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Faire l’expérience de la démocratie : Les tiers-lieux de l’éducation à la citoyenneté des jeunes au Québec / / Stéphanie Gaudet, Caroline Caron
| Faire l’expérience de la démocratie : Les tiers-lieux de l’éducation à la citoyenneté des jeunes au Québec / / Stéphanie Gaudet, Caroline Caron |
| Pubbl/distr/stampa | Ottawa : , : University of Ottawa Press, , [2024] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (284 p.) |
| Soggetto topico | POLITICAL SCIENCE / Political ideologies / Democracy |
| Soggetto non controllato |
Citoyenneté, éducation à la citoyenneté
Démocratie Engagement civique Ethnographie Jeunes, enfants et adolescents Organismes jeunesse Participation sociale et politique Québec Éducation |
| ISBN | 2-7603-4123-2 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Sommaire -- Table des matières -- Liste des figures -- Liste des tableaux -- Remerciements -- Introduction -- PARTIE 1 – CONTEXTE THÉORIQUE DU PROJET DE RECHERCHE -- CHAPITRE 1 L’éducation à la citoyenneté démocratique dans les tiers-lieux québécois -- CHAPITRE 2 Une introduction concise au thème de la citoyenneté des jeunes en sciences sociales -- PARTIE 2 – PRÉSENTATION DES CAS -- A) Expériences d’éducation à la citoyenneté axée sur la démocratie participative -- CHAPITRE 3 Une initiation conviviale à la participation citoyenne : l’École d’été de l’Institut du Nouveau Monde -- CHAPITRE 4 Une expérience de citoyenneté critique et participative par les jeunes d’une école secondaire : la Marche Monde d’Oxfam-Québec -- B)Expériencesd’éducationà lacitoyennetéaxéesur lechangementsocial -- CHAPITRE 5 Une approche féministe de la citoyenneté au Y des femmes de Montréal : Force des filles, force du monde -- CHAPITRE 6 Entre care et justice : le Comité des droits de l’enfant du Centre de pédiatrie sociale de Gatineau -- CHAPITRE 7 Une démarche de médiation culturelle et intellectuelle développée par Exeko : des ados s’initient à la tradition militante de leur quartier -- C)Expériencesd’éducationàlacitoyennetéaxéesur ladémocratiereprésentativeetl’action publique -- CHAPITRE 8 Une expérience démocratique et politique : l’éducation à la citoyenneté à la Commission jeunesse de Gatineau -- CHAPITRE 9 Apprendre la démocratie par l’adversité : le Forum jeunesse de l’île de Montréal et le programme Prends ta place à l’école -- CONCLUSION Faire la démocratie avec les jeunes : quatre leçons apprises dans les tiers-lieux de l’éducation à la citoyenneté au Québec -- ANNEXE MÉTHODOLOGIQUE -- Bibliographie -- Biographie des auteurs -- Index |
| Record Nr. | UNINA-9911031657403321 |
| Ottawa : , : University of Ottawa Press, , [2024] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Faire l’expérience de la démocratie : Les tiers-lieux de l’éducation à la citoyenneté des jeunes au Québec / / Stéphanie Gaudet, Caroline Caron
| Faire l’expérience de la démocratie : Les tiers-lieux de l’éducation à la citoyenneté des jeunes au Québec / / Stéphanie Gaudet, Caroline Caron |
| Pubbl/distr/stampa | Ottawa : , : University of Ottawa Press, , [2024] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (284 p.) |
| Soggetto topico | POLITICAL SCIENCE / Political ideologies / Democracy |
| Soggetto non controllato |
Citoyenneté, éducation à la citoyenneté
Démocratie Engagement civique Ethnographie Jeunes, enfants et adolescents Organismes jeunesse Participation sociale et politique Québec Éducation |
| ISBN | 2-7603-4123-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Frontmatter -- Sommaire -- Table des matières -- Liste des figures -- Liste des tableaux -- Remerciements -- Introduction -- PARTIE 1 – CONTEXTE THÉORIQUE DU PROJET DE RECHERCHE -- CHAPITRE 1 L’éducation à la citoyenneté démocratique dans les tiers-lieux québécois -- CHAPITRE 2 Une introduction concise au thème de la citoyenneté des jeunes en sciences sociales -- PARTIE 2 – PRÉSENTATION DES CAS -- A) Expériences d’éducation à la citoyenneté axée sur la démocratie participative -- CHAPITRE 3 Une initiation conviviale à la participation citoyenne : l’École d’été de l’Institut du Nouveau Monde -- CHAPITRE 4 Une expérience de citoyenneté critique et participative par les jeunes d’une école secondaire : la Marche Monde d’Oxfam-Québec -- B)Expériencesd’éducationà lacitoyennetéaxéesur lechangementsocial -- CHAPITRE 5 Une approche féministe de la citoyenneté au Y des femmes de Montréal : Force des filles, force du monde -- CHAPITRE 6 Entre care et justice : le Comité des droits de l’enfant du Centre de pédiatrie sociale de Gatineau -- CHAPITRE 7 Une démarche de médiation culturelle et intellectuelle développée par Exeko : des ados s’initient à la tradition militante de leur quartier -- C)Expériencesd’éducationàlacitoyennetéaxéesur ladémocratiereprésentativeetl’action publique -- CHAPITRE 8 Une expérience démocratique et politique : l’éducation à la citoyenneté à la Commission jeunesse de Gatineau -- CHAPITRE 9 Apprendre la démocratie par l’adversité : le Forum jeunesse de l’île de Montréal et le programme Prends ta place à l’école -- CONCLUSION Faire la démocratie avec les jeunes : quatre leçons apprises dans les tiers-lieux de l’éducation à la citoyenneté au Québec -- ANNEXE MÉTHODOLOGIQUE -- Bibliographie -- Biographie des auteurs -- Index |
| Record Nr. | UNISA-996647831003316 |
| Ottawa : , : University of Ottawa Press, , [2024] | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
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L’université et la ville : Les espaces universitaires et leurs usages en Europe du xiiie au xxie siècle / / Loïc Vadelorge, Florence Bourillon, Boris Noguès, Nathalie Gorochov
| L’université et la ville : Les espaces universitaires et leurs usages en Europe du xiiie au xxie siècle / / Loïc Vadelorge, Florence Bourillon, Boris Noguès, Nathalie Gorochov |
| Autore | Bourillon Florence |
| Pubbl/distr/stampa | Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (306 p.) |
| Altri autori (Persone) |
CalabròVittoria
CaldarazzoClaudio CastaMichel ChapronEmmanuelle CondetteJean-François FournierLise GabrielDenis GorochovNathalie InssenmannDelphine IofféVsevolod LangeJohan LeprinceMatthieu LespagnolAndré NegruzzoSimona NoguèsBoris Paolo BrizziGian PottecherMarie PoucetBruno SaadaAnne TellierThibault VadelorgeLoïc VergerJacques BourillonFlorence |
| Collana | Histoire |
| Soggetto topico |
History
Histoire longue durée Éducation Sciences humaines et sociales ville urbanisme |
| Soggetto non controllato |
Histoire longue durée
Éducation Sciences humaines et sociales ville urbanisme |
| ISBN | 2-7535-8915-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910624374603321 |
Bourillon Florence
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| Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2022 | ||
| Materiale a stampa | ||
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