Info
- Utilizzare la checkbox di selezione a fianco di ciascun documento per attivare le funzionalità di stampa, invio email, download nei formati disponibili del (i) record.
The British journal of visual impairment
| The British journal of visual impairment |
| Pubbl/distr/stampa | London, : Association for the Education and Welfare of the Visually Handicapped |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 362.4/1/05 |
| Soggetto topico |
People with visual disabilities
Blind People with visual disabilities - Great Britain Blind - Great Britain Special education Vision disorders Education, Special Vision Disorders Personnes handicapées visuelles Personnes aveugles Personnes handicapées visuelles - Grande-Bretagne Personnes aveugles - Grande-Bretagne Éducation spéciale Troubles de la vision special education |
| Soggetto genere / forma |
Periodical
periodicals. Periodicals. Périodiques. |
| ISSN | 1744-5809 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISA-996251338503316 |
| London, : Association for the Education and Welfare of the Visually Handicapped | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
The British journal of visual impairment
| The British journal of visual impairment |
| Pubbl/distr/stampa | London, : Association for the Education and Welfare of the Visually Handicapped |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 362.4/1/05 |
| Soggetto topico |
People with visual disabilities
Blind People with visual disabilities - Great Britain Blind - Great Britain Special education Vision disorders Education, Special Vision Disorders Personnes handicapées visuelles Personnes aveugles Personnes handicapées visuelles - Grande-Bretagne Personnes aveugles - Grande-Bretagne Éducation spéciale Troubles de la vision special education |
| Soggetto genere / forma |
Periodical
periodicals. Periodicals. Périodiques. |
| ISSN | 1744-5809 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910446746403321 |
| London, : Association for the Education and Welfare of the Visually Handicapped | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Defektološka teorija i praktika
| Defektološka teorija i praktika |
| Pubbl/distr/stampa | Skopje, Republic of Macedonia, : Institute of Special Education and Rehabilitation, Faculty of Philosophy |
| Descrizione fisica | 1 online resource (volumes) |
| Soggetto topico |
Children with disabilities - Education
People with disabilities - Education Children with disabilities - Rehabilitation People with disabilities - Rehabilitation Special education Rehabilitation Education, Special Périodiques électroniques special education |
| Soggetto genere / forma |
Periodicals.
periodicals. Périodiques. |
| ISSN | 1857-663X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti |
Journal of special education and rehabilitation
Journal of Special Education & Rehabilitation / Defektološka Teorija i Praktika JSER JSER online |
| Record Nr. | UNINA-9910142676103321 |
| Skopje, Republic of Macedonia, : Institute of Special Education and Rehabilitation, Faculty of Philosophy | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Defektološka teorija i praktika
| Defektološka teorija i praktika |
| Pubbl/distr/stampa | Skopje, Republic of Macedonia, : Institute of Special Education and Rehabilitation, Faculty of Philosophy |
| Descrizione fisica | 1 online resource (volumes) |
| Soggetto topico |
Children with disabilities - Education
People with disabilities - Education Children with disabilities - Rehabilitation People with disabilities - Rehabilitation Special education Rehabilitation Education, Special Périodiques électroniques special education |
| Soggetto genere / forma |
Periodicals.
periodicals. Périodiques. |
| ISSN | 1857-663X |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti |
Journal of special education and rehabilitation
Journal of Special Education & Rehabilitation / Defektološka Teorija i Praktika JSER JSER online |
| Record Nr. | UNISA-996321802003316 |
| Skopje, Republic of Macedonia, : Institute of Special Education and Rehabilitation, Faculty of Philosophy | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Des élèves funambules : Être, faire, trouver et rester à sa place en situation d’intégration / / Laurent Bovey
| Des élèves funambules : Être, faire, trouver et rester à sa place en situation d’intégration / / Laurent Bovey |
| Autore | Bovey Laurent |
| Pubbl/distr/stampa | Genève, : Éditions Interroger l’éducation, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (122 p.) |
| Altri autori (Persone) | PayetJean-Paul |
| Collana | Cahiers de la Section des sciences de l’éducation |
| Soggetto topico |
Education & Educational Research
Sociology difficulté scolaire éducation enseignement spécialisé intégration sociologie sociology education special education integration learning difficulties |
| Soggetto non controllato |
sociology
education special education integration learning difficulties |
| ISBN | 2-940655-10-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Altri titoli varianti |
élèves funambules
Ãlèves funambules |
| Record Nr. | UNINA-9910576799903321 |
Bovey Laurent
|
||
| Genève, : Éditions Interroger l’éducation, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Inclure le handicap, recomposer l’école ? / / Hélène Buisson-Fenet, Olivier Rey
| Inclure le handicap, recomposer l’école ? / / Hélène Buisson-Fenet, Olivier Rey |
| Autore | Bossy Laurence |
| Pubbl/distr/stampa | Lyon, : ENS Éditions, 2018 |
| Altri autori (Persone) |
Buisson-FenetHélène
DuponchelNathalie GaspariniRachel MontangerandVéronique PrudotSalomé ReyOlivier VilleIsabelle |
| Soggetto topico |
Education Special
Political Science Public Admin. & Development inclusion handicap besoins particuliers adaptation scolaire disability special needs special education |
| Soggetto non controllato |
inclusion
special needs disability special education |
| ISBN | 979-1-03-620056-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910418032603321 |
|
Bossy Laurence
|
||
| Lyon, : ENS Éditions, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Journal of research in special educational needs : JORSEN
| Journal of research in special educational needs : JORSEN |
| Pubbl/distr/stampa | [Oxford, England] ; ; [Malden, Mass.], : Blackwell |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 371.9 |
| Soggetto topico |
Special education
Special education - Research Education, Special Éducation spéciale - Recherche Éducation spéciale special education |
| Soggetto genere / forma |
Periodical
Periodicals. |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti | JORSEN |
| Record Nr. | UNISA-996206684603316 |
| [Oxford, England] ; ; [Malden, Mass.], : Blackwell | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
Journal of research in special educational needs : JORSEN
| Journal of research in special educational needs : JORSEN |
| Pubbl/distr/stampa | [Oxford, England] ; ; [Malden, Mass.], : Blackwell |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Disciplina | 371.9 |
| Soggetto topico |
Special education
Special education - Research Education, Special Éducation spéciale - Recherche Éducation spéciale special education |
| Soggetto genere / forma |
Periodical
Periodicals. |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Altri titoli varianti | JORSEN |
| Record Nr. | UNINA-9910143501503321 |
| [Oxford, England] ; ; [Malden, Mass.], : Blackwell | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts : Ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik [[electronic resource]] / Robert Langnickel
| Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts : Ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik [[electronic resource]] / Robert Langnickel |
| Autore | Langnickel Robert |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (262 pages) |
| Collana | Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik |
| Soggetto topico |
Beziehungen
case studies dispositive analysis Falldarstellungen Familie family Françoise Dolto hermeneutics Jacques Lacan Maud Mannoni pedagogy of behavioural disorders psychoanalytic pedagogy Psychoanalytische Pädagogik Pädagogik bei Verhaltensstörungen relationships Sonderpädagogik special education structural psychoanalysis strukturale Psychoanalyse Hermeneutik Dispositivanalyse |
| ISBN | 3-8474-1700-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Danksagung 1 Problemaufriss: Die Pädagogik des gespaltenen Subjekts und der notwendige Riss in der Sonderpädagogik 1.1 Grundbegriffe einer Pädagogik des gespaltenen Subjekts 1.1.1 Der Begriff des »gespaltenen Subjekts« 1.1.2 Der Begriff des »Risses« 1.1.3 Der Begriff des sprachlichen Unbewussten 1.1.4 Die Register des Realen, Symbolischen und Imaginären 1.1.5 Der Begriff des Phantasmas 1.2 Verortungen der Arbeit und der Stand der Forschung in den jeweiligen Disziplinen 1.2.1 Psychoanalytische Pädagogik 1.2.2 Allgemeine Sonderpädagogik und Pädagogik bei Verhaltensstörungen 1.2.3 Bildungs- und Erziehungswissenschaften 1.3 Ziele und Forschungsfragen 1.3.1 Ziele 1.3.2 Forschungsfragen 1.4 Methodische Hinweise 1.4.1 Hermeneutik 1.4.2 Dispositivanalyse 1.4.3 Falldarstellungen 1.4.4 Zusammenfassung der Methodik 1.5 Linguistische Hinweise 1.6 Hinweise zu den Manuskripten 2 Verortungen einer Pädagogik des gespaltenen Subjekts innerhalb der Psychoanalyse und der aktuellen Psychoanalytischen Pädagogik 2.1 Forschungsfragen 2.2 Liebe, Hass und andere Obstakel: Ist Psychoanalytische Pädagogik möglich? 2.2.1 Es gibt keine Psychoanalytische Pädagogik! - Nach Millots Freudlektüre 2.2.2 Es gibt Liebe und Hass in der Psychoanalytischen Pädagogik! 2.2.3 Es gibt eine Pädagogik des gespaltenen Subjekts! - Das Beispiel der Experimentalschule von Bonneuil 2.2.4 Fazit 2.2.5 Rückblick und Ausblick 2.3 Wissenschafts- und Subjekttheoretische Verortung zwischen Psychoanalyse und Mentalisierungstheorie: Das gespaltene Subjekt der Psychoanalyse im Diskurs 2.3.1 Psychoanalytische Pädagogik und mentalisierungsbasierte Pädagogik - Problemaufriss 2.3.2 Möglichkeiten und Grenzen der Übertragbarkeit des Konzepts der Mentalisierung auf pädagogische Phänomene 2.3.3 Der Subjektbegriff der Mentalisierung und der Subjektbegriff der Psychoanalyse im Vergleich 2.3.4 Mentalisierungsbasierte Pädagogik und Implikationen für die berufliche Praxis 2.3.5 Epilog oder das reine Gold der Analyse und die Legierung der Mentalisierungstheorie 2.3.6 Rückblick und Ausblick 3 Das gespaltene Subjekt in seinen Beziehungen: Zum Dispositiv einer Pädagogik des gespaltenen Subjekts in familialen und professionsbezogenen Einbindungen 3.1 Forschungsfragen 3.2 Das gespaltene Subjekt in der familialen Triade Vater-Mutter-Kind 3.2.1 Familienkomplexe - eine Einleitung 3.2.2 Familie Aoder die mütterliche und väterliche Funktion 3.2.3 Das Versagen der väterlichen Funktion oder die Leerstelle des Symbolischen Vaters 3.2.4 Neue und alte Väter - von den alten Patriarchen zu den neuen Vätern oder Veränderungen und Auswirkungen des Vaterbildes 3.2.5 Versuch einer Synthese der väterlichen Funktion - gesellschaftlich und singulär 3.2.6 Symbolische Mutter und realer Vater 3.2.7 Neue und alte Mütter - Von der Stabat Mater zur postmodernen Mutter oder Veränderungen des Mutterbildes und dessen Auswirkungen 3.2.8 Sub-iectum vsIndividuum oder der Subjektbegriff von Dolto 3.2.9 Komplexe Familien - ein Schlusswort 3.2.10 Rückblick und Ausblick 3.3 Das umgekehrte Machtdispositiv der Pädagogik eines gespaltenen Subjekts: Orte der Psychoanalytischen Pädagogik als Gegenmacht 3.3.1 Macht und Ohnmacht bei pädagogischen Fachpersonen: Der pädagogische Alltag zwischen der Scylla der Hilflosigkeit und der Charybdis der Allmachtsphantasien 3.3.2 Das Sub-iectum der Macht bei Foucault und in der Pädagogik eines gespaltenen Subjekts 3.3.3 Orte der Psychoanalytischen Pädagogik als Gegenmacht 3.3.4 Ausblick: Orte der Psychoanalytischen (Sonder-)Pädagogik als Orte des Sprechens und Hörens 3.3.5 Rückblick und Ausblick 4 Ausgewählter Förderbereich einer Pädagogik des gespaltenen Subjekts: Das freie und regelgebundene Spiel und seine entwicklungspsychologischen Funktionen 4.1 Forschungsfragen 4.2 Angst und Sprache im kindlichen Spiel: Perspektiven der Pädagogik des gespaltenen Subjekts 4.2.1 Vorspiel 4.2.2 Am Anfang war das Spiel 4.2.3 Das freie Spiel im Frühbereich 4.2.4 Das regelgebundene Spiel im Licht der Psychoanalyse 4.2.5 Die Differenzierung von Anspruch, Begehren und Bedürfnis ist die Geburtsstunde des Spiels 4.2.6 Angst im Spiel 4.2.7 Nachspiel 4.2.8 Rückblick und Ausblick 5 Abschlussdiskussion: Ein notwendiger Riss in der Sonderpädagogik 5.1 Zusammenfassung der zentralen Befunde 5.2 Limitationen 5.3 Forschungsperspektiven 6 Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910767594503321 |
|
Langnickel Robert
|
||
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
| ||
Special education: forward trends
| Special education: forward trends |
| Pubbl/distr/stampa | [London], : National Council for Special Education |
| Descrizione fisica | 1 online resource |
| Soggetto topico |
Special education - Great Britain
Special education Children with disabilities - Education - Great Britain Education, Special Éducation spéciale - Grande-Bretagne Enfants handicapés - Éducation - Grande-Bretagne Éducation spéciale special education Children with disabilities - Education Education |
| Soggetto genere / forma |
Periodical
Periodicals. |
| Soggetto non controllato | Exceptional children - Education - Periodicals |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Periodico |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNISA-996490368403316 |
| [London], : National Council for Special Education | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
| ||
