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Analyse von Lern-Service-Geschäftsmodellen vor dem Hintergrund eines sich transformierenden Bildungswesens / Roland Gabriel, Peter Weber
| Analyse von Lern-Service-Geschäftsmodellen vor dem Hintergrund eines sich transformierenden Bildungswesens / Roland Gabriel, Peter Weber |
| Autore | Weber Peter |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Frankfurt a.M, : PH02, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (268 p.) : , EPDF |
| Collana | Bochumer Beiträge zur Unternehmensführung |
| Soggetto topico |
Education
Management & management techniques |
| Soggetto non controllato |
Analyse
Bildungsangebot Bildungsbranche Bildungseinrichtung Bildungsökonomie Bildungswesens Blended Learning Branchentransformation eines E-Learning Geschäfts Geschäftsmodellanalyse Geschäftsmodellen Geschäftsplan Hintergrund Lern Lern-Service-Engineering Service sich transformierenden Weber |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Aus dem Inhalt: Grundlagen innovativer Lehr- und Lernkonzepte: E-Learning und Blended Learning - Die Veränderungen aus ökonomischer Perspektive - Transformation der Bildungsbranche - Ein integrierter Geschäftsmodellansatz als Analyseinstrument - Lern-Service-Engineering. |
| Record Nr. | UNINA-9910563022703321 |
Weber Peter
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| Frankfurt a.M, : PH02, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Die Notebook-Universität Karlsruhe (TH) NUKATH
| Die Notebook-Universität Karlsruhe (TH) NUKATH |
| Autore | Deussen PeterJuling, WilfriedThum, Bernd [Hrsg.] |
| Pubbl/distr/stampa | KIT Scientific Publishing, 2004 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (160 p. p.) |
| Soggetto non controllato |
Computerunterstütztes Lernen
E-Learning Hochschulbildung Lernumwelt Mobile Computing Multimedia Universität / Weiterbildung |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Altri titoli varianti |
Notebook-Universität Karlsruhe
Notebook-Universität Karlsruhe |
| Record Nr. | UNINA-9910346874903321 |
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Deussen PeterJuling, WilfriedThum, Bernd [Hrsg.]
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| KIT Scientific Publishing, 2004 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Note Taking Activities in E-Learning Environments / Minoru Nakayama editor
| Note Taking Activities in E-Learning Environments / Minoru Nakayama editor |
| Pubbl/distr/stampa | Singapore, : Springer, 2021 |
| Descrizione fisica | vii, 136 p. : ill. ; 24 cm |
| Soggetto topico |
62-XX - Statistics [MSC 2020]
91F20 - Linguistics [MSC 2020] 97U50 - Computer assisted instruction, e-learning (aspects of mathematics education) [MSC 2020] 97Cxx - Psychology of mathematics education, research in mathematics education [MSC 2020] |
| Soggetto non controllato |
E-Learning
Learning Assessment Note Taking Note and Text Analysis Prediction of Learning Performance Student’s Characteristics |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNICAMPANIA-VAN0275483 |
| Singapore, : Springer, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Vanvitelli | ||
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Note Taking Activities in E-Learning Environments / Minoru Nakayama editor
| Note Taking Activities in E-Learning Environments / Minoru Nakayama editor |
| Pubbl/distr/stampa | Singapore, : Springer, 2021 |
| Descrizione fisica | vii, 136 p. : ill. ; 24 cm |
| Soggetto topico |
62-XX - Statistics [MSC 2020]
91F20 - Linguistics [MSC 2020] 97Cxx - Psychology of mathematics education, research in mathematics education [MSC 2020] 97U50 - Computer assisted instruction, e-learning (aspects of mathematics education) [MSC 2020] |
| Soggetto non controllato |
E-Learning
Learning Assessment Note Taking Note and Text Analysis Prediction of Learning Performance Student’s Characteristics |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNICAMPANIA-VAN00275483 |
| Singapore, : Springer, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Vanvitelli | ||
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