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Design-Based Research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen : Entwicklung und Evaluation eines an Forschendem Lernen orientierten Seminarkonzepts / / Friederike Rohrbach-Lochner
| Design-Based Research zur Weiterentwicklung der chemiedidaktischen Lehrerausbildung zu Schülervorstellungen : Entwicklung und Evaluation eines an Forschendem Lernen orientierten Seminarkonzepts / / Friederike Rohrbach-Lochner |
| Autore | Rohrbach-Lochner Friederike |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin/Germany, : Logos Verlag Berlin, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (396 pages) : illustrations, charts; digital file(s) |
| Disciplina | 540.711 |
| Collana | Lernen in Naturwissenschaften |
| Soggetto topico | Natural sciences - Education |
| Soggetto non controllato |
Design-Based Research
Schülervorstellungen Forschendes Lernen Subjektive Theorien Lehr-Lern-Labor |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910418317603321 |
Rohrbach-Lochner Friederike
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| Berlin/Germany, : Logos Verlag Berlin, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Kognitive und motivationale Dynamik in Schülerlaboren / Christin Marie Sajons . Volume 302
| Kognitive und motivationale Dynamik in Schülerlaboren / Christin Marie Sajons . Volume 302 |
| Autore | Sajons Christin Marie |
| Pubbl/distr/stampa | [s.l.] : , : Logos Verlag Berlin, , 2020 |
| Descrizione fisica | 1 electronic resource (390 pages) |
| Collana | Studien zum Physik- und Chemielernen |
| Soggetto topico | Teaching skills & techniques |
| Soggetto non controllato |
Physikdidaktik
Außerschulisches Lernen Schülerlabor Lernprozesse Design-Based Research |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910422639603321 |
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Sajons Christin Marie
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| [s.l.] : , : Logos Verlag Berlin, , 2020 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Maßnahmen zur Unterstützung kognitiver und metakognitiver Prozesse in der Studieneingangsphase : eine Design-Based-Research-Studie zum universitären Lernzentrum Physiktreff / / Inka Haak
| Maßnahmen zur Unterstützung kognitiver und metakognitiver Prozesse in der Studieneingangsphase : eine Design-Based-Research-Studie zum universitären Lernzentrum Physiktreff / / Inka Haak |
| Autore | Haak Inka |
| Pubbl/distr/stampa | Berlin/Germany, : Logos Verlag Berlin, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (387 pages) : charts; digital file(s) |
| Disciplina | 530.0711 |
| Collana | Studien zum Physik- und Chemielernen |
| Soggetto topico | Physics |
| Soggetto non controllato |
Studieneingangsphase
Unterstützungsmaßnahmen Physik-Studium Design-Based Research Mixed Methods |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910418322203321 |
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Haak Inka
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| Berlin/Germany, : Logos Verlag Berlin, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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