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Auf die Lernbegleitung kommt es an! : Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung / Florian Hesse, Will Lütgert
Auf die Lernbegleitung kommt es an! : Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung / Florian Hesse, Will Lütgert
Autore Hesse Florian
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
Descrizione fisica 1 online resource (243 p.)
Soggetto topico Lehrerinnenbildung
Schulpraktikum
Schulpädagogik
Kompetenzentwicklung
Lernbegleitung
Allgemeine Didaktik
Lehrerprofessionalisierung
Praxisphasen
Lehrerbildung
Soggetto non controllato Lehrerbildung
Lehrerausbildung
Lernbegleitung
Praxissemester
Schulpraxis
Pädagogische Praxis
Schulpraktikum
Lehramtsstudent
Kompetenzerwerb
Pädagogische Kompetenz
Lernkonzept
Lehrerbildner
Unterrichtsbeobachtung
Unterrichtsanalyse
Reflexion
Mentor
Hochschule
Schule
Peer Group
Lernwerkstatt
Coaching
Lehrberuf
Hochschulbildung
Professionalisierung
Wohlbefinden
Lehramtsstudiengang
Handlungskompetenz
Einstellung
Dozent
Lehrer
Feed-back
Interaktion
Gespräch
Besprechung
Unterricht
Audioaufzeichnung
Diagnostik
Kohärenz
Mentoring
Mentorprogramm
Unterrichtsentwicklung
Übergang Studium - Beruf
Qualifizierung
Hochschullehre
Hochschulforschung
Fortbildung
Biologieunterricht
Entwicklungsforschung
Beziehung
Peer-Beziehungen
Kompetenzentwicklung
Kompetenz
Selbsteinschätzung
Tandem-Methode
Geschlechtsspezifischer Unterschied
Kollegiale Beratung
Qualifikationsentwicklung
Austausch
Beratung
Moderator
Moderation
Lernprozess
Grundschule
Außerschulischer Lernort
Lernumgebung
Primarbereich
Ethnografie
Beobachtung
Forschendes Lernen
Belastung
Stressbewältigung
Wirksamkeit
Digitale Medien
Beruflicher Stress
Lehrer-Alltag
Bildungsangebot
Online-Kurs
Auditives Medium
Zufriedenheit
Quantitative Forschung
Qualitative Forschung
Empirische Untersuchung
Empirische Forschung
Interview
Leitfadeninterview
Studie
Fragebogenerhebung
Explorative Studie
Grounded Theory
Evaluation
Niedersachsen
Thüringen
Nordrhein-Westfalen
Mecklenburg-Vorpommern
Hessen
Deutschland
Teacher education
Teachers' training
Teacher training
Practical semester
Semester practical training
Practical training in school
Practice period at school
Student teachers
Teacher educators
Observation of teaching
Analysis of teaching process
Teaching analysis
Higher education institute
School
Peer groups
Learning workshop
Apprenticeship trade
Teaching profession
Higher education
University level of education
Professionalization
Well being
Well-being
Preservice Teacher Education
Competence for action
Competence to act
Lecturer
Teacher
Interaction
Conversation
Teaching
Diagnostic
Learning and teaching development
Teaching improvement
Qualification
Higher education lecturing
University lecturing
University teaching
Academic research
Further education
Further training
Biology lessons
Teaching of Biology
Peer relationship
Skill development
Competency
Self-rating
Gender-specific difference
Counselling
Deliberation
Guidance
Learning process
Elementary School
Primary school
Primary school lower level
Educational Environment
Learning environment
Primary education
Primary level
Ethnography
Observation
Stress management
Educational offer
Educational offerings
Educational opportunities
Educational possibilities
Educational provision
Online courses
Satisfaction
Quantitative research
Qualitative research
Empirical study
Empirical research
Questionnaire survey
Lower Saxony
Thuringia
North Rhine-Westphalia
North-Rhine Westphalia
Mecklenburg-Western Pomerania
Germany
Practice
ISBN 3-7815-5821-5
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Record Nr. UNINA-9910498495503321
Hesse Florian  
Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
ChatGPT und andere »Quatschmaschinen« : Gespräche mit Künstlicher Intelligenz / / hrsg. von Bernhard J. Dotzler, Andreas Sudmann, Anna Tuschling
ChatGPT und andere »Quatschmaschinen« : Gespräche mit Künstlicher Intelligenz / / hrsg. von Bernhard J. Dotzler, Andreas Sudmann, Anna Tuschling
Pubbl/distr/stampa Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023]
Descrizione fisica 1 online resource (288 p.)
Collana KI-Kritik
Soggetto topico SOCIAL SCIENCE / Media Studies
Soggetto non controllato Ai
Artificial Intelligence
Computer Sciences
Computer
Conversation
Culture
Dialoque
Digital Media
Digitalization
Language
Machine
Media Studies
Media
Social Media
Technology
ISBN 3-8394-6908-2
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- Read me first: Spielanleitung -- PROTOKOLLE -- Protokoll 01 -- Protokoll 02 -- Protokoll 03 -- Protokoll 04 -- Protokoll 05 -- Protokoll 06 -- Protokoll 07 -- Protokoll 08 -- Protokoll 09 -- Protokoll 10 -- Protokoll 11 -- Protokoll 12 -- Protokoll 13 -- Protokoll 14 -- Protokoll 15 -- Protokoll 16 -- Protokoll 17 -- Protokoll 18 -- Protokoll 19 -- Protokoll 20 -- Protokoll 21 -- Protokoll 22 -- Protokoll 23 -- Protokoll 24 -- Protokoll 25 -- Protokoll 26 -- Protokoll 27 -- Protokoll 28 -- Protokoll 29 -- Trialog über den Versuch, eine medienhistorische Passage zu dokumentieren -- Autor:innenverzeichnis
Record Nr. UNISA-996556964903316
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. di Salerno
Opac: Controlla la disponibilità qui
ChatGPT und andere »Quatschmaschinen« : Gespräche mit Künstlicher Intelligenz / / hrsg. von Bernhard J. Dotzler, Andreas Sudmann, Anna Tuschling
ChatGPT und andere »Quatschmaschinen« : Gespräche mit Künstlicher Intelligenz / / hrsg. von Bernhard J. Dotzler, Andreas Sudmann, Anna Tuschling
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023]
Descrizione fisica 1 online resource (288 p.)
Collana KI-Kritik
Soggetto topico SOCIAL SCIENCE / Media Studies
Soggetto non controllato Ai
Artificial Intelligence
Computer Sciences
Computer
Conversation
Culture
Dialoque
Digital Media
Digitalization
Language
Machine
Media Studies
Media
Social Media
Technology
ISBN 3-8394-6908-2
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Frontmatter -- Inhalt -- Read me first: Spielanleitung -- PROTOKOLLE -- Protokoll 01 -- Protokoll 02 -- Protokoll 03 -- Protokoll 04 -- Protokoll 05 -- Protokoll 06 -- Protokoll 07 -- Protokoll 08 -- Protokoll 09 -- Protokoll 10 -- Protokoll 11 -- Protokoll 12 -- Protokoll 13 -- Protokoll 14 -- Protokoll 15 -- Protokoll 16 -- Protokoll 17 -- Protokoll 18 -- Protokoll 19 -- Protokoll 20 -- Protokoll 21 -- Protokoll 22 -- Protokoll 23 -- Protokoll 24 -- Protokoll 25 -- Protokoll 26 -- Protokoll 27 -- Protokoll 28 -- Protokoll 29 -- Trialog über den Versuch, eine medienhistorische Passage zu dokumentieren -- Autor:innenverzeichnis
Record Nr. UNINA-9910805687903321
Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023]
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Reclaiming Conversation
Reclaiming Conversation
Autore Turkle Sherry
Pubbl/distr/stampa Penguin Publishing Group
Descrizione fisica 1 online resource (448 p.) : ill
Disciplina 302.23/1
Soggetto non controllato Conversation
Digital communications
Language arts & disciplines
Technology & engineering
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Record Nr. UNINA-9910136646103321
Turkle Sherry  
Penguin Publishing Group
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui