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1918 in Bildung und Erziehung : Traditionen, Transitionen, Visionen / / Andrea De Vincenti, Norbert Grube, Andreas Hoffmann-Ocon
| 1918 in Bildung und Erziehung : Traditionen, Transitionen, Visionen / / Andrea De Vincenti, Norbert Grube, Andreas Hoffmann-Ocon |
| Autore | De Vincenti Andrea |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (270 p.) |
| Collana | klinkhardt forschung. Historische Bildungsforschung |
| Soggetto topico |
Erziehung
Zwischenkriegszeit "Historische Bildungsforschung" 1918 "Kampf der Ideologien" Erster Weltkrieg Tagungsband DGfE |
| Soggetto genere / forma | History |
| Soggetto non controllato |
Historische Bildungsforschung
Bildungsgeschichte Geschichte Schule Jugend Schülermitwirkung Lehrerseminar Mitbestimmung Reformpädagogik Jugendbewegung Kritik Schülerbewegung Aufstand Elternmitwirkung Nachkriegsgeschichte Zwischenkriegszeit Weltkrieg I Schülerorganisation Kollektives Gedächtnis Turnverein Körpererziehung Männlichkeit Patriotismus Persönlichkeitsbildung Körperkultur Leitbild Körperbild Geschlecht Geschlechtsspezifische Sozialisation Geschlechtergeschichte Turnen Jugendkultur Orientalistik Interesse Indienbild Rezeption Lehrerfortbildung Organisation Politische Kultur Volksschule Selbstwahrnehmung Bildungspolitik Praxeologie Lehrer Neuorientierung Pädagogik Reform Gesellschaft Positivismus Evolutionismus Experimentelle Pädagogik Kinderpsychologie Steuerung Schulbuch Analyse Vergleich Evangelischer Religionsunterricht Religionsunterricht Schulbuchforschung Lebenskunde Mittelschule Lehrmittel Erziehung Lehrplan Lehrplanvergleich Curriculum Kirche-Staat-Beziehung Schulsystem Sozialdemokrat Schriftsteller Sozialist Pädagoge Historische Persönlichkeit Pädagogisierung Biografie Autobiografie Linke Bildung Arbeiterbildung Arbeiterbewegung Arbeiterklasse Sozialistische Bildung Außerschulischer Lernort Erwachsenenbildung Politisches Programm Erziehungsprogramm Sozialdemokratie Schulreform Bildungsreform Sozialismus Sozialgeschichte Kulturgeschichte Bildungszugang Schulgemeinde Quellenkritik Historische Quelle Tagore Rabindranath Thorndike Edward L. Dewey John Traber Alfred Glöckel Otto Bernfeld Siegfried 20. Jahrhundert Zürich Schweiz Deutschland Indien Deutschland Tschechische Republik Tschechoslowakei USA Weimarer Republik Preußen Preußische Reform Deutsches Reich Wien Österreich History of education History of educational activities History School Adolescence Youth Pupil Participation Teachers' training college Codetermination Progressive Education Progressive education Reform pedagogics Youth movement Criticism Revolt Parent participation Post-war period Peace time World War I Student organizations Physical education Masculinity Patriotism Personality development Ideal (model) Body image Sex Gender-specific socialization Gymnastics Youth culture Reception Further education for teachers Further education of teachers Further training for teachers Organization Political culture Elementary School General compulsory school Primary school Self-perception Educational policy Teacher Pedagogics Sciences of education Society Positivism Experimental education Experimental pedagogics Experimental teaching Child psychology Children's hospital Text book Textbook Religious instruction Teaching of religion Textbook research Intermediate school Educational Materials Teaching aids Training aid Education State church separation School system Pedagogue Biographies Autobiographies Education of workers Workers' education Labor movement Working Class Adult education Adult training Political program Social democracy School reform Educational reform Socialism Social history Cultural history Access to Education School community Zurich Switzerland Germany India Czech Republic Czechoslovakia Weimar Republic Weimar Republic (Germany 1918-33) German Reich Vienna Austria |
| ISBN | 3-7815-5827-4 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910498495303321 |
De Vincenti Andrea
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| Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2020 | ||
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BRIC-Investitionen in Deutschland : Chancen und Risiken für Unternehmen und Arbeitnehmer / Martin Franz, Sebastian Henn, Jörg Weingarten
| BRIC-Investitionen in Deutschland : Chancen und Risiken für Unternehmen und Arbeitnehmer / Martin Franz, Sebastian Henn, Jörg Weingarten |
| Autore | Franz Martin |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (231 p.) |
| Disciplina | 331.0943 |
| Collana | Forschung aus der Hans-Böckler-Stiftung |
| Soggetto topico | Ausländische Direktinvestitionen; Mitbestimmung; Arbeitsbeziehungen; BRIC; Schwellenländer; Deutschland; Arbeit; Globalisierung; Wirtschaft; Finanzwirtschaft; Weltwirtschaft; Arbeitsökonomie; Sozialgeographie; Soziologie; Foreign Direct Investments; Codetermination; Work Relations; Emerging Markets; Germany; Work; Globalization; Economy; Finance; World Economy; Labour Economics; Social Geography; Sociology |
| Soggetto non controllato |
BRIC
Codetermination Economy Emerging Markets Finance Germany Globalization Labour Economics Social Geography Sociology Work Relations Work World Economy |
| ISBN | 3-8394-3410-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Investoren aus den BRIC-Staaten und Arbeitnehmerinteressen in Deutschland 7 Investitionen aus den BRIC-Staaten in Deutschland 31 Ziele und Strategien von Investoren aus den BRIC-Staaten in Deutschland 67 Auswirkungen von Investitionen aus den BRIC-Staaten auf Unternehmen in Deutschland 101 Umgang von Investoren aus den BRIC-Staaten mit der Mitbestimmungspraxis in Deutschland 149 Willkommen oder Widerstand 175 Handlungsempfehlungen im Umgang mit Investoren aus den BRIC-Staaten 195 Ausländische Direktinvestitionen aus den BRIC-Staaten in Deutschland 215 Autorinnen und Autoren 221 Abbildungsverzeichnis 225 Tabellenverzeichnis 227 Abkürzungsverzeichnis 229 Backmatter 230 |
| Record Nr. | UNISA-996309233603316 |
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Franz Martin
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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BRIC-Investitionen in Deutschland : Chancen und Risiken für Unternehmen und Arbeitnehmer / Martin Franz, Sebastian Henn, Jörg Weingarten
| BRIC-Investitionen in Deutschland : Chancen und Risiken für Unternehmen und Arbeitnehmer / Martin Franz, Sebastian Henn, Jörg Weingarten |
| Autore | Franz Martin |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (231 p.) |
| Disciplina | 331.0943 |
| Collana | Forschung aus der Hans-Böckler-Stiftung |
| Soggetto topico | Ausländische Direktinvestitionen; Mitbestimmung; Arbeitsbeziehungen; BRIC; Schwellenländer; Deutschland; Arbeit; Globalisierung; Wirtschaft; Finanzwirtschaft; Weltwirtschaft; Arbeitsökonomie; Sozialgeographie; Soziologie; Foreign Direct Investments; Codetermination; Work Relations; Emerging Markets; Germany; Work; Globalization; Economy; Finance; World Economy; Labour Economics; Social Geography; Sociology |
| Soggetto non controllato |
BRIC
Codetermination Economy Emerging Markets Finance Germany Globalization Labour Economics Social Geography Sociology Work Relations Work World Economy |
| ISBN |
9783839434109
3839434106 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Inhalt 5 Investoren aus den BRIC-Staaten und Arbeitnehmerinteressen in Deutschland 7 Investitionen aus den BRIC-Staaten in Deutschland 31 Ziele und Strategien von Investoren aus den BRIC-Staaten in Deutschland 67 Auswirkungen von Investitionen aus den BRIC-Staaten auf Unternehmen in Deutschland 101 Umgang von Investoren aus den BRIC-Staaten mit der Mitbestimmungspraxis in Deutschland 149 Willkommen oder Widerstand 175 Handlungsempfehlungen im Umgang mit Investoren aus den BRIC-Staaten 195 Ausländische Direktinvestitionen aus den BRIC-Staaten in Deutschland 215 Autorinnen und Autoren 221 Abbildungsverzeichnis 225 Tabellenverzeichnis 227 Abkürzungsverzeichnis 229 Backmatter 230 |
| Record Nr. | UNINA-9910284457003321 |
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Franz Martin
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 | ||
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Schulbauten - Debatten, Darstellungen und Aneignungspraktiken von 1968 bis heute
| Schulbauten - Debatten, Darstellungen und Aneignungspraktiken von 1968 bis heute |
| Autore | Zepp Eva |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld : , : transcript, , 2023 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (345 pages) |
| Disciplina | 720 |
| Collana | Architekturen |
| Soggetto topico | ARCHITECTURE / Urban & Land Use Planning |
| Soggetto non controllato |
Appropriation Practices
Architectural Photography Architecture Codetermination Cultural Education Culture Democracy Design Education Educational Institution Participatory Planning Participatory Research School Buildings Sociology of Education |
| ISBN |
9783839466636
3839466636 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto |
Cover -- Inhalt -- Abkürzungsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 1.1 Thema der Arbeit -- 1.2 Leitende Fragestellungen, Aufbau und Methoden der Arbeit -- 1.2.1 Kapitel 2: Das Institut für Schulbau -- 1.2.2 Kapitel 3: Themenhefte und Artikel der Architekturzeitschriften ARCH+ und Architectural Review -- 1.2.3 Kapitel 4: Historischer Blick auf Architektur und Teilhabe -- 1.2.4 Kapitel 5 und 6: Das Bildungszentrum und die Makoko Floating School -- 1.3 Forschungskontext und Forschungsstand -- 1.3.1 Historische Forschung zum Schulraum -- 1.3.2 Schulbau in der bildungswissenschaftlichen undarchitekturtheoretischenForschung -- 1.3.2.1 Gebrauchs‐ und Aneignungspraktiken von Schulbauten -- 1.3.2.2 Machtförmige Effekte von Schulbauten -- 1.3.2.3 Partizipatorischer Schulbau -- 1.3.2.4 Bilder und Inszenierungen von Schulbauten -- 2 Das Institut für Schulbau an der Universität Stuttgart -- 2.1 Der Bestand Z622 -- 2.2 Gründung des Instituts für Schulbau an der Universität Stuttgart -- 2.3 Rückblick | Konjunktur des Themas Schulbau von 1950 bis Mitte der1960er Jahre -- 2.4 Boom! | Entwicklungslinien um das Thema Schulbau abMitteder1960erJahre -- 2.4.1 Bildungsreformen -- 2.4.2 Planungseuphorie -- 2.4.3 Bildung als volkswirtschaftliche Ressource -- 2.5 Institutionelle Verknüpfungen -- 2.6 Wie arbeitete das IfS? -- 2.6.1 Die Außenseite des IfS an der Universität Stuttgart: Operations Research, »Verwissenschaftlichung« und eine neue Forschungslust -- 2.6.2 Beziehungsgeflechte: Zwischen Bense, Joedicke und Rittel -- 2.7 Nutzungsplanung und Nutzungsstudium am IfS -- 2.7.1 ARCH+ 17, S.11-33 -- 2.7.2 »Ich bin der Meinung, daß dieses Papier nicht erwähnt werden sollte« - Partizipatorische Planungsansätze am IfS -- 2.8 Zwischenresümee: Wandel am IfS -- 3 Quellenanalyse von Architekturzeitschriften von 1968 bis heute -- 3.1 Methodische Vorüberlegungen.
»Little« Magazines: »Zoom Wave Hits Architecture« -- 3.2.1 ARCH+ Studienhefte für architekturbezogene Umweltforschung undPlanung -- 3.2.1.1 Thematisierung partizipatorischer Planungspraktiken in der ARCH+ -- 3.2.2 Architectural Review -- 3.2.2.1 Thematisierung partizipatorischer Praktiken in der AR -- 3.3 Quellenanalyse: 1960er und 1970er Jahre -- 3.3.1 ARCH+ Heft 1, 01.01.1968 | »Kostenanalyse und Kostenplanung« -- ARCH+ Heft 7, 01.07.1969 | »Flexibilität in der Schulplanung« -- 3.3.3 AR MANPLAN Nr. 4, Januar 1970 | »The Continuing Community« -- 3.3.3.1 Boater Hats, Maschendrahtzaun und Militärparaden -- 3.3.3.2 Der ethnografische Blick und die Sichtung »anderer Räume« -- 3.3.3.2.1 Körperlichkeit -- 3.3.3.2.2 Widerständige Praktiken -- 3.3.4 ARCH+ Heft 33, 01.05.1977 | »Lehrbauspiele in Haaren - ein Werkbericht« -- 3.3.4.1 Der Schulweg -- 3.3.4.2 Sitzen, Knien, Krabbeln -- 3.3.4.3 Querverweis | Auf dem Boden -- 3.3.4.4 Querverweis | The Kiva‐Room -- 3.3.5 AR Heft 893, 1971 | »Informal Learning« -- 3.4 Zwischenresümee: Quellenanalyse 1960er und 1970er Jahre -- 3.5 Quellenanalyse: 1980er und 1990er Jahre -- 3.5.1 ARCH+ Heft 66, 01.12.1982 | »Aus der ›Schule‹ geplaudert« -- 3.5.2 AR Themenhefte 1982-2004 -- 3.5.2.1 Konsolidierung eines Geschichtsbildes und das »Scheitern« von Ideen -- 3.5.2.2 God‐term »Education« -- 3.5.2.3 Die Errichtung von »Particular Places« - Auf der Suche nach »Identität« -- 3.5.3 Bildprogramm der AR: »A sense of identity« -- 3.5.3.1 Materialität und Expressivität -- 3.5.3.2 Community und Kommunikation -- 3.5.3.3 Schulbauten als Metaphern -- 3.6 Zwischenresümee: Quellenanalyse der 1980er und 1990er Jahre -- 4 Architektur und Teilhabe -- 4.1 ANARCHITECTURE | »Draw a distinction« -- 4.2 Moderne | Postmoderne -- 4.3 Situationistische Internationale | »InGirumImusNocteEtConsumimurIgni«. 4.3.1»In der wirklich verkehrten Welt ist das Wahre ein Moment des Falschen« -- 4.3.2 Das Recht auf Stadt -- 4.4 Advocacy Planning und Community Design -- 4.5 »Learning from …« | Architecture without Architects -- 4.6 »Glamour Shots« -- 5 Das Bildungszentrum -- 5.1 Das Bildungszentrum | »Ortsbegehung« -- 5.2 Partizipatorischer Planungsprozess -- 5.2.1 Arbeitsgruppen -- 5.2.2 »Gestaltet Eure Mitte« -- 5.3 Außenraum | Effektvolle Geometrie -- 5.4 Innenraum | Organisierte Zurückhaltung -- 5.5 Visuelle Repräsentation | Who's Afraid of Red, Yellow and Blue? -- 5.6 Analyse der Walking Interviews -- 5.6.1 Methodische Rahmung | »Achtung, da ist 'was Unsichtbares!« -- 5.6.2 Das Lernatelier | »Vor der Tür« -- 5.6.3 Der Spielehof | »[A]u weia, gleich geht es los, gleich fällt irgendein Kind« -- 5.6.4 Der Sporthof | »Nein, genau, das ist selbst angeeignet« -- 5.6.5 »Die Bank« | »Wenn man von der Tür guckt, sieht man das von hinten« -- 5.7 Zwischenresümee: Zwischen Reglements und »kleinen Orten« -- 6 Die Makoko Floating School -- 6.1 Die Makoko Floating School | »Ortsbegehung« -- 6.2 »Reporting from the Front« -- 6.2.1 »Edginess« und Ästhetisierung | Der Aufstieg der MFS -- 6.2.2 Erfolgsrhetorik | Der Zusammenbruch der MFS -- 6.2.3 Wer spricht (und für wen)? -- Zwischenresümee: »If only it had never been labelled a school« -- 7 Zusammenfassung und Schlussbetrachtung -- Dank -- Abbildungen, Grafiken und Tabellen -- Literaturverzeichnis -- Literatur -- Internetquellen -- Archivmaterial -- Vorträge -- Ton‐ und Filmquellen -- Interviews Schriftverkehr -- Abbildungsverzeichnis -- Deckblätter. |
| Record Nr. | UNINA-9910978247403321 |
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Zepp Eva
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| Bielefeld : , : transcript, , 2023 | ||
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Social Media in der Arbeitswelt : Herausforderungen für Beschäftigte und Mitbestimmung / Tanja Carstensen
| Social Media in der Arbeitswelt : Herausforderungen für Beschäftigte und Mitbestimmung / Tanja Carstensen |
| Autore | Carstensen Tanja |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (230) |
| Disciplina | 300 |
| Collana | Forschung aus der Hans-Böckler-Stiftung |
| Soggetto topico | Social Media; Arbeit; Mitbestimmung; Enterprise 2.0; Wissensmanagement; Wirtschaft; Arbeits- und Industriesoziologie; Organisationssoziologie; Techniksoziologie; Soziologie; Work; Codetermination; Knowledge Management; Economy; Sociology of Work and Industry; Sociology of Organizations; Sociology of Technology; Sociology |
| Soggetto non controllato |
Codetermination
Economy Enterprise 2.0. Knowledge Management Sociology of Organizations Sociology of Technology Sociology of Work and Industry Sociology Work |
| ISBN | 3-8394-3408-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Editorial 2 Inhalt 5 1. Einleitung 9 2. Technik als materielle Seite des Wandels der Erwerbsarbeit 21 3. Zur Anlage der Studie, Vorgehen und Methoden 31 4 »Enterprise 2.0« und »Social Collaboration« 45 5. Zwischen »Wildwuchs« und geregelter Mitbestimmung 59 6. Arbeiten mit Social Media 91 7. Neue Anforderungen 143 8. Fazit und Ausblick 171 9. Literatur 187 10. Glossar 205 11. Anhang 209 |
| Record Nr. | UNISA-996309224803316 |
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Carstensen Tanja
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 | ||
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Social Media in der Arbeitswelt : Herausforderungen für Beschäftigte und Mitbestimmung / Tanja Carstensen
| Social Media in der Arbeitswelt : Herausforderungen für Beschäftigte und Mitbestimmung / Tanja Carstensen |
| Autore | Carstensen Tanja |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (230) |
| Disciplina | 300 |
| Collana | Forschung aus der Hans-Böckler-Stiftung |
| Soggetto topico | Social Media; Arbeit; Mitbestimmung; Enterprise 2.0; Wissensmanagement; Wirtschaft; Arbeits- und Industriesoziologie; Organisationssoziologie; Techniksoziologie; Soziologie; Work; Codetermination; Knowledge Management; Economy; Sociology of Work and Industry; Sociology of Organizations; Sociology of Technology; Sociology |
| Soggetto non controllato |
Codetermination
Economy Enterprise 2.0. Knowledge Management Sociology of Organizations Sociology of Technology Sociology of Work and Industry Sociology Work |
| ISBN |
9783839434086
3839434084 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Frontmatter 1 Editorial 2 Inhalt 5 1. Einleitung 9 2. Technik als materielle Seite des Wandels der Erwerbsarbeit 21 3. Zur Anlage der Studie, Vorgehen und Methoden 31 4 »Enterprise 2.0« und »Social Collaboration« 45 5. Zwischen »Wildwuchs« und geregelter Mitbestimmung 59 6. Arbeiten mit Social Media 91 7. Neue Anforderungen 143 8. Fazit und Ausblick 171 9. Literatur 187 10. Glossar 205 11. Anhang 209 |
| Record Nr. | UNINA-9910284457203321 |
|
Carstensen Tanja
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| Bielefeld, : transcript Verlag, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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