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Ce que le genre fait aux personnes / / Irène Théry, Pascale Bonnemère
| Ce que le genre fait aux personnes / / Irène Théry, Pascale Bonnemère |
| Autore | Barraud Cécile |
| Pubbl/distr/stampa | Paris, : Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (320 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BaschetJérôme
BonnemèrePascale CastelPierre-Henri Douaire-MarsaudonFrançoise FineAgnès GuilloDominique Lee DownsLaura SteinbergSylvie TaraudaraudChristelle TaylorAnne-Christine ThéryIrène VerjusAnne |
| Soggetto topico |
Social Issues
genre socialisation relations hommes-femmes identité sexuelle |
| Soggetto non controllato |
socialisation
genre identité sexuelle relations hommes-femmes |
| ISBN | 2-7132-3113-2 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910416500403321 |
Barraud Cécile
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| Paris, : Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales, 2019 | ||
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Claude Dubar : une sociologie pour l'intelligibilité du social / Mokhtar Kaddouri, Marie-Christine Vermelle, Zaihia Zeroulou, Aurélia Mardon
| Claude Dubar : une sociologie pour l'intelligibilité du social / Mokhtar Kaddouri, Marie-Christine Vermelle, Zaihia Zeroulou, Aurélia Mardon |
| Autore | Bouffartigue Paul |
| Pubbl/distr/stampa | Villeneuve-d’Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (378 p.) |
| Altri autori (Persone) |
BoussardValérie
ChaixMarie-Laure DeltandMuriel DemazièreDidier DourlensAnne-Cécile GadreyNicole KaddouriMokhtar LallementMichel LimaLéa MaësSandrine MardonAurélia MercierDelphine NicourdSandrine Perez-RouxThérèse PoulardFrédéric RoseJosé TardifMaurice VermelleMarie-Christine ZeroulouZaihia |
| Soggetto topico |
Education
Sociology sociologie compréhensive pluralité transaction biographique et relationnelle identité compétence socialisation professionnalisation |
| ISBN | 2-7574-3754-2 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Altri titoli varianti | Claude Dubar |
| Record Nr. | UNINA-9910633001303321 |
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Bouffartigue Paul
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| Villeneuve-d’Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2022 | ||
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La cour de récréation : Pour une anthropologie de l'enfance / / Julie Delalande
| La cour de récréation : Pour une anthropologie de l'enfance / / Julie Delalande |
| Autore | Delalande Julie |
| Pubbl/distr/stampa | Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (278 p.) |
| Altri autori (Persone) | RayouPatrick |
| Soggetto topico |
Education
Anthropology enfance anthropologie socialisation conditions sociales enseignement primaire condition sociale construction identitaire |
| Soggetto non controllato |
anthropologie
socialisation condition sociale enfance conditions sociales construction identitaire enseignement primaire |
| ISBN | 2-7535-3736-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910131507903321 |
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Delalande Julie
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| Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2015 | ||
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Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung / / Tanja Sturm, Nicole Balzer, Jürgen Budde, Anja Hackbarth
| Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung / / Tanja Sturm, Nicole Balzer, Jürgen Budde, Anja Hackbarth |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (238 pages) |
| Disciplina | 306.43 |
| Collana | Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Soggetto topico |
Terminologie
terminology discourse Diskurs inclusion Inklusion exclusion Exklusion Bildung education Erziehung socialisation Sozialisation Educational Science Erziehungswissenschaft Inclusion Research Inklusionsforschung |
| ISBN |
9783847417743
3847417746 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | Nicole Balzer, Tanja Sturm, Jürgen Budde und Anja Hackbarth: Zur Einleitung in den Band I. Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe und Inklusion(sforschung) Norbert Ricken: ›Inklusion‹ und die Logik erziehungswissenschaftlicher Grundbegriffe – ein Blick von der Seite Anselm Böhmer: Die Normen der „Anderen“. Differenzsemiotische Anmerkungen zur (De-)Kategorisierung von Bildung an einem Beispiel der Migrationspädagogik Cristina Diz Muñoz, Juliane Engel, Bettina Fritzsche und Andreas Köpfer: Inklusive Bildung im Spiegel kolonialismuskritischer Ansätze Sebastian Engelmann: Verschiedenheit vor Herbart – Inklusive Tendenzen in der Erziehungslehre August Hermann Niemeyers II. Schlüsselbegriffe der Inklusion(sforschung) Jens Geldner-Belli und Steffen Wittig: Inklusion und Demokratie. Zur Bedeutung des demokratischen Horizonts für erziehungswissenschaftliche Fragen von Teilhabe und Partizipation Janine Fißmer, Lisa Rosen und Fenna tom Dieck: Freiwilligenarbeit in der Flucht*Migrationsgesellschaft: Macht als zentraler erziehungswissenschaftlicher Begriff in der Rekonstruktion studentischer Erfahrungen Daniel Goldmann: Inklusion, Exklusion, Selektion. Zur (Un-)Hintergehbarkeit von Differenz in Schule und Unterricht am Beispiel des Offenen Unterrichts in der Grundschule Toni Simon: Inklusion und Partizipation aus der Sicht von Lehramtsstudierenden III. Method(olog)ische Reflexionen Marc Willmann: verstehen? — behandeln? — partizipieren! Theorie-Praxis-Relationierungen in der Pädagogik und ihre Implikationen für die schulische Inklusionsforschung und sonderpädagogische Theoriebildung Frauke Gerstenberg: „Ich kenne mich (nicht mehr) aus“ – Collagierende Verfahren des Entwerfens als Zugänge zu einem mehrdeutigen Begriffsverständnis Die Autorinnen und Autoren |
| Record Nr. | UNINA-9910634055003321 |
| Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2022 | ||
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Homme/Femme : la part de la sexualité : Une sociologie du genre et de l'hétérosexualité / Marie-Laure Déroff
| Homme/Femme : la part de la sexualité : Une sociologie du genre et de l'hétérosexualité / Marie-Laure Déroff |
| Autore | Déroff Marie-Laure |
| Pubbl/distr/stampa | Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (226 p.) |
| Soggetto topico |
Sociology
Women's Studies identité sexuelle vie sexuelle relations hommes-femmes socialisation différences entre sexes genre |
| ISBN | 2-7535-3786-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Altri titoli varianti | Homme/Femme |
| Record Nr. | UNINA-9910495952503321 |
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Déroff Marie-Laure
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| Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2015 | ||
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Jeunes et déjà maires : Le prix de l’engagement dans la politique municipale / Isabelle Lacroix, Laurent Lardeux
| Jeunes et déjà maires : Le prix de l’engagement dans la politique municipale / Isabelle Lacroix, Laurent Lardeux |
| Autore | Lacroix Isabelle |
| Pubbl/distr/stampa | Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (244 p.) |
| Altri autori (Persone) | LardeuxLaurent |
| Soggetto topico |
Public Administration
élu municipal carrière militante élection démocratie représentative renouvellement générationnel campagne politique collectivité commune socialisation jeunesse indemnité statut de l’élu |
| ISBN | 2-7574-3675-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Nota di contenuto | Des jeunes élus exclus du champ politique et scientifique -- L'intérêt d'une enquête quantitative et qualitative sur les parcours biographiques des jeunes élus : éléments de problématisation -- ; Pt. 1. Sur le chemin de la mairie. Conditions sociales, scolaires et professionnelles préalables -- ; 1. La consolidation d'une socialisation politique au sein de l'univers familial et scolaire -- Un environnement familial propice à l'intérêt et à l'engagement politique -- L'espace scolaire et extrascolaire marqué par une socialisation politique conventionnelle et dans des mandats de responsabilités -- La place du parti dans les parcours de jeunes maires -- ; 2. Les premiers pas vers la politique municipale jusqu'à la conquête municipale -- De la notoriété territoriale au repérage d'élu -- Des études et des professions en proximité avec la vie politique -- Un apprentissage en gestion directe : l'expérience fondatrice de conseillers municipaux et d'adjoints -- ; Pt. 2. La campagne municipale et la prise de fonction. Une légitimité a conquérir, puis à maintenir -- ; 3. Le temps de la conquête : un jeu d'équilibre entre invisibilisation et surexposition de la jeunesse -- La jeunesse en contexte : rajeunir l'action, mûrir sa présentation -- Les opérations de déstabilisation : âge, genre et origine en campagne -- Des jeunes candidats en quête de notoriété : du porte-à-porte à la constitution de la liste -- ; 4. Les premiers temps du mandat : une légitimité à consolider -- Prendre place : asseoir sa légitimité auprès des administrés et des élus -- La passation : rite initiatique, épreuve et "remise des clés" -- Renouveler ou conserver l'équipe opérationnelle : le rôle central du OGS ou du secrétaire de mairie -- Se former : un apprentissage sur le tas qui accentue les clivages entre jeunes élus -- Conclusion de la deuxième partie -- ; Pt. 3. Investir et incarner le mandat -- Chapitre S. Le travail de maire : une construction quotidienne de l'activité et du rôle politique en tension avec d'autres sphères de vie -- Une complexité accrue du mandat et de plus fortes exigences des administrés -- Le cumul : de la mairie à l'intercommunalité, au mandat départemental, régional ou national -- Un ascétisme juvénile : l'apprentissage d'un agenda chargé -- Jeunes et femmes : un double handicap dans l'exercice des fonctions ? -- ; 6. L'incertitude de l'après : la seconde élection comme carrefour biographique -- Gestion de l'incertitude et instabilité statutaire -- Poursuivre l'action engagée -- Le désenchantement des jeunes maires -- Conclusion de la troisième partie -- Conclusion générale. Un mandat qui fragilise les plus jeunes -- Références bibliographiques. |
| Record Nr. | UNINA-9910551849803321 |
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Lacroix Isabelle
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| Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2022 | ||
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Lernerfolg im Fernstudium : Der Einfluss lebensweltlich erworbener Kompetenzen / / Karin Wallrodt
| Lernerfolg im Fernstudium : Der Einfluss lebensweltlich erworbener Kompetenzen / / Karin Wallrodt |
| Autore | Wallrodt Karin, Prof. Dr. |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2022 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (205 pages) |
| Disciplina | 001.42 |
| Soggetto topico |
Lebenswelt
lifeworld distance learning Fernstudieren distance teaching Fernlehren Fernlernen typing competences Typisierung Kompetenzen learning success Lernerfolg socialisation Erfolg qualitative methods berufsbegleitend studieren empirical research nebenberuflich Sozialisation Qualitative Methoden Empirische Forschung Fernuni Lehre Beruf |
| ISBN |
9783966659475
3966659476 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Einführung 1.1 Themenrelevanz 1.2 Fragestellung der Arbeit 1.3 Struktur der Arbeit 2 Lebenswelten 3 Sozialisation 3.1 Sozialisationsprozesse im Lebenslauf 3.2 Primäre Sozialisation 3.2.1 Familie und Diversität 3.2.2 Familie und Lernen 3.3 Sekundäre Sozialisation 3.3.1 Sozialisation in Kindertageseinrichtung und Schule 3.3.2 Sozialisation im Beruf 3.3.3 Berufliche Habituisierung 3.4 Tertiäre Sozialisation 3.4.1 Fernstudieren im Erwachsenenalter 3.4.2 Motivation für ein Fernstudium 3.4.3 Kompetenzen für ein Fernstudium 3.4.4 Lehr- und Lernformate im Fernstudium 3.4.5 Lernerfolg im Fernstudium 3.4.6 Lehrende 4 Empirische Untersuchung 4.1 Generierung der Forschungsfrage 4.2 Vermutende Kausalmechanismen 4.3 Fallauswahl 4.4 Methodenwahl 4.4.1 Erhebungsmethode Narratives Interview 4.4.2 Auswertungsmethode Qualitative Inhaltsanalyse 4.5 Auswertungsergebnisse der empirischen Analyse 4.5.1 Ergebnisdarstellung 4.5.2 Analysierte Kausalmechanismen 5 Ergebnisinterpretation 5.1 Privatwelt der Fernstudierenden 5.1.1 Private Lebensbereiche 5.1.2 Schulischer Werdegang 5.2 Berufswelt der Fernstudierenden 5.2.1 Beruflicher Werdegang der Fernstudierenden 5.2.2 (Berufliche) Gründe zum Fernstudieren 5.2.3 (Berufliche) Zielvorstellung nach Studienabschluss 5.2.4 Vergleich von Gründen und Zielvorstellungen 5.3 Studienwelt der Fernstudierenden 5.3.1 Fernstudieren 5.3.2 Fernstudentischer Alltag 5.3.3 Kompetenzen von Fernstudierenden 5.3.4 Nutzung und Bewertung von Lehr- und Lernformaten 5.4 Typisierung von Fernstudierenden 5.4.1 Typisierungsvergleich 5.4.2 Ambitionierte Fernstudierende 5.4.3 Gelassene Fernstudierende 5.4.4 Netzwerkende Fernstudierende 5.4.5 Isolierte Fernstudierende 5.5 Zusammenfassender Blick auf die Lebenswelten 5.5.1 Privatwelt, Berufswelt, Studienwelt 5.5.2 Vereinbarkeit der Lebenswelten 5.6 Kompetenzen und Lernerfolg im Fernstudium 5.6.1 Einfluss der Lebenswelten auf die vorhandenen Kompetenzen 5.6.2 Einfluss der Lebenswelten auf den Lernerfolg 6 Empfehlungen 6.1 Empfehlungen für Fernstudierende 6.2 Empfehlungen für Fernlehrende 7 Fazit Literaturverzeichnis |
| Record Nr. | UNINA-9910947532603321 |
|
Wallrodt Karin, Prof. Dr.
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| Leverkusen, : Barbara Budrich Academic Press GmbH, 2022 | ||
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Leurs enfants dans la ville : Enquête auprès de parents à Paris et à Milan / Clément Rivière
| Leurs enfants dans la ville : Enquête auprès de parents à Paris et à Milan / Clément Rivière |
| Autore | Rivière Clément |
| Pubbl/distr/stampa | Lyon, : Presses universitaires de Lyon, 2021 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (164 p.) |
| Soggetto topico |
Sociology
socialisation parent espace public éducation |
| ISBN | 2-7297-1259-3 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910502604003321 |
|
Rivière Clément
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| Lyon, : Presses universitaires de Lyon, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
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La Ligue communiste révolutionnaire (1968-1981) : Instrument du Grand Soir ou lieu d'apprentissage ? / / Jean-Paul Salles
| La Ligue communiste révolutionnaire (1968-1981) : Instrument du Grand Soir ou lieu d'apprentissage ? / / Jean-Paul Salles |
| Autore | Salles Jean-Paul |
| Pubbl/distr/stampa | Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2015 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (432 p.) |
| Soggetto topico |
History
Political Science Ligue communiste révolutionnaire (France) Trotskisme mouvement ouvrier étudiant activité politique militantisme socialisation |
| Soggetto non controllato |
activité politique
militantisme étudiant socialisation Trotskisme Ligue communiste révolutionnaire (France) mouvement ouvrier |
| ISBN | 2-7535-3183-8 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Altri titoli varianti |
Ligue communiste révolutionnaire
La Ligue communiste révolutionnaire Ligue communiste révolutionnaire La Ligue communiste révolutionnaire |
| Record Nr. | UNINA-9910131400303321 |
|
Salles Jean-Paul
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| Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2015 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Recherches sur la socialisation démocratique / / Guy Vincent
| Recherches sur la socialisation démocratique / / Guy Vincent |
| Autore | Vincent Guy |
| Pubbl/distr/stampa | Lyon, : Presses universitaires de Lyon, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (136 p.) |
| Soggetto topico |
Sociology
école éducation travail éducation civique socialisation politique |
| Soggetto non controllato |
politique
socialisation éducation travail éducation civique école |
| ISBN | 2-7297-1088-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | fre |
| Record Nr. | UNINA-9910348258203321 |
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Vincent Guy
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| Lyon, : Presses universitaires de Lyon, 2018 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Soggetto topico
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socialisation
(12)
- Sociology (4)
- Education (3)
- History (2)
- Sozialisation (2)