Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
Libertà marginali : la sfida educativa tra devianza, delinquenza e sistema camorristico / Fausta Sabatano, Gennaro Pagano ; prefazione di Patrizia Esposito ; conclusioni di Zbigniew Formella
| Libertà marginali : la sfida educativa tra devianza, delinquenza e sistema camorristico / Fausta Sabatano, Gennaro Pagano ; prefazione di Patrizia Esposito ; conclusioni di Zbigniew Formella |
| Autore | Sabatano, Fausta |
| Pubbl/distr/stampa | Milano : Angelo Guerini e Associati, 2019 |
| Descrizione fisica | 189 p. : ill. ; 23 cm |
| Disciplina | 371.93 |
| Altri autori (Persone) |
Pagano, Gennaro |
| Collana | Processi formativi e scienze dell'educazione. Nuova serie. Educare nel margine |
| Soggetto non controllato | Adolescenti disadattati - Educazione |
| ISBN | 978-88-8107-428-0 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNINA-9910372660203321 |
Sabatano, Fausta
|
||
| Milano : Angelo Guerini e Associati, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Pedagogia della marginalità e della devianza : modelli teorici e specificità minorile / Pierangelo Barone
| Pedagogia della marginalità e della devianza : modelli teorici e specificità minorile / Pierangelo Barone |
| Autore | Barone, Pierangelo |
| Edizione | [Ristampa] |
| Pubbl/distr/stampa | Milano : Guerini studio, 2010 |
| Descrizione fisica | 185 p. ; 21 cm |
| Disciplina | 371.93 |
| Collana | Processi formativi e scienze dell'educazione |
| Soggetto non controllato | Adolescenti disadattati - Educazione |
| ISBN | 978-88-8335-255-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNINA-990009523310403321 |
|
Barone, Pierangelo
|
||
| Milano : Guerini studio, 2010 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||