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Biblioteca

MARC Lista (tabellare)
Inclusive History Education / / Sebastian Barsch
Inclusive History Education / / Sebastian Barsch
Autore Barsch Sebastian
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Frankfurt am Main, : Wochenschau Verlag, 2025
Descrizione fisica 1 online resource (0 pages)
Collana Kleine Reihe - Geschichte
Soggetto topico diversity
inclusive teaching
history classes
differentiation
subject orientation
lesson planning
diagnostics
language sensitivity
ISBN 3-7566-1725-4
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione eng
Nota di contenuto 1. Introduction Inclusion and history education 2. Theoretical perspectives Learning on the common object Dialogic learning Core concepts as a ‘common object’ 3. Didactic diagnostic assessment Diagnostic methods Document the learning process 4. Elements for planning inclusive lessons Visualisation Promote teamwork Project-based learning Lesson planning Aesthetic approaches to historical learning Accessibility 5. Five steps to inclusive history lesson planning 6. Exemplary lesson idea Step one: diagnosing the initial learning situation Step two: Documenting the process and learning progress Step three: Tasks and objectives Step Four: Design lessons that are as open as possible and offer a variety of pathways Step five: Present and reflect on the results and the working process 7. Looking ahead
Record Nr. UNINA-9911015958903321
Barsch Sebastian  
Frankfurt am Main, : Wochenschau Verlag, 2025
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui
Kindheit und Arbeit : Wege zum besseren Verständnis arbeitender Kinder / / Manfred Liebel
Kindheit und Arbeit : Wege zum besseren Verständnis arbeitender Kinder / / Manfred Liebel
Edizione [1st ed.]
Pubbl/distr/stampa Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020
Descrizione fisica 1 online resource (386 pages)
Disciplina 331.31
Soggetto topico Arbeitende Kinder
Childhood
Kinderarbeit
working children
Ausbeutung
child work
child labour
Selbstbestimmung
exploitation
Subjektorientierung
Globaler Süden
self-determination
Europa
subject orientation
Deutschland
Global South
Europe
Kindheitsforschung
Germany
politische Partizipation
childhood research
partizipative Forschung
Lateinamerika
participation
Latin America
ISBN 9783847415145
384741514X
Formato Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione ger
Nota di contenuto Aus dem Inhalt: Theoretische Grundlagen Arbeitende Kinder als Subjekte Die Arbeit der Kinder im Blick der Sozialforschung. Eine internationale Bestandsaufnahme Wirtschaftliche Ausbeutung von Kindern. Ein theoretischer Versuch für eine subjektorientierte Praxis Arbeitende Kinder des Globalen Südens Kindheit und Arbeit in nicht-westlichen Kulturen. Zum Ertrag ethnologischer und anthropologischer Forschung Der Eigensinn des arbeitenden Kindes. Subjektorientierte und partizipative Forschungen zur Arbeit der Kinder in Lateinamerika Die Internationale Arbeitsorganisation und das Mysterium „indigener Kinderarbeit“ in Lateinamerika Arbeitende Kinder des Globalen Nordens Arbeitende Kinder in Europa – Verlust oder neue Perspektiven der Kindheit? Arbeitende Kinder in Deutschland. Empirische Befunde und theoretische Konzepte Zwischen Verbot und Lobpreisung. Verborgene Aspekte der Arbeit von Kindern in wohlhabenden Gesellschaften Wege zu selbstbestimmter und kooperativer Arbeit von Kindern Die Internationale Arbeitsorganisation und die Bewegungen arbeitender Kinder. Ein Lehrstück über erzwungenes Schweigen Wie sich arbeitende Kinder gegen ihre Ausbeutung wehren und ihre Arbeit selbst bestimmen wollen. Erfahrungen und Beispiele aus verschiedenen Epochen und Kontinenten Wege zur selbstbestimmten Arbeit von Kindern? Bedeutung und Probleme pädagogisch konzipierter Arbeitsprojekte Ausblicke auf eine subjektorientierte Theorie des arbeitenden Kindes
Record Nr. UNINA-9910682581003321
Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2020
Materiale a stampa
Lo trovi qui: Univ. Federico II
Opac: Controlla la disponibilità qui