| Collana | Edition Kulturwissenschaft |
| Soggetto topico | Body language |
| Soggetto non controllato |
Performativität
Performanz Universität Gesellschaft Digitaler Wandel Dramaturgie Diversität Epistemologie Bildungsphilosophie Prekarisierung Ethnografie Aufführungsanalyse Körperwissen Implizites Wissen Wissenschaft Bildung Wissenschaftssoziologie Bildungsforschung Theaterwissenschaft Soziologie Performativity Performance University Society Digital Change Dramaturgy Diversity Epistemology Precarity Ethnography Performance Studies Body Knowledge Implicit Knowledge Science Education Sociology of Science Educational Research Theatre Studies Sociology |
| ISBN | 3-8394-6194-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- I. Einleitung -- II. Kaleidoskop: Methoden und theoretische Einbettungen -- III. Performative Feldforschung zur Performanz von akademischen Forschungs-, Lehr- und Lernweisen -- IV. Inszenierungsanalyse akademischer Forschungs-, Lehr- und Lernweisen -- V. Bildung und Menschenbild -- VI. Performatives Wissen im digitalen Zeitalter -- VII. Praktische Anwendung und Rücküberprüfung der theoretischen Ergebnisse -- VIII. Fazit und Ausblick -- Quellenindex -- Bibliografie |
| Altri titoli varianti | Wie wir uns an der Universität aufführen |
| Record Nr. | UNINA-9910591170203321 |
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Suchard Anna
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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